Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников - [6]

Шрифт
Интервал

Цель. Развить внимание, умение сравнивать.

Задание. Найти одинаковые предметы.



Игра 3. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 3 секунд показывал взрослый.



Игра 4. «Незаконченный рисунок»

Цель. Развить воображение.

Задание. Посмотреть, на что похожа картинка, и продолжить ее.



Занятие 7

Игра 1. «Найди игрушку»

Цель. Развить внимание, умение по описанию находить предметы.

Задание. По описанию взрослого найти игрушку, находящуюся в комнате. Например, Буратино.


Игра 2. «Найди одинаковые предметы»

Цель. Развить внимание, умение сравнивать.

Задание. Найти одинаковые предметы.



Игра 3. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 3 секунд показывал взрослый.



Игра 4. «Незаконченный рисунок»

Цель. Развить воображение.

Задание. Посмотреть, на что похожа картинка, и завершить рисунок.



Занятие 8

Игра 1. «Где спрятана игрушка?»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Ход игры. Для организации и проведения этой игры необходимо склеить между собой 3 спичечных коробка. В один из ящиков на глазах ребенка следует положить какую-либо маленькую игрушку (солдатик, ластик и др.). Затем убрать на некоторое время ящички.

Задание. Найти игрушку.


Игра 2. «Найди одинаковые предметы»

Цель. Развить внимание, умение сравнивать.

Задание. Найти одинаковые предметы.



Игра 3. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 3 секунд показывал взрослый.



Игра 4. «Незаконченный рисунок»

Цель. Развить воображение.

Задание. Посмотреть, на что похожа картинка, и завершить рисунок.



Занятие 9

Игра 1. «Найди игрушку»

Цель. Развить внимание, умение по описанию находить предметы.

Задание. По описанию взрослого найти игрушку, находящуюся в комнате. Например, неваляшку.


Игра 2. «Найди одинаковые предметы»

Цель. Развить внимание, умение сравнивать.

Задание. Найти одинаковые предметы.



Игра 3. «Продолжи ряд»

Цель. Развить внимание, восприятие, мышление.

Задание. Продолжить данный ряд из 2 предметов. Необходимый рисунок выбрать из нижнего ряда.



Игра 4. «Воображение»

Цель. Развить воображение.

Задание. Нарисовать свою семью.

Занятие 10

Игра 1. «Где спрятана игрушка?»

Цель. Развить внимание и память.

Ход игры. Для проведения этой игры взрослому надо склеить между собой три спичечных коробка. В один из ящиков на глазах ребенка положить какую-либо мелкую игрушку (солдатик, ластик, шарик). Затем ящик на некоторое время нужно убрать.

Задание. Найти предмет.


Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 3 секунд вам показал взрослый.



Игра 3. «Продолжи ряд»

Цель. Развить внимание, восприятие, мышление.

Задание. Продолжить ряд из двух предметов. Нужный предмет выбрать из нижнего ряда.



Игра 4. «Воображение»

Цель. Развить воображение.

Задание. Нарисовать портрет своей мамы.

Занятие 11

Игра 1. «Найди одинаковые предметы»

Цель. Развить внимание, умение сравнивать.

Задание. Найти одинаковые предметы и соединить их между собой.



Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую вам в течение 3 секунд показывал взрослый.



Игра 3. «Найди игрушку»

Цель. Развить внимание, умение по описанию находить предметы.

Задание. По описанию взрослого найти игрушку, находящуюся в комнате. Например, льва.


Игра 4. «Воображение»

Цель. Развить воображение.

Задание. Нарисовать необычную коляску для младшего брата или сестренки.

Занятие 12

Игра 1. «Найди игрушку»

Цель. Развить внимание, умение по описанию находить предметы.

Задание. По описанию взрослого найти игрушку, находящуюся в комнате. Например, крокодила Гену.


Игра 2. «Найди одинаковые предметы»

Цель. Развить внимание, умение сравнивать.

Задание. Найти пару к каждой рукавичке.



Игра 3. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 3 секунд вам показывал взрослый.



Игра 4. «Воображение»

Цель. Развить воображение.

Задание. Нарисовать флаг страны, в которой жил Буратино.

Занятие 13

Игра 1. «Найди пару»

Цель. Развить внимание, восприятие, умение сравнивать.

Задание. Внимательно посмотреть на сапог и найти к нему пару.



Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 3 секунд вам показывал взрослый.



Игра 3. «Найди игрушку»

Цель. Развить внимание, умение по описанию находить предметы.

Задание. По описанию взрослого найти игрушку, находящуюся в комнате. Например, тигренка.


Игра 4. «Воображение»

Цель. Развить воображение.

Задание. Нарисовать какой-либо предмет с изображением сердечка, который хотел бы кому-нибудь подарить, например маме или бабушке.

Занятие 14

Игра 1. «Продолжи ряд»

Цель. Развить внимание, восприятие, мышление.

Задание. Продолжить ряд из 2 предметов. Предмет выбрать из нижнего ряда.



Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 3 секунд вам показывал взрослый.

Продолжить чтение
Еще от автора Лариса Федоровна Тихомирова
Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников

Предназначено для развития логического мышления детей младшего школьного возраста. Содержит 800 упражнений, игр, заданий, направленных на формирование таких мыслительных операций, как выделение существенного признака, сравнение, классификация, обобщение, анализ, синтез и т. д. Окажет существенную помощь преподавателям начальной школы и родителям в подготовке учащихся к обучению в среднем звене.

Развитие логического мышления детей

Развитие интеллектуальных способностей ребенка должно быть постоянной заботой родителей, воспитателей и учителей. В книге приводятся игры, упражнения, которые позволяют строить эту работу с детьми интересно, естественно, способствуют развитию восприятия, внимания, памяти, воображения, становления интеллектуальных функций и мыслительных операций и таким образом готовят ребенка к школе, к успешному обучению. Второй раздел книги содержит задания и упражнения для младших школьников, которые помогают развивать логическое мышление и, следовательно, облегчат им процесс обучения в среднем звене общеобразовательной школы. Книга предназначена для родителей, воспитателей детских садов и учителей начального звена школы.

Рекомендуем почитать
Маленьким артистам, танцорам, вокалистам

В сборник вошли песни, игры, танцы, сценарии праздников для детей дошкольного и школьного возраста. Увлекательные сюжеты не оставят равнодушными ни детей, ни взрослых. Сценарий «День Ивана Купалы» станет настоящей тематической находкой для музыкальных руководителей детских садов и организаторов детских школьных лагерей. Новогодняя дискотека, «День смеха», праздник для выпускников детского сада порадуют изобилием игр, конкурсов, веселых розыгрышей.

Здравствуй, праздник расчудесный!

Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.

Мы в профессии играем

Сценарии для постановки в домашнем кукольном театре.

Конец терпению. Как достичь детского послушания: универсальный алгоритм

Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.

«Неправильный аист» и другие наши истории: Книга дневников приёмных семей

В этой документальной книге мы собрали замечательные истории приёмных семей – дневники, написанные мамами, папами и детьми. Они дали нам возможность заглянуть в их жизнь, разделить их переживания, тревоги и надежды. Родители не побоялись рассказать о том, как им было трудно, что не получалось, от чего опускались руки. Дети поделились своими эмоциями и страхами, испытанными в процессе вхождения в новую семью. Для самих авторов написание дневников стало возможностью разобраться в себе, попыткой проанализировать свой опыт. Думаю, что многие люди хотели бы взять в семью приёмного ребёнка.

Педагогический совет и деловые игры в ДОО

В системе методической деятельности педагогическому совету отводится важная роль в решении качества образовательного процесса и формирования профессиональной компетентности воспитателей. Автор пособия дает рекомендации по организации и проведению педагогических советов с использованием методов активизации их участников. В пособии рассматривается деловая игра как одна из эффективных форм методической работы; даются практические советы по составлению сценария деловой игры. На примере модели деловой игры «Педагогический пробег» показано, как можно наполнять одну модель разным содержанием.