Уроки дедушки Гаврилы, или Развивающие каникулы - [2]
В мае 200… года в жизни Федора Юрьевича Привалова произошли очень важные события. Во-первых, он отпраздновал свой юбилей. Ему исполнилось 10 лет. А во-вторых, он окончил начальную школу. И на вопрос, в каком он классе, Федор Юрьевич теперь с достоинством отвечал: «Перешел в пятый».
Учился Федор неплохо, точнее, хорошо. Основными оценками были четверки, а по пению и физкультуре — пятерки.
Его родители были молодыми учеными. Отец, которого, как нетрудно догадаться, звали Юрием, был физиком. Он имел ученую степень и работал в научном институте. Кроме того, он читал лекции студентам одного учебного института и подрабатывал репетиторством. То есть занимался со школьниками математикой и физикой, помогая им лучше освоить школьную программу.
Маму Федора звали Таней. Ее специальностью была история. Мама также работала в одном из институтов Академии наук и немного преподавала в школе.
Папа Юра еще в апреле получил приглашение поработать летом в одной физической лаборатории в Англии. Его приглашали вместе с женой. И на семейном совете было решено, что родители едут на лето в Англию, а Федор проведет каникулы в деревне у отца папы Юры, у своего дедушки Гаврилы Терентьевича.
Раньше Гаврила Терентьевич жил в Москве и был школьным учителем математики. Заметим, очень хорошим учителем. Недавно один известный ученый — академик, выступая по телевизору, сказал, что своими научными достижениями он во многом обязан школьному учителю Гавриле Терентьевичу Привалову.
После выхода на пенсию дедушка еще немного поработал в школе. Но со временем ему становилось все труднее и труднее преподавать. Потом заболела и умерла его жена, бабушка Федора. И Гаврила Терентьевич решил уехать в деревню. Деревня, где он поселился, называлась очень просто: Квашино. Кстати, недалеко от этой деревни находилось знаменитое село Простоквашино.
Живя в деревне, дедушка познакомился с учителями из местной школы и стал вести там кружок для любителей математики, в который ходили школьники разных классов. Очень часто за помощью обращались к дедушке и молодые учителя.
Вот, пожалуй, и все, что стоит знать, прежде чем ты перейдешь к чтению, а лучше изучению этой книги.
Родители решили выехать из дома пораньше, в 6 часов утра. Папа (а вести машину должен был именно он) знал, что его старенькие «Жигули» очень не любят ездить по жаре и могут начать капризничать. Да и хотелось пораньше приехать к дедушке.
Глава 1
Приезд в деревню. Дедушка возмущен
Федор, не привыкший вставать так рано, заснул почти сразу, как сел в машину. Проснулся он только в тот момент, когда на шоссе появился указатель поворота, на котором было написано: «Квашино 17 км» и стояла стрелка. Голова сильно чесалась, так как накануне Федя постригся наголо.
«Интересно, а сколько километров от нашего дома до дома дедушки?» — подумал он и спросил об этом отца.
1. — А ты сам подсчитай, — ответил отец. — От нашего дома до Колоколамского шоссе мы проехали ровно 11 километров. Выехали мы на шоссе около столба, на котором было написано: «23 км». Дальше все время ехали по шоссе, не сворачивая. Указатель поворота на Квашино находится на 289-м километре этого шоссе. И вот теперь нам осталось проехать 17 километров.
Надо сказать, что Федор не очень любил, а значит, и не умел считать, тем более устно. А калькулятор он забыл дома. Поэтому он промолчал и сделал вид, что снова заснул.
Дом дедушки находился на самом краю деревни. Гаврила Терентьевич издали заметил приближающуюся машину и вышел встречать гостей. С ним была собака со звучным именем Навуходоносор и кошка Клеопатра.
Здесь надо пояснить, что Навуходоносором звали царя древней Вавилонии, а Клеопатра была последней царицей Египта. Навуходоносор и Клеопатра прожили очень интересные жизни. Конечно, царь и царица, а не дедушкины собака и кошка. Об этом можно прочитать в книгах и учебниках по истории. (Из книг по истории известно, например, что знаменитые висячие сады появились именно при Навуходоносоре. Об этих садах многие слышали, но что это такое, почти никто не знает. В том числе и автор.)
После обычных приветствий дедушка поинтересовался учебными успехами внука и ужасно расстроился, когда узнал, что Федор не очень силен в математике и редко получает по ней пятерки.
«Горе мне и позор на мою седую голову! Внук Гаврилы Привалова, потомственный Привалов не любит математику!» — восклицал он, всплескивая руками. И пока родители Федора выгружали из машины привезенные вещи, дедушка решил немного проэкзаменовать внука. Он присел на скамейку около забора. Откуда-то в его руках появились карандаш и большая тетрадь. Вот три задачи, которые он предложил внуку.
2. Сколько будет, если к 7 прибавить 5 раз по 8?
3. Разрежь фигуру (рис. 1) на две части так, чтобы из них можно было сложить квадрат.
4. Как разделить 7 яблок поровну между 12 школьниками, если каждое яблоко надо разрезать на равные части, но ни одно нельзя резать более чем на 5 частей?
Увидев первую задачу (в нашем списке у нее номер 2), Федор обиделся. Зачем он будет 8 раз прибавлять 5? Это долго и скучно. Поэтому он не стал ее решать.
Автор книги в доступной увлекательной форме отвечает на те многочисленные вопросы, которые могут возникнуть у юного любителя музыки, пришедшего в концертный зал на встречу с симфоническим оркестром: откуда взялись музыкальные инструменты, кто и когда придумал нотную запись, о чем и как рассказывает мелодия, как слушать музыку и т. п.
В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.
Используя различные крупы, а также семена овощей, фруктов, цветов, можно изготавливать чудесные оригинальные аппликации, панно, открытки к празднику.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Эта книга познакомит школьников с основными правилами современного русского речевого этикета, с этикетной ролью интонации, несловесных средств общения (жестов, мимики, телодвижений), разнообразными языковыми средствами, с помощью которых можно устанавливать и поддерживать доброжелательный контакт с собеседником в разных условиях общения.Материалы книги можно использовать на уроках русского языка в 5—9 классах, а также для самостоятельной работы школьников, желающих овладеть искусством речевого общения.
Пособие предлагает учащимся заглянуть за страницы школьного учебника, чтобы получить много интересных и полезных сведений по географии. Ребят ждут удивительные и загадочные факты, занимательные вопросы и задания, викторины и кроссворды. Пособие можно использовать для работы на уроках географии и для внеклассного чтения, а также при подготовке к олимпиадам, викторинам, конкурсам. Оно поможет подготовить доклад, реферат, творческую работу.
В книге рассказывается об удивительном мире соединений углерода, о законах и явлениях в органической химии, о химических связях между атомами в органических молекулах, об ученых-химиках, о научных открытиях. Книга адресована старшеклассникам, учителям, а также тем, кто интересуется органической химией.
Книга известного ученого-лингвиста академика Н. М. Шанского представляет собой своеобразное введение в науку о русском языке. Интересные и занимательные, почти детективные истории о значении, строении и происхождении слов, оборотов и «трудных строк» из произведений русской классики дадут возможность читателю разобраться во многих вопросах лексикологии, фразеологии, этимологии, правописания, орфоэпии, поэтики и лингвистического анализа художественного текста. Задания под рубрикой «Решите сами» позволят проверить себя, оценить уровень своих знаний.Многие заметки книги могут быть прочитаны как отдельные увлекательные рассказы о жизни слов.