Улицы и площади Харькова - [9]
С Университетской горкой связана история первого харьковского театра. 29 сентября 1780 года на торжествах, посвященных открытию Харьковского наместничества, на Университетской горке было устроено народное гуляние с иллюминацией и фейерверком, а. также театральное представление — первое в городе.
В 1787 году рядом с генерал-губернаторским дворцом (бывшим губернаторским) во дворе был построен так называемый торжественный зал. Он представлял собой обширное деревянное строение в два этажа с хорами и соединялся с дворцом галереей.
В этом здании, перестроенном архитектором П. Ярославским, в 1791 году был открыт первый харьковский театр. Здание театра было довольно вместительным. В нем размещалось 12 лож, ряды кресел, партер, галерея. Сцена, декорации и другое оборудование театра были сделаны под руководством губернского механика Л. С. Захаржевского.
Театр начал свою работу постановкой пьесы Я. Б. Княжнина «Неудачный примиритель, или Без обеду домой еду». Театральные представления давались два раза в неделю — во вторник и в пятницу. О спектаклях извещала написанная от руки афиша, прибитая к фонарному столбу напротив дворца. Перед началом спектакля и в антрактах играл оркестр казенного училища.
В первые месяцы работы театр не имел постоянных артистов. Театральная труппа состояла из учеников казенного училища и чиновников Харьковского наместничества. Женские роли исполняли мужчины, так как быть актрисой по тем временам считалось зазорным.
Первым «настоящим» актером харьковского театра был Дмитрий Москвичев, а первой актрисой — его жена Лиза. Она дебютировала в русской комической опере А. С. Аблесимова «Мельник — колдун, обманщик и сват» в роли Анюты.
Представления театра неизменно пользовались большим успехом. В его репертуаре были комедии Княжнина «Сбитенщик», «Хвастун»; Сумарокова «Костюм», «Скупой»; Фонвизина «Недоросль» и другие.
Театр просуществовал недолго. В 1796 году в связи с десятимесячным государственным трауром, объявленным после смерти Екатерины II, представления прекратились, а в 1797 году здание театра по приказу губернатора продали на слом.
В конце XVIII века строительство на горке продолжалось. К этому времени относится сооружение большого каменного Гостиного двора, который был построен севернее Успенского собора, между Университетской улицей и Уфимским переулком.
В начале XIX века (1804—1808 годы) завершилось строительство здания Присутственных мест (архитектор Д. Кваренги). Фасадная часть дома была построена в виде вогнутой части полукруга. С постройкой здания Присутственных мест между ним и собором образовалась площадь, получившая название Соборной.
С Университетской горкой связано выдающееся событие в культурной жизни города. В 1805 году здесь по инициативе В. Н. Каразина — известного ученого и общественного деятеля того времени — был открыт один из первых университетов, ставший центром науки и культуры Украины и юга России.
Указ об открытии Харьковского университета был издан 24 января 1803 года. Для него отводились казенные дома харьковского губернатора и вице-губернатора. Однако из-за отсутствия средств открытие университета затянулось. Только весной 1803 года началась перестройка учебных помещений, которая продолжалась до конца 1804 года. Торжественное открытие университета состоялось 17 января 1805 года. Перед собравшимися выступил первый ректор университета профессор И. С. Рижский.
Согласно уставу 1804 года в университете было учреждено 25 кафедр и четыре отделения: словесных наук, нравственных и политических наук, физических и математических наук. Отделение врачебных и медицинских наук было открыто лишь в 1811 году. При университете были созданы институты: педагогический (1811 год) — для подготовки педагогических кадров для гимназий и уездных училищ Харьковского учебного округа; медицинский (40-е годы) —для совершенствования знаний наиболее способных выпускников медицинского факультета; ветеринарная практическая школа (1839 год).
В первые годы работы в университете училось очень мало студентов. Основной набор был произведен из выпускников Харьковского коллегиума, так как воспитанники народных училищ не изучали латинский язык, необходимый для поступления в университет.
Распорядок учебы и жизни студентов регламентировался уставом 1804 года, по которому студенты делились на три группы: своекоштных, в основном выходцев из среды зажиточных дворян, казеннокоштных и вольнослушателей.
С целью предупреждения «вольнодумства» администрация университета внимательно следила за поведением студентов. В случае нарушения утвержденного распорядка виновного ожидали карцер, исключение из университета и другие наказания, вплоть до отдачи в солдаты.
Наряду с уставами 1804 и 1835 годов в университете вырабатывали свои правила, утверждавшиеся министром просвещения. Женщинам в Харьковском университете, как и в других университетах России, учиться не разрешалось.
В 1808 году состоялся первый выпуск Харьковского университета. Из 57 поступивших дипломы об окончании курса наук получили 26 человек. Это событие было отмечено торжественной церемонией. Выпускники университета читали свои сочинения перед собравшейся публикой.
Отечественная война 1812 года – одна из самых славных страниц в истории Донского казачества. Вклад казаков в победу над Наполеоном трудно переоценить. По признанию М.И. Кутузова, их подвиги «были главнейшею причиною к истреблению неприятеля». Казачьи полки отличились в первых же арьергардных боях, прикрывая отступление русской армии. Фланговый рейд атамана Платова помешал Бонапарту ввести в бой гвардию, что в конечном счете предопределило исход Бородинского сражения. Летучие казачьи отряды наводили ужас на французов во время их бегства из Москвы.
В монографии освещаются ключевые моменты социально-политического развития Пскова XI–XIV вв. в контексте его взаимоотношений с Новгородской республикой. В первой части исследования автор рассматривает историю псковского летописания и реконструирует начальный псковский свод 50-х годов XIV в., в во второй и третьей частях на основании изученной источниковой базы анализирует социально-политические процессы в средневековом Пскове. По многим спорным и малоизученным вопросам Северо-Западной Руси предложена оригинальная трактовка фактов и событий.
Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.
"Предлагаемый вниманию читателей очерк имеет целью представить в связной форме свод важнейших данных по истории Крыма в последовательности событий от того далекого начала, с какого идут исторические свидетельства о жизни этой части нашего великого отечества. Свет истории озарил этот край на целое тысячелетие раньше, чем забрезжили его первые лучи для древнейших центров нашей государственности. Связь Крыма с античным миром и великой эллинской культурой составляет особенную прелесть истории этой земли и своим последствием имеет нахождение в его почве неисчерпаемых археологических богатств, разработка которых является важной задачей русской науки.
Автор монографии — член-корреспондент АН СССР, заслуженный деятель науки РСФСР. В книге рассказывается о главных событиях и фактах японской истории второй половины XVI века, имевших значение переломных для этой страны. Автор прослеживает основные этапы жизни и деятельности правителя и выдающегося полководца средневековой Японии Тоётоми Хидэёси, анализирует сложный и противоречивый характер этой незаурядной личности, его взаимоотношения с окружающими, причины его побед и поражений. Книга повествует о феодальных войнах и народных движениях, рисует политические портреты крупнейших исторических личностей той эпохи, описывает нравы и обычаи японцев того времени.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.