«В институте, под сводами лестниц…» Судьбы и творчество выпускников МПГУ – шестидесятников - [89]

Шрифт
Интервал



Среди его учеников-профессиональные художники. Балкончик на третьем этаже и примыкающая к нему круглая аудитория, которую Михаил Максимович много лет делил с театральной студией Л. А. Довлатова, назвали Парнасом, и это название закрепилось за ним. На балконе стояли мольберты, до позднего вечера засиживались художники. Когда сумерки заполняли Главный зал, на балкончике зажигались лампы. Снизу казалось: высоко под куполом хрустального МГПИшного неба царят музы, рождаются прекрасные произведения искусства. Так и пошло: «На Парнасе, у Михал Максимыча…» Он организовывал для своих учеников лекции по истории искусств, которые по просьбе Михаила Максимовича читали в стенах МГПИ лекторы ГМИИ им. А. С. Пушкина. Он возил студентов на пленэр в Павловскую Слободу и другие прелестные места Подмосковья (первых весенних выездов студенты ждали с нетерпением всю зиму), в Ленинград, Новгород, Псков, Суздаль…



«Гений места». Так назвала любимого учителя в своей книге воспоминаний Роза Харитонова. Он действительно стал гением этого места – поэтичного дома на Пироговке. И его добрым духом. Он первым приходил в институт и уходил из него последним. Для него дом на Пироговке был действительно родным домом, таким уютным и добрым, особенно по контрасту с жуткой одинокой комнатушкой в коммуналке. Здесь был его дом, его семья – многочисленные ученики, которые его обожали, уже закончив МГПИ, приезжали навестить любимого учителя, приводили детей, внуков. Он всех помнил по именам, судьбу каждого – в подробностях. Всегда находил добрые, умные слова, умел поддержать смешной и милой шуткой. После его ухода на Парнасе остались сотни писем от учеников, которые приходили изо всех уголков страны, из-за рубежа. Место Михаила Максимовича так и осталось незанятым, он был уникален.

Глава 4. Нина Михалькова (Высотина)


Нина Васильевна Михалькова (1936–2002 гг.) – преподаватель МГПИ. Окончила филфак МГПИ в 1958 г.

Есть в МГПИшном братстве люди, которые не стали известными писателями и деятелями искусства, но сыграли огромную роль в сплочении выпускников. Таким центром для шестидесятников МГПИ стала Нина Васильевна Михалькова. Дисциплине, организованности и умению объединять людей Нину Высотину научил МГПИ, в который она поступила в 1953 году, почти сразу активно проявив себя в общественной работе. В 1957-58 гг. стала секретарём комитета комсомола курса, потом факультета. Во время фестиваля молодёжи и студентов ей поручили работу с иностранцами, а после окончания оставили в институте. В 1959 и 1960 гг. работала лаборанткой на кафедре советской литературы, методики преподавания литературы и одновременно – секретарём комитета комсомола факультета. Много лет преподавала на кафедре русского языка как иностранного МПГУ, работала в Финляндии, Германии, Чехословакии, Польше, Югославии, Венгрии. Юрий Коваль подписал на подаренной ей книге: «Нине Высотиной – одной из самых прекрасных женщин мира».

Н. В. Михалькова рассказывала, как отмечали Новый год в корпусе на Пироговке: «Ребята написали новогоднюю сказку, в которой были сатирические моменты, касающиеся жизни филфака и всего института. Гарик Бабушкин играл Короля… Всю ночь накануне 31 декабря Володя Лебедев рисовал декорации. Там, где центральная лестница на второй этаж, мы повесили указатель «Тридевятое царство, тридесятое государство», поставили ворота с черепами. А лестница эта вела прямо к кафедре марксизма-ленинизма. И, конечно, меня, как секретаря комитета комсомола факультета, вызвали «на ковёр», сказали: «Что это за намёки в первый год семилетки? Немедленно всё убрать!» Чуть не выгнали из института и комсомола тогда, а в партбюро вызвали членов комитета комсомола Юру Муратова и Сеню Ипполитова, чтобы они свидетельствовали против меня (я это узнала только потом). Но у нас вообще был очень хороший факультет, ребята порядочные. И когда меня обсуждали на общем комсомольском собрании в девятой аудитории, они повели работу так, что меня избрали секретарём единогласно. Когда я узнала об этом, ревела в три ручья – расстроилась, обидно было, что за моей спиной всё устроили… Но сказка всё-таки состоялась. Был карнавал, была ёлка, и расходились мы только в 6 утра… Конечно, в общественной работе было много формального, и как отдушина были капустники, спектакли, литературные вечера.

