Универсальный учебник для изучающих английский язык - [9]
degree
[ТУ]
[Э]
[ЛЭСЭ]
[ДИГРИ:]
к
неопределённый
меньше
степень
артикль
Числительное
С английскими числительными ситуация знакомая:
ну какой же русский не знает «уан – ту» или «файв –
сикс – сэвн»?! А вот выучить ВСЕ числа – это вам не
хухры мухры, но тоже вполне реально. Обладая сокро
венным знанием об английском счёте, вы можете на
много увереннее шагать по миру – и не только по анг
лоязычным странам: по любым!
Лучший переводчик в мире – это калькулятор, на
экранчике которого можно высветить цену. Куда прак
тичнее подобного переводчика иметь у себя в голове.
Такой толмач никогда не подведёт и не обжулит.
42
Части речи
Количественные числительные
1
one
[УАН]
2
two
[ТУ:]
3
three
[СРИ:]
4
four
[ФО:]
5
five
[ФАЙВ]
6
six
[СИКС]
7
seven
[СЭВН]
8
eight
[ЭЙТ]
9
nine
[НАЙН]
10
ten
[ТЭН]
11
eleven
[ИЛЭВН]
12
twelve
[ТУЭЛВ]
13
thirteen
[СЁ:ТИ:Н]
14
fourteen
[ФО:ТИ:Н]
15
fifteen
[ФИФТИ:Н]
16
sixteen
[СИКСТИ:Н]
17
seventeen
[СЭВНТИ:Н]
18
eighteen
[ЭЙТИ:Н]
19
nineteen
[НАЙНТИ:Н]
20
twenty
[ТУЭНТИ]
21
twenty one
[ТУЭНТИ УАН]
22
twenty two
[ТУЭНТИ ТУ:]
23
twenty three
[ТУЭНТИ СРИ:]
24
twenty four
[ТУЭНТИ ФО:]
25
twenty five
[ТУЭНТИ ФАЙВ]
26
twenty six
[ТУЭНТИ СИКС]
43
Универсальный учебник для изучающих английский язык
027
twenty seven
[ТУЭНТИ СЭВН]
028
twenty eight
[ТУЭНТИ ЭЙТ]
029
twenty nine
[ТУЭНТИ НАЙН]
030
thirty
[СЁ:ТИ]
040
forty
[ФО:ТИ]
050
fifty
[ФИФТИ]
060
sixty
[СИКСТИ]
070
seventy
[СЭВНТИ]
080
eighty
[ЭЙТИ]
090
ninety
[НАЙНТИ]
100
a (one) hundred
[Э (УАН) ХАНДРЭД]
200
two hundred
[ТУ: ХАНДРЭД]
300
three hundred
[СРИ: ХАНДРЭД]
400
four hundred
[ФО: ХАНДРЭД]
500
five hundred
[ФАЙВ ХАНДРЭД]
600
six hundred
[СИКС ХАНДРЭД]
700
seven hundred
[СЭВН ХАНДРЭД]
800
eight hundred
[ЭЙТ ХАНДРЭД]
900
nine hundred
[НАЙН ХАНДРЭД]
They came in, by ones and twos. [ЗЭЙ КЭЙМ ИН БАЙ
УАНЗ ЭНД ТУ:З] – Они входили по одиночке и по двое.
They
came
in
by
ones
and
twos
[ЗЭЙ]
[КЭЙМ]
[ИН]
[БАЙ]
[УАНЗ] [ЭНД]
[ТУ:З]
Они
приходил(и) (глагол
в
посред
еди
и
двойки
to come [КАМ] – при
ством
ницы
ходить в прошедшем
времени Past Simple)
to come in [КАМ ИН] –
входить
44
Части речи
Everything is at sixes and sevens. [ЭВРИСИН ИЗ ЭТ
СИКСИЗ ЭНД СЭВНЗ] – Всё вверх дном (Буквально: Всё
в «шестёрках» и «семёрках»).
