Утраченное кафе «У Шиндлеров». История Холокоста и судьба одной австро-венгерской семьи - [92]

Шрифт
Интервал

После собеседования трибунал классифицировал Гуго как «иностранца категории Б»: таких нельзя было интернировать, но на них распространялись некоторые ограничения, а вот Эдит была отнесена к «категории C», и ей предоставлялась полная свобода. Чтобы получить эту категорию, беженцы должны были представить характеристики и доказать, что они связали свою судьбу с Британией. Возможно, что на руку Эдит сыграли ее пол и более долгое пребывание в стране. Обоим удалось отвертеться от «категории А», оставленной для самых опасных людей, которые могли оказывать помощь врагу или подрывать обороноспособность Соединенного Королевства, а следовательно, подлежали немедленному интернированию.

В январе 1940 года Курт перешел в новую школу, и она понравилась ему больше, чем та, первая, в Кенте. Он стал учеником Хэрроу, одной из лучших английских частных школ для мальчиков, на северо-западе Лондона. Она была расположена по соседству, потому что вся семья – Гуго, Эдит и ее родители – жили теперь в доме № 96 по Хэрроу-стрит, в квартире, которую им предложили как беженцам, о чем сообщалось в газете Old Harrovian.

В Хэрроу Курту было гораздо лучше. На фотографиях широко улыбается довольный жизнью четырнадцатилетний юноша, одетый то в школьную форму Хэрроу, цилиндр и фрак, и с мамой под руку, то в белую форму для крикета, то на пикнике с родителями, бабушкой и дедушкой Ротами. Судя по этим снимкам, еврейский мальчик, родившийся в Тироле и говоривший по-немецки, сделался примерным учеником английской частной школы, хотя правила крикета так и остались для него китайской грамотой. Авторы маленькой синей брошюры наверняка были бы довольны.

Эдит была очень чувствительна к вопросам статуса, ведь в те времена государство не обеспечивало всем бесплатного среднего образования. Она выбрала Хэрроу не только из-за удобного расположения, но и, без сомнения, из-за тех связей, которые, как она думала, Курт мог там приобрести. Курт руководствовался тем же самым принципом, когда потом выбирал школы для сестры Софии и меня. В престижной школе Курт пробыл недолго. Он проучился в Хэрроу один семестр, а потом Эдит забрала его оттуда.


42. Эдит с Куртом, одетым в форму школы Хэрроу, 1940 г.


Курт утверждал, что столь быстрое прощание было вызвано страхом Эдит, что школу могут бомбить. Он был ее драгоценным, единственным ребенком, поэтому до определенной степени это похоже на правду; действительно, школа располагалась на возвышенности и поэтому была уязвима. Примечательно, когда именно это произошло. Шла «странная война», нацисты еще не начали свой блицкриг на запад, а британцы лишь через несколько месяцев узнали, что такое бомбардировка с воздуха. К марту 1940 года многие дети и матери, эвакуированные из Лондона в 1939 году, уже успели вернуться домой.

Архивист Хэрроу сказал мне, что не сохранилось никаких документов, объясняющих, почему Курт не остался в школе. Из писем, которые Эдит писала своему дяде Отто в Прагу, я знаю, что им с Гуго не хватало денег. Значит, они просто-напросто не «потянули» обучение. А раз деньги были фактором, и уж тем более решающим, Эдит вполне могла скрыть это от Курта. Так или иначе, произошло то, что произошло. Глядя на даты учебы в Хэрроу, я впервые поняла, что школьное образование отца, которое он урывками получал в двух странах, закончилось, когда ему было всего четырнадцать лет, то есть совсем в ранней юности.

Курт потом вспоминал, что начал практически обучаться сельскому хозяйству. Я думаю, что на самом деле речь шла об изнурительной работе на какой-то ферме, полученной через еврейский беженский комитет. Отец ничему не научился, только на всю жизнь люто возненавидел физический труд. Зато там его не доставали бомбы, которые начали падать на Лондон.

В июле 1940 года в Британии разразился затяжной кризис; Франция уже пала, начался длительный этап бомбардировок и воздушных боев, с которых началась битва за Англию, а затем и блиц. Боязнь вторжения и опасения за безопасность в стране становились все сильнее, Министерства обороны и внутренних дел никак не могли договориться, как быть с «иностранцами из недружественной страны». Никто не горел желанием повторять полномасштабное интернирование, которое практиковали в Первую мировую войну; зато были сильные подозрения насчет «пятой колонны» из немцев и австрийцев, оказавшихся в Англии, которые с охотой помогали бы возможным завоевателям.

Как-то ранним утром в дверь постучали. Третий раз в жизни Гуго попал под арест. Эдит быстро собрала ему сумку с вещами. Это было, конечно, очень страшно, тем более что ей не сказали, куда его забирают. Гуго посадили на поезд в Ливерпуль, и, только оказавшись в тамошнем порту, он понял, что его везут на остров Мэн.

Это была участь многих, кто оказался в его положении, и по прибытии в Порт-Дуглас процедура неизменно повторялась: мужчин выстраивали колонной и вели к гостевым домикам, расположенным на самом берегу. На фотографиях, которые я видела, у них взволнованный и неуверенный вид, они несут небольшие чемоданы и идут под конвоем солдат. Для этого и были реквизированы прибрежные гостевые домики. В тюрьму их переделали, огородив высоким забором из колючей проволоки и отделив от моря.


Рекомендуем почитать
На службе военной

Аннотация издательства: Сорок пять лет жизни отдал автор службе в рядах Советских Вооруженных Сил. На его глазах и при его непосредственном участии росли и крепли кадры командного состава советской артиллерии, создавалось новое артиллерийское вооружение и боевая техника, развивалась тактика этого могучего рода войск. В годы Великой Отечественной войны Главный маршал артиллерии Николай Николаевич Воронов занимал должности командующего артиллерией Красной Армии и командующего ПВО страны. Одновременно его посылали представителем Ставки на многие фронты.


Абель Паркер Апшер.Гос.секретарь США при президенте Джоне Тайлере

Данная статья входит в большой цикл статей о всемирно известных пресс-секретарях, внесших значительный вклад в мировую историю. Рассказывая о жизни каждой выдающейся личности, авторы обратятся к интересным материалам их профессиональной деятельности, упомянут основные труды и награды, приведут малоизвестные факты из их личной биографии, творчества.Каждая статья подробно раскроет всю значимость описанных исторических фигур в жизни и работе известных политиков, бизнесменов и людей искусства.


Жизнь и творчество Дмитрия Мережковского

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Странные совпадения, или даты моей жизни нравственного характера

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Биобиблиографическая справка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Саддам Хусейн

В книге рассматривается история бурной политической карьеры диктатора Ирака, вступившего в конфронтацию со всем миром. Саддам Хусейн правит Ираком уже в течение 20 лет. Несмотря на две проигранные им войны и множество бед, которые он навлек на страну своей безрассудной политикой, режим Саддама силен и устойчив.Что способствовало возвышению Хусейна? Какие средства использует он в борьбе за свое политическое выживание? Почему он вступил в бессмысленную конфронтацию с мировым сообществом?Образ Саддама Хусейна рассматривается в контексте древней и современной истории Ближнего Востока, традиций, менталитета л национального характера арабов.Книга рассчитана на преподавателей и студентов исторических, философских и политологических специальностей, на всех, кто интересуется вопросами международных отношений и положением на Ближнем Востоке.