Узелок на память [Фельетоны] - [17]

Шрифт
Интервал

Вовка смотрит на Андрюшкин синяк и заливается.

— Ничего тут смешного нет! — хмурится Андрюшка. — Посидел бы ты за нашими партами, тогда б узнал. Горбатые, как верблюды. Вера Петровна вызывает меня и говорит: «Встань, Андрюша, на парту, а то тебя совсем не видно, и прочти „Елочку“ с выражением». Я вскарабкался на крышку и прочитал. «Молодец, — говорит Вера Петровна, — декламируешь, как артист! Ставлю тебе пятерку». Я обрадовался…

— И загремел на пол! — добавляет Вовка.

Обидно Андрюшке стало от Вовкиных насмешек.

— Не веришь? — насупился он на друга-приятеля. — Мама тоже не верила. В школу ходила про мой синяк спрашивать. Вернулась расстроенная… А вечером папе рассказывала. «Парты, — говорит, — сделаны для Гулливеров, а сажают за них лилипутов». С директором разговаривала. «Что ж это у вас получается? — спросила у него. — Ребят на пьедестал поднимаете, они падают и лбы расшибают. Неужели нормальных парт нельзя поставить?» А директор говорит ей: «Давно бы надо, да ничего не получается. И не мне, Марья Алексеевна, объяснять вам. Ваш супруг в Министерстве просвещения работает, ему и парты в руки!»

— Не парты, а карты! — поправляет Вовка.

— Ой, какой ты бестолковый! — сердится Андрюшка. — Мама разговаривала с директором не о картах, а о партах. Понял?!

* * *

Жизнь парты начинается в лесу…

К великому сожалению, природа еще несовершенна. Парты не растут готовыми, как орехи. А до чего было бы здорово! Посадил черенок на школьном огороде, полил и сиди посвистывай, чтоб воробьи не склевали. А пришла золотая осень — снимай урожай. Парты шестого размера — для Андрюшки и Вовки, размер седьмой — для Иринки и Марийки, восьмой — как раз впору Игнатке и Ванятке. Так и сортируй до двенадцатого номера — самого что ни на есть большого размера.

Но парта не лесной орех. Ее делать приходится. И на то есть столярных дел мастера.

Вот ты, Андрейка, еще гулял в детском садике, а директор школы уже заказал для тебя парту.

— Столяру заказал?

— Ишь ты, какой прыткий! До столяра добраться не легче, чем на вершину Казбека подняться. Послушай-ка, брат, историю твоей парты.

Перво-наперво директор написал заявку в облоно. Там ее «поставили на учет» и с курьером отправили в областную снабженческую контору. Прочитали конторские работники заявку, тоже «поставили на учет» и переслали в республиканское ведомство — «Главснабсбыт». Там ее опять же пометили «входящим» и «исходящим» номерами и адресовали в ВСНХ (Всероссийский Совет Народного Хозяйства). Заявка на Андрюшкину парту достигла своего апогея, иначе говоря, потолка.

А выше потолка не прыгнешь. И полетела заявка вниз тормашками на периферию. По ступенькам. Сначала в совнархоз, затем в облместпром, оттуда на мебельный комбинат, поближе к деловой древесине, к столярам. Тут она и приземлилась.

— Это еще что такое?! — удивился директор комбината.

— Заявка на парты.

— Опять двадцать пять! Сколько раз можно повторять: у меня мебель первого класса: шифоньеры, секретеры, серванты… Вот ежели бы вашу парту отделать под орех, да отполировать, да инкрустировать или, на худой конец, покрыть вечным лаком, тогда бы овчинка стоила выделки. А вы требуете парту попроще да подешевле, из сосновой доски… Извините, мне это невыгодно. Повторяю: не-вы-год-но!

На выручку Андрейке приходит деревообрабатывающее предприятие. Плотники выпиливают из досок бруски, крышки, сиденья, полки… А чтоб работа спорилась, режут весь «ассортимент» по одному шаблону. Шестой размер так шестой, а двенадцатый так двенадцатый. На одну колодку!

Обтешут кое-как, свалят в вагоны и — «наше вам», товарищ заказчик. А заказчику нужна парта, а не детали для парты. Ее надобно собрать, склеить, окрасить. Педагогам это дело не с руки. Приходится бить челом дяде Яше из промкомбината. А у дяди Яши инструмент известный: молоток, плоскогубцы, ящик гвоздей да бадья с разведенной сажей. Сколотит он «вырезки» воедино, помажет малярной кистью — и получай, директор школы, свою заказную парту…

А ты, Андрейка, удивляешься, почему она у тебя такое чудо-юдо, похожее на верблюда.

