Уголовное наказание: понятие, система, объект назначения, состав отбывания. Монография - [59]
При отбывании отдельных видов уголовных наказаний особо значение имеет статус осуждённого. К осуждённым с особым (специальным) статусом относятся: 1) осуждённые, бывшие работники судов и правоохранительных органов; 2) осуждённые военнослужащие.
Согласно ч. 3 ст. 80 УИК РФ в отдельных исправительных учреждениях содержатся осуждённые – бывшие работники судов и правоохранительных органов. В эти учреждения могут быть направлены и иные осуждённые.
По материалам специальной переписи осуждённых и лиц, содержащихся под стражей, проведённой 12–18 ноября 2009 г., наибольшее количество осуждённых – бывших сотрудников судов и правоохранительных органов как среди мужчин, так и женщин составили лица 30–39 лет (см. табл. 4).
Таблица 4
Распределение осуждённых – бывших сотрудников судов и правоохранительных органов, по полу и возрасту
Осуждённые военнослужащие к уголовному наказанию в виде содержания в дисциплинарной воинской части отбывают наказание в специально предназначенных для этого дисциплинарных воинских частях. В настоящее время в России по данным Википедии действуют только две дисциплинарные воинские части (дисбат): 28-й отдельный дисциплинарный батальон (одисб), посёлок Мулино, Нижегородская область, Западный военный округ; 36-й отдельный дисциплинарный батальон (одисб), посёлок Каштак, Читинская область, Восточный военный округ[391].
VII. Субъект отбывания уголовного наказания является лицом, наделённым установленными законодательством соответствующими правами, обязанностями и законными интересами в сфере отбывания уголовного наказания.
Справедливо отмечает В. Е. Южанин, что «у осуждённого – обладателя прав, обязанностей, законных интересов – уголовно-исполнительная правоспособность и дееспособность совпадают с момента вступления приговора в законную силу»[392].
Основы правового положения осуждённых, а также основные права, обязанности, законные интересы осуждённых определяются в гл. 2 УИК РФ, а также в иных нормативно-правовых актах.
Нельзя не отметить, что в УИК РФ при регламентации порядка исполнения наказаний, не связанных с изоляцией осуждённого от общества, законодатель не указывает права, законные интересы и обязанности субъектов отбывания наказания, а некоторые из закреплённых элементов правового статуса осуждённых требуют изменений и дополнений. При этом нельзя не отметить, что ряд прав, обязанностей и законных интересов одного из субъектов отбывания наказания определяются в другом Федеральном законе[393]. На наш взгляд, указанные положения не способствуют эффективной организации, исполнению и отбыванию уголовных наказаний.
В целях устранения указанного пробела, а также совершенствования порядка и условий применения мер наказаний следует дополнительно ввести в УИК РФ ряд статей следующего содержания:
1. «Статья 31>2. Права, обязанности и законные интересы осуждённого к наказанию в виде в виде штрафа
Осуждённые к штрафу: 1) соблюдают порядок и условия отбывания наказания, предусмотренные настоящим Кодексом и иным законодательством; 2) подлежат учёту и регистрации; 3) являются к судебному приставу-исполнителю не позднее трёх дней с момента получения вызова; 4) предоставляют в течение 10 дней с момента запроса судебному приставу-исполнителю необходимые объяснения, справки, а также какую-либо иную информацию; 5) активно участвуют в проводимых исправительных и ресоциальных мероприятиях; 6) занимаются самоисправлением и саморесоциализацией, в том числе самовоспитанием и самообразованием; 7) в случаях, определённых законодательством, обращаются в суд, в том числе и с ходатайством о рассрочке уплаты штрафа на срок до трёх лет, об освобождении от отбывания наказания; 8) всячески содействуют достижению целей наказания; 9) совершают иные действия, предусмотренные Федеральным законом «Об исполнительном производстве».
2. «Статья 61>3. Права, обязанности и законные интересы осуждённого к наказанию в виде лишения специального, воинского или почётного звания, классного чина и государственных наград
Осуждённые к лишению специального, воинского или почётного звания, классного чина и государственных наград: 1) соблюдают порядок и условия отбывания наказания, предусмотренные настоящим Кодексом и иным законодательством; 2) подлежат учёту и регистрации; 3) являются к судебному приставу-исполнителю не позднее трёх дней с момента получения вызова; 4) предоставляют в течение 10 дней с момента запроса судебному приставу-исполнителю необходимые объяснения, справки, а также какую-либо иную информацию; 5) активно участвуют в проводимых исправительных и ресоциальных мероприятиях; 6) занимаются самоуправлением и саморесоциализацией, в том числе самовоспитанием и самообразованием; 7) в случаях, определённых законодательством, обращаются в суд, в том числе и с ходатайством об освобождении от отбывания наказания; 8) всячески содействуют достижению целей наказания; 9) совершают иные действия, предусмотренные Федеральным законом «Об исполнительном производстве».
3. «Статья 144>1. Права, обязанности и законные интересы осужденного военнослужащего при отбывании наказания в виде ограничения по военной службе
В монографии рассматриваются понятие, содержание, цели уголовного наказания, состав исполнения уголовного наказания. Впервые комплексно проанализированы объективные и субъективные признаки (элементы) состава исполнения уголовного наказания.Для студентов, адъюнктов, аспирантов, преподавателей юридических вузов и факультетов, практикующих юристов, работников уголовно-исполнительной системы и иных правоохранительных органов, может представлять интерес для всех, кто интересуется уголовным наказанием.
Выход фундаментального сборника «Русская расовая теория до 1917 г.» является выдающимся событием издательской и интеллектуальной жизни России начала XXI столетия.В сборник вошли работы основателей отечественной антропологии, психофизиологии и неврологии — труды А. П. Богданова, В. А. Мошкова, И. А. Сикорского, И. И. Мечникова, С. С. Корсакова и др.Издание затрагивает проблемы естественных различий между народами, которые в значительной мере предопределяют также и многие социально-политические процессы в современном мире.
Настоящее пособие знакомит учителей физической культуры с нормами санитарно-гигиенического режима, мерами пожарной безопасности на уроках физкультуры. В нем представлены нормативные акты, формы документов, извлечения из методических указаний, правил и инструкций по охране труда, регламентирующие безопасность проведения физкультурно-оздоровительной, учебной и внеклассной работы в образовательных учреждениях; показан порядок и правила проведения инструктажей по мерам безопасности.Пособие предназначено для студентов, преподавателей, учителей физической культуры и школьников.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.