Удивительная океанология - [52]
Атлантида – правда или красивая легенда?
Как известно, Атлантида – это существовавший некогда легендарный остров. А может быть, архипелаг? Или даже континент?..
В настоящее время выдвинуто свыше 1700 гипотез о ее местонахождении и причинах бесследного исчезновения. А самые первые сведения об Атлантиде мы получили от древних греков. В частности, Платон в своих диалогах «Тимей» и «Критий» ссылался на дневники своего прадеда, афинского государственного деятеля и поэта Солона, которому некий египетский жрец рассказал о существовавшей когда-то большой стране атлантов, воевавших с греками. Платон даже указывает время – 9000 лет назад, то есть в середине Х века до н. э.
Согласно Платону, ростом атланты были до шести метров; внешне они походили на современных людей, но при этом на руках у них было по шесть пальцев, а на ногах – по семь. Продолжительность жизни атлантов достигала 1000 лет. Они жили единой нацией и говорили на одном языке.
Страна атлантов находилась где-то за Геркулесовыми столбами, то есть за высотами, обрамляющими вход в Гибралтарский пролив. Это была большая и богатая страна с высокоразвитым по тем временам хозяйством и большими городами. Более того, Атлантида представляла собой федерацию из десяти царств, и атланты пытались захватить Афины и Египет, но в упорной борьбе с афинянами потерпели поражение. Якобы всего за сутки в результате сильного землетрясения эта могучая держава навсегда исчезла под водой.
Среди ученых в отношении информации Платона о существовании этой загадочной страны до сих пор нет единого мнения. Так может быть, Атлантида – это всего лишь плод чьей-то фантазии? Может быть, это типичный философский миф, примерами которых пестрят диалоги Платона? В самом деле, как за 9000 лет до Платона могла существовать высокая цивилизация? Это же был конец ледникового периода. Да и не могла такая огромная и мощная страна вдруг бесследно исчезнуть всего за одни сутки.
И все же подавляющее большинство ученых считают, что Атлантида существовала в действительности. Ведь нашли же археологи развалины древней Трои, которую точно так же считали плодом фантазии Гомера. А что же касается сильного землетрясения, то, как утверждают геологи, бывают и такие, которые способны уничтожить за короткое время значительную территорию.
Однако если согласиться с тем, что Атлантида действительно существовала, то возникает еще один, самый важный вопрос: где именно ее следует искать?
На эту тему уже много веков идут споры. Некоторые ученые считают, что Атлантиду следует искать на дне Атлантического океана, в его центральной части – между Европой и Северной Америкой. Другие трактуют Платона следующим образом: Атлантида находилась непосредственно за Гибралтарским проливом, недалеко от побережья Испании и нынешнего Марокко.
В пользу Атлантического океана говорит тот факт, что не так давно на его дне был открыт Срединно-Атлантический хребет, к которому прилегает большое плоскогорье с рядом других хребтов, вершинами которых являются Азорские острова. В самом деле, где как не в Атлантике могла находиться земля размеров, описанных Платоном (центральный остров – 3000 × 2000 стадиев, что эквивалентно 185 500 квадратным километрам, плюс несколько крупных сопутствующих островов). Сторонником этой версии был советский ученый Н. Ф. Жиров (1903–1970). По его мнению, Атлантида находилась в районе Азорских островов и представляла собой некогда надводную часть Срединно-Атлантического хребта. Аналогичной версии придерживается и новозеландский ученый Майкл Бейджент. В своей книге «Запретная археология» он пишет:
Мы не можем полностью исключить масштабного катастрофического землетрясения в Атлантике, ибо это, несомненно, возможно, пусть и маловероятно. А это, очевидно, относится к Азорским островам. Ибо, как представляется, сообщение Платона об Атлантическом океане как о «море в собственном смысле слова» и его осведомленность об ограниченности Средиземного моря неизбежным образом указывают на атлантическое местоположение как на сердцевину истории Атлантиды; никакое другое местоположение не подойдет.
Возможно, этот район действительно был когда-то сушей и опустился на дно океана в результате геологической катастрофы. И произошло это примерно 12 000 лет назад, то есть тогда, когда существовала Атлантида. После этого теплые воды Гольфстрима смогли прорваться к берегам Северной Европы, и именно тогда в нашей части света закончился ледниковый период.
Возможно, остров Мадейра и Азорские острова, которые сейчас можно легко найти на карте, и являются остатками затонувшей Атлантиды.
Некоторые ученые даже уверены, что не все жители этой земли погибли: часть их якобы достигла берегов Америки, а другая переправилась в Европу. Именно они заложили фундамент великих цивилизаций в Мексике и Перу, а также в Египте и Месопотамии. Отсюда якобы происходит удивительное сходство в архитектуре, обычаях и религиях этих столь удаленных друг от друга стран (народы на обоих берегах Атлантики поклонялись Солнцу; пирамиды в Египте и Мексике; одинаковые обычаи мумифицирования мертвых и т. д.)
В монографии рассматриваются теоретические и практические вопросы защиты прав потребителей в обязательствах по возмездному оказанию туристских услуг. Анализируется правовое регулирование туристской деятельности и правовая природа договора о реализации туристского продукта. Рассматривается предмет договора возмездного оказания туристских услуг, правовой статус и права и обязанности потребителя в обязательствах по оказанию туристских услуг.Исследуются последствия нарушения прав потребителей-туристов, освещены формы и способы защиты нарