Улицы и площади Харькова - [11]
В 1900—1902 годах студенты университета вместе с рабочими города участвовали в целом ряде революционных выступлений.
Осенью 1905 года, когда в ходе всеобщей политической забастовки пролетариат России перешел к наиболее острой форме политической борьбы — баррикадным боям, рабочие и студенты Харькова начали строительство баррикад на Университетской горке.
10 октября по тревожному гудку паровозостроительного завода прекратили работу все предприятия города. Началась грандиозная политическая забастовка. Тысячи людей организованными колоннами вышли на улицы. В университете, на Конной площади, в районе железнодорожных мастерских состоялись бурные митинги Вечером 10 октября после обстрела Университетской горки казаками было принято решение о сооружении баррикад.
Ранним утром 11 октября под руководством активных членов рабочей и студенческой боевых дружин началось сооружение укреплений. Полиция была не в силах помешать восставшим. В этот день на горке построили восемь баррикад. Четыре из них пересекли Университетскую улицу, три закрыли доступ к Успенскому собору, одна перегородила Горяиновский (ныне Уфимский) переулок.
Самая большая, центральная баррикада находилась у входа в здание университета. На всех укреплениях были выставлены посты.
Захватив оружейный магазин «Охота» на Московской улице, члены боевой дружины привезли на Университетскую горку две подводы винтовок и револьверов. В 12 часов дня над баррикадами, зданием университета и собором кумачом запылали красные знамена с лозунгами: «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!», «Добивайтесь свободы!», «Долой самодержавие!».
Собравшись на митинг, защитники баррикад отправили делегата на ХПЗ с просьбой об оказании помощи. На их призыв откликнулось около двух тысяч рабочих, вооруженных огнестрельным и холодным оружием.
Был избран Комитет борьбы. По его решению боевая дружина рабочих захватила оружие в оружейном магазине «Спорт» на Николаевской площади. В помещении университета был оборудован госпиталь, где дежурили студенты медики и слушательницы женских курсов. Все было готово к бою.
Революционные события напугали власти и буржуазию города. В ночь с 11 на 12 октября, после прибытия подкреплений из Чугуева, Белгорода и Ахтырки, царские войска окружили баррикады. Попытка боевых дружин ряда заводов пробиться на помощь осажденным не увенчалась успехом. Защитники баррикад — рабочие и революционное студенчество — под руководством большевиков готовились к бою. Иную позицию заняли меньшевики, поддержавшие либеральную профессуру университета, которая начала переговоры с губернатором о сдаче баррикад. В результате предательской тактики меньшевиков незначительным большинством голосов (13 против 10-ти) Комитет 12 октября принял решение о сдаче баррикад. По требованию большевиков губернатор и комендант гарнизона дали согласие не обыскивать защитников баррикад, убрать из числа войск, окружавших Университетскую горку, казаков, начать разбирать укрепления спустя 40 минут после ухода восставших. Покидая баррикады, их защитники унесли все знамена. Отважных борцов за дело революции восторженно приветствовали тысячи людей, собравшихся на улицах вокруг Университетской горки.
Значительные революционные события произошли на горке и в 1917 году. На Соборной площади перед зданием бывших Присутственных мест, в котором с марта 1917 года помещался первый исполком Харьковского Совета рабочих и солдатских депутатов, проходили общегородские митинги и демонстрации трудящихся. Хозяевами Университетской горки стали вооруженные рабочие, перепоясанные пулеметными лентами, и молодежь. В здании Присутственных мест находились общегородской штаб харьковской Красной гвардии и первый, комитет Харьковского социалистического союза рабочей молодежи «III Интернационал».
После гражданской войны на площади, в здании Присутственных мест размещался Харьковский губком КП(б)У, губисполком, губернский комитет комсомола и другие организации. В 1932 году здание реконструировали и достроили, в нем разместился Дом Красной Армии.
В годы Советской власти на территории бывшего Покровского монастыря возник целый музейный городок. Там находились Музей революции, Всеукраинский; социальный музей имени Артема, Музей украинского искусства, Государственный художественно-исторический музей, Археологический музей.
Харьковский университет в июне 1920 года (на базе историко-филологического и физико-математического факультетов) был преобразован во Временные высшие педагогические курсы, а спустя месяц — в Свободную академию теоретических знаний. 18 мая 1921 года на базе академии был образован Харьковский институт народного образования (ХИНО). В институте работали выдающиеся ученые: историки академики В. П. Бузескул и Д. И. Багалей, математики академики С. Н. Бернштейн и Д. М. Синцов, зоолог академик А. М. Никольский, физиологи профессора В. К. Залесский и Н. Ф. Белоусов, геолог профессор Д. Н. Соболев и другие. Здесь учились украинские писатели Владимир Сосюра, Наталья Забила, Александр Копыленко.
В 1929/30 учебном году на базе ХИНО были созданы четыре института: Педагогический, Институт политического просвещения, Педагогический институт профессионального образования, Физико-химико-математический институт.
Отечественная война 1812 года – одна из самых славных страниц в истории Донского казачества. Вклад казаков в победу над Наполеоном трудно переоценить. По признанию М.И. Кутузова, их подвиги «были главнейшею причиною к истреблению неприятеля». Казачьи полки отличились в первых же арьергардных боях, прикрывая отступление русской армии. Фланговый рейд атамана Платова помешал Бонапарту ввести в бой гвардию, что в конечном счете предопределило исход Бородинского сражения. Летучие казачьи отряды наводили ужас на французов во время их бегства из Москвы.
В монографии освещаются ключевые моменты социально-политического развития Пскова XI–XIV вв. в контексте его взаимоотношений с Новгородской республикой. В первой части исследования автор рассматривает историю псковского летописания и реконструирует начальный псковский свод 50-х годов XIV в., в во второй и третьей частях на основании изученной источниковой базы анализирует социально-политические процессы в средневековом Пскове. По многим спорным и малоизученным вопросам Северо-Западной Руси предложена оригинальная трактовка фактов и событий.
Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.
"Предлагаемый вниманию читателей очерк имеет целью представить в связной форме свод важнейших данных по истории Крыма в последовательности событий от того далекого начала, с какого идут исторические свидетельства о жизни этой части нашего великого отечества. Свет истории озарил этот край на целое тысячелетие раньше, чем забрезжили его первые лучи для древнейших центров нашей государственности. Связь Крыма с античным миром и великой эллинской культурой составляет особенную прелесть истории этой земли и своим последствием имеет нахождение в его почве неисчерпаемых археологических богатств, разработка которых является важной задачей русской науки.
Автор монографии — член-корреспондент АН СССР, заслуженный деятель науки РСФСР. В книге рассказывается о главных событиях и фактах японской истории второй половины XVI века, имевших значение переломных для этой страны. Автор прослеживает основные этапы жизни и деятельности правителя и выдающегося полководца средневековой Японии Тоётоми Хидэёси, анализирует сложный и противоречивый характер этой незаурядной личности, его взаимоотношения с окружающими, причины его побед и поражений. Книга повествует о феодальных войнах и народных движениях, рисует политические портреты крупнейших исторических личностей той эпохи, описывает нравы и обычаи японцев того времени.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.