В 60-м году, когда появились первые стройотряды, мы выехали на работу в Ступино. Руководителем был преподаватель, который не очень студентами занимался. Однажды не привезли воды, задержали завтрак и обед, и девочки устроили забастовку. Ночью мы приехали к ним, Юра Муратов, Сеня Ипполитов и я. Вопрос утрясли и начальству ничего не сказали, чтобы не пострадали студенты. В оргкомитете была и Людмила Жулинская, которая работала заместителем декана филфака, всегда отличалась принципиальностью и никогда не делала ничего за спиной других…

Аркаша Филиппов был «министр труда» – заведующий трудовым сектором. Юра Муратов и Сеня Ипполитов – мои заместители по оргработе. Витя Мушенков и Валя Калугин – в политсекторе. Галя Кузнецова – в культсекторе… Если бы у меня не было такой опоры, я бы не вытянула. Потому что была очень наивной. Например, не понимала, как люди могут говорить одно, а за спиной делать другое? Если ты можешь кому-то помочь, то почему нужно отсиживаться?»


Рекомендуем почитать
Гашек

Книга Радко Пытлика основана на изучении большого числа документов, писем, воспоминаний, полицейских донесений, архивных и литературных источников. Автору удалось не только свести воедино большой материал о жизни Гашека, собранный зачастую по крупицам, но и прояснить многие факты его биографии.Авторизованный перевод и примечания О.М. Малевича, научная редакция перевода и предисловие С.В.Никольского.


Балерины

Книга В.Носовой — жизнеописание замечательных русских танцовщиц Анны Павловой и Екатерины Гельцер. Представительницы двух хореографических школ (петербургской и московской), они удачно дополняют друг друга. Анна Павлова и Екатерина Гельцер — это и две артистические и человеческие судьбы.


Черная книга, или Приключения блудного оккультиста

«Несколько лет я состояла в эзотерическом обществе, созданном на основе „Розы мира“. Теперь кажется, что все это было не со мной... Страшные события привели меня к осознанию истины и покаянию. Может быть, кому-то окажется полезным мой опыт – хоть и не хочется выставлять его на всеобщее обозрение. Но похоже, я уже созрела для этого... 2001 г.». Помимо этого, автор касается также таких явлений «...как Мегре с его „Анастасией“, как вальдорфская педагогика, которые интересуют уже миллионы людей в России. Поскольку мне довелось поближе познакомиться с этими явлениями, представляется важным написать о них подробнее.».


Фронт идет через КБ: Жизнь авиационного конструктора, рассказанная его друзьями, коллегами, сотрудниками

Книга рассказывает о жизни и главным образом творческой деятельности видного советского авиаконструктора, чл.-кор. АН СССР С.А. Лавочкина, создателя одного из лучших истребителей времен второй мировой войны Ла-5. Первое издание этой книги получило многочисленные положительные отклики в печати; в 1970 году она была удостоена почетного диплома конкурса по научной журналистике Московской организации Союза журналистов СССР, а также поощрительного диплома конкурса Всесоюзного общества «Знание» на лучшие произведения научно-популярной литературы.


Я - истребитель

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Протокол допроса военнопленного генерал-лейтенанта Красной Армии М Ф Лукина 14 декабря 1941 года

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.