В поисках волшебной таблетки - [7]
То есть если орган – это свитер, то ткань – это отрезок полотна, из которого он сделан.
В человеческом теле насчитывается более 100 триллионов клеток. Всех их можно разделить на группы, у каждой из которых есть четко определенный круг обязанностей.
Например, клетки мозга похожи на маленькие звездочки с хвостиками. По хвостикам они посылают сигналы соседним клеткам. А клетки, из которых состоят наши мышцы, похожи на длинные нити, посередине которых есть небольшое утолщение. Их отличительная особенность (их суперспособность) заключается в том, что они могут увеличиваться в размере, причем достаточно быстро (это называется «мышечное сокращение» – т. е. физическое укорачивание клетки), за счет чего мы можем шевелить нашими конечностями и управлять всем телом.
Клетки кожи защищают нас от внешней среды, бактерий и вирусов. Клетки печени проводят детоксикацию организма. Клетки почек продуцируют и выводят мочу, а также создают различные гормоны, красные клетки крови (эритроциты) переносят кислород и т. п. Видов клеток существует огромное количество и разнообразие. Одни могут сильно отличаться от других как по выполняемым функциям, так и по внешнему виду и форме. А органы, как правило, образованы относительно небольшим «набором» одинаковых по строению и функции клеток. Выглядит это как кирпичный дом, в котором есть стены из кирпичей, перекрытия из плит, окна из пластика и так далее. Так, например, в желудке есть клетки, выстилающие его поверхность (кирпичи), есть те, которые продуцируют кислоты (окна), есть мышечный слой (перекрытия), при помощи которого желудок может сокращаться и расслабляться.
Можно сказать, что функцию, размер, форму любого органа и системы определяет то, из каких клеток они построены.
Глава 3
Из чего состоят клетки?
Спойлер: клетки состоят из органелл (маленьких органов), каждая из которых выполняет какую-то определенную функцию.
– По форме и размеру все клетки разные. Но если мы посмотрим на них под микроскопом[1], то увидим нечто напоминающее… – Тут Змей задумался. Оглядевшись вокруг себя, он заметил на столе Владимира Алексеевича блюдце, на котором лежало несколько нарезанных кусков черного хлеба.
– Смотри! Давай я попробую объяснить тебе, что такое клетка, на примере куска хлеба.
Змей протянул свой длинный хвост, взял один кусок и положил его перед хомяком.
Хомяк засуетился и стал маленькими лапками выковыривать мякиш из хлеба, не забывая время от времени засовывать кусочки себе за щеки.
– Ты мякиш-то весь не ешь, нам он еще понадобится.
Через несколько минут перед Хомяком и Змеем лежала квадратная полая корка хлеба, а мякиш аккуратной кучкой был сложен рядом.
– Примерно так будут выглядеть клетки под микроскопом. Форма и содержимое могут меняться в зависимости от выполняемых задач, но, чтобы тебе было проще понять, давай я не буду усложнять и расскажу, из чего состоит некая усредненная клетка. А для этого воспользуемся нашей «хлебной моделью». И да, конечно же, клетки не плоские, они скорее объемные, похожи на фасоль или воздушный шарик. Только маленькие.
– Так, значит, примерно это и есть клетка? Вроде бы это не так сложно…
– Нет, это лишь каркас. Фундамент клетки. Вот видишь корку хлеба – это мембрана клетки. Можно сказать, ее кожа. По аналогии с твоей кожей она защищает клетку от внешнего воздействия. Также она пропускает в нее нужные клетке вещества и выпускает отходы.
– Так, значит, у клетки есть кожа. Она же мембрана – какое слово непривычное. Что дальше?
– Теперь возьми кусочек мякоти хлеба, слепи из него несколько шариков и положи внутрь корки.
Хомяк послушно выполнил задание.
Змей внимательно посмотрел на то, что получилось. Выбрал комок мякиша побольше и хвостом подвинул его в центр «клетки».
– Этот шарик побольше – ядро клетки. Самый главный ее орган. Или органелла (так называются органы клетки). В ней хранятся гены. О них мы поговорим с тобой позже. Пока тебе нужно уяснить одну важную вещь: гены – это очень важно. Они определяют тебя, твоих детей, детей твоих детей и так далее. Поэтому они хранятся в надежном месте – в ядре клетки. Люди почему-то называют гены, используя 3 буквы – ДНК. По сути, ядро клетки – это кабинет директора на заводе. Все приказы, распоряжения и инструкции другим частям клетки определяются ядром. Как именно – я расскажу тебе немного позже, когда объясню, что такое гены.
– Так, хорошо, а что собой представляют остальные шарики?
– Я думаю, нет большого смысла рассказывать тебе о всех органеллах. Поэтому давай остановимся на самых (на мой взгляд) важных.
– Хорошо, так будет проще, – повеселел немного Хомяк.
– Итак, для того чтобы клетка функционировала, ей нужно топливо. Энергия. Эту энергию производят органеллы, которые называются митохондриями. Без них клетка просто не сможет работать. Так же, как на заводе есть столовая (где люди обедают), в клетке есть митохондрии. Они дают клетке необходимую энергию. Если закрыть столовую и не давать людям есть, завод очень быстро перестанет работать. Точно так же перестанет работать и клетка, если ее митохондрии погибнут.
– Как интересно. А что нужно делать, чтобы они работали лучше?
Продуктивный человек прежде всего должен быть счастлив! Ведь невозможно хорошо выполнять поставленные цели, если что-то грызет тебя изнутри (или снаружи). Но сделать человека счастливым – задача не из легких. С другой стороны, если понимаешь, как работает мозг, то нельзя сказать, что задача невыполнимая. Прочитав эту книгу, вы получите в руки инструмент, который в состоянии изменить вашу жизнь на 180 градусов, ведь когда вы понимаете механизмы работы мозга, вы можете им управлять. Мне никогда не нравилось, как люди дают советы вслепую.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.