* * *

Вовка сидит в беседке и мастерит ракету из фанеры. Подбегает Андрюшка, возбужденный, сияющий.

— Угадай, Вовка, где я был? Ни за что не угадаешь…

— В зоопарке.

— Попал в небо пальцем!.. На выставку парт ходил. Папа говорит: «Пойдем, Андрюха, полюбуешься, какие чудеса можно творить!..» Приходим… Большой-пребольшой класс. Как наш спортивный зал. И весь уставлен партами. Никогда в жизни, Вовка, ты не видал таких!.. Одна из дерева сделана, только из самого-самого лучшего. Ох, и красивая! А другая на металлических ножках, как газовая плита. А еще одна пластиком сверху покрыта. К ней никакие кляксы не прилипают. Но больше всего мне понравилась парта с подъемником. Ее можно подгонять под любой рост.

— Правда? — зачарованно слушает Вовка.

— Честное октябрятское! А между партами дяди и тети ходили. Они все на меня косились. Наверно, боялись, что я поцарапаю лак. Один дядя говорил: «Это новинка. Это — последнее слово». А ему подсказывали: «Слово отличное, гигиеничное, но только на выставке!»

Потом выставка закрылась, и папа сказал: «Присаживайтесь, товарищи, начнем совещание». Я хотел было выйти в коридор, но папа не пустил. Говорит: «Посиди с нами, ты мне нужен как экспонат».


Еще от автора Николай Яковлевич Москвин
Два долгих дня

Писатель говорит о моральном облике нашего человека.


След человека

Некоторое время назад я прошел по следу одного человека. Дойдя почти до конца, узнал, что я не одинок: еще кто-то пробирается по этому же пути. Я вернулся, чтобы теперь идти уже по двум следам, считая тот и другой интересным для себя. Идти пришлось медленнее, чем прежде, и всматриваясь…Вот об этом и хочу рассказать.Н. М.


Конец старой школы

Не так уж много осталось людей, которые помнят дореволюционную среднюю школу — гимназии, реальные училища. После Октября старая школа с трудом — с успехом и неудачами, с радостью и горем — перестраивалась. Все было ново, неизведанно, все было в первый раз… Это памятное писателю Николаю Москвину время — 1912–1919 годы — и послужило материалом для повести «Конец старой школы». В ней читатель найдет социальную и житейскую атмосферу того времени: типы учителей и учеников, «начальствующих лиц»; попытки подростков осмыслить происходящее, активно вмешаться в жизнь; первое проявление любви, дружбы, товарищеской солидарности. Повесть «Конец старой школы» была издана в 1931 году (называлась тогда «Гибель Реального») и больше не переиздавалась.


Мир приключений, 1925 № 06

«Мир приключений» (журнал) — российский и советский иллюстрированный журнал (сборник) повестей и рассказов, который выпускал в 1910–1918 и 1922–1930 издатель П. П. Сойкин (первоначально — как приложение к журналу «Природа и люди»).С 1912 по 1926 годы (включительно) в журнале нумеровались не страницы, а столбцы — по два на страницу, даже если фактически на странице всего один столбец.Журнал издавался в годы грандиозной перестройки правил русского языка. Зачастую в книге встречается различное написание одних и тех же слов.


Лето летающих

Эта повесть о мальчиках и бумажных змеях и о приключениях, которые с ними происходят. Здесь рассказывается о детстве одного лётчика-конструктора, которое протекает в дореволюционное время; о том, как в мальчике просыпается «чувство воздуха», о том, как от змеев он стремится к воздушному полёту. Действие повести происходит в годы зарождения отечественной авиации, и юные герои её, запускающие пока в небо змея, мечтают о лётных подвигах. Повесть овеяна чувством романтики, мечты, стремлением верно служить своей родине.


Большая судьба

В предлагаемой читателю книге представлены очерки и рассказы о делах и людях братской социалистической Болгарии.


Рекомендуем почитать
Дуры и Дураки

Чужая тупость раздражает, а своя тупость – наслаждает. Можно поменять глаголы местами, что смыслов ни хрена не поменяет, откровенно говоря… (с) В тексте присутствует обсценная лексика.


Сюрпризы в круизе

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Снегурочка и космополитизм

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Из дневника уфимского буржуа

Фельетон написан от имени уфимского буржуа, встречающего армию императора Колчака I, самодержавного царя всесибирского, омского, тобольского и челябинского.


Бунт третьеклассников

Третьеклассники Заградка и Розточил задались благородной целью сжить со света своего классного наставника Губера. Это было бы совершенно безнадежным делом, если бы пан Грубер не ухаживал за старшей сестрой Заградки — Руженой…


Побасенки будущего

"Побасенки будущего" были впервые опубликованы в газете "Лидове новины" 20 мая 1934 года.