Everything
is
at
sixes
and
sevens
[ЭВРИСИН]
[ИЗ]
[ЭТ]
[СИКСИЗ]
[ЭНД]
[СЭВНЗ]
Всё
есть,
у, при
шестёрки
и
семёрки
является
Чтобы быстрее запомнить числа, можно вспомнить
какой нибудь приятный математический стишок. На
пример, такой:
«Как5то вечером к медведю
На порог пришли соседи:
Ёж, барсук, енот, «косой»,
Волк с плутовкою5лисой.
А медведь никак не мог
Разделить на всех пирог.
От труда медведь вспотел –
Он считать ведь не умел!
Помоги ему скорей,
Посчитай5ка всех зверей».
Если подобная поэзия вас озадачивает, и произвести
необходимые вычисления представляется делом непро
стым, то допустимо – по крайней мере, на начальном
этапе – воспользоваться обычной считалкой.
a Количественные числительные от 13 до 19 образу
ются при помощи суффикса teen, который прибавляет
ся к названиям единиц:
45
Универсальный учебник для изучающих английский язык
seven [СЭВН] – seventeen [СЭВНТИ:Н] («семь –
семнадцать»)
a Количественные числительные, обозначающие де
сятки, образуются при помощи суффикса ty, который
прибавляется к названиям единиц:
seven [СЭВН] – seventy [СЭВНТИ] («семь – семьде5
сят»)
a У числительных hundred [ХАНДРЭД] (100), thousand
[САУЗЭНД] (1000), million [МИЛЬЕН] (1000000) во мно
жественном числе нет окончания s:
four hundred, six thousand, seven million
a Между сотнями, тысячами, миллионами и сле
дующими за ними десятками (или единицами) ставится
союз and:
206 – two hundred and six
246 – two hundred and forty5six
5,005 – five thousand and five
5,050 – five thousand and fifty
8,525,250 – eight million five hundred and twenty5five thousand two hundred and fifty
Вам покажется нелепым, но помимо количественных
числительных существуют ещё и порядковые. Они опре
деляют порядок счёта (на первый второй рассчитайсь!),
и их тоже полезно знать.
46
Части речи
Порядковые числительные
1 й
first
[ФЁ:СТ]
2 й
second
[СЭКНД]
3 й
third
[СЁ:Д]
4 й
fourth
[ФО:С]
5 й
fifth
[ФИФС]
6 й
sixth
[СИКСС]
7 й
seventh
[СЭВНС]
8 й
eighth
[ЭЙТС]
9 й
ninth
[НАЙНС]
10 й
tenth
[ТЭНС]
12 й
twelfth
[ТУЭЛФС]
Смотрите, как образуются порядковые числительные
дальше: путём прибавления к основе количественных
числительных суффикса th.
13 й
thirteen
thirteenth
14 й
fourteen
fourteenth
15 й
fifteen
fifteenth
16 й
sixteen
sixteenth
17 й
seventeen
seventeenth
18 й
eighteen
eighteenth
19 й
nineteen
nineteenth
20 й
twent y
twent i eth
30 й
thirt y
thirt i eth
40 й
fort y
fort i eth
50 й
fift y
fift i eth
47
Универсальный учебник для изучающих английский язык
60 й
sixt y
sixt i eth
70 й
sevent y
sevent i eth
80 й
eight y
eight i eth
90 й
ninet y
ninet i eth
100 й
one hundred
one hundredth
Важные исключения:
15й the first
25й the second
35й the third
I asked the first person I saw. [АЙ А:СКТ ЗЭ ФЁ:СТ
ПЁ:СН АЙ СО:] – Я спросил первого встречного.
I
asked
the
first
person
I
saw
[АЙ]
[А:СКТ]
[ЗЭ]
[ФЁ:СТ] [ПЁ:СН] [АЙ]
[СО:]
Я
спросил
опреде
первый
человек
я
видел
(глагол to ask
лённый
(глагол
[А:СК] –
артикль
to see [СИ:]
спрашивать в
– видеть
прошедшем
в прошед
времени Past
шем време
Simple)
ни Past
Simple)
Время суток
4:10 ten after four
4:45 a quarter to five
5:12 twelve (minutes) past five, twelve (minutes) after five 5:25 twenty five minutes past five, twenty five after five
Хиромантия, или чтение по ладони – один из древнейших способов предсказания судьбы. Считается, что проникнуть в тайны хиромантии могут только избранные, что искусство чтения по руке требует таланта толкователя.Перед вами книга, которая разрушает этот миф! Она написана максимально просто и доступно, все объяснения сопровождаются иллюстрациями с различными типами сочетания линий и других особенностей ладоней. Очень быстро вы узнаете все о линиях, расположенных на ладонях, и о том, как они влияют на судьбу и характер.Вы научитесь видеть будущее и лучше понимать прошлое, разберетесь в своих талантах и склонностях.
Великий Пифагор считал, что дата рождения содержит информацию о нашей жизни. Он стал основоположником нумерологии и разработал первую методику, известную как «Квадрат Пифагора». Галилей утверждал, что математика – язык, на котором Бог написал Вселенную. Многие великие философы, ученые, мыслители опирались на нумерологию, искали (и находили!) в ней судьбоносные подсказки.Эта книга поможет вам изучить числа, которые связаны с вашей жизнью и определяют ее! Зная законы нумерологии, вы поймете, в чем ваша сила и слабость, где кроются ваши таланты, какие препятствия встретятся на жизненном пути и как их преодолеть.Нумерология откроет вам код счастливой жизни – алгоритм достижения успеха.
Какой школьник не мечтает о полёте в космос? Отправляясь в круиз к Сатурну с заходом на Марс, Света даже не подозревает, какие приключения ожидают её в пути. А как же иначе, если на корабле тебя сопровождает инопланетное мыслящее существо, в Марсограде оживает древний боевой робот, а в кольцах Сатурна внезапно исчезает экскурсионный челнок с твоим отцом? Удастся ли Свете и её друзьям выйти победителями из настоящего космического сражения, в которое им придётся вступить ради спасения пассажиров?
Искусству мудр уже более двух тысяч лет. В древних текстах сказано, что, особым образом складывая пальцы рук, можно восстановить нормальную циркуляцию энергии ци в теле человека и таким образом лечить болезни, замедлять процессы старения. А также влиять на психику (свою и окружающих людей) и управлять энергией удачи и благополучия! Перед вами книга, написанная максимально просто и доступно. Вы сможете быстро освоить древний невероятно эффективный метод управления энергией, научитесь исцелять тело и менять жизнь.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.
Данная публикация посвящена трудному и запутанному вопросу по дешифровке таинственного памятника древней письменности — глиняного диска, покрытого с обеих сторон надписью из штампованных фигурок, расположенных по спирали. Диск был найден в 1908 г. на Крите при раскопках на месте древнего Феста. Было предпринято большое количество «чтений» этого памятника, но ни одно из них до сих пор не принято в науке, хотя литература по этому вопросу необозрима.Для специалистов по истории древнего мира, по дешифровке древних письменностей и для всех интересующихся проблемами дешифровки памятников письменности.
Книга послужила импульсом к возникновению такого социального феномена, как движение сторонников языка эсперанто, которое продолжает развиваться во всём мире уже на протяжении более ста лет.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Данная монография посвящена ранее не описанному в языкознании полностью пласту языка – партикулам. В первом параграфе книги («Некоторые вводные соображения») подчеркивается принципиальное отличие партикул от того, что принято называть частицами. Автор выявляет причины отталкивания традиционной лингвистики от этого языкового пласта. Демонстрируется роль партикул при формировании индоевропейских парадигм. Показано также, что на более ранних этапах существования у славянских языков совпадений значительно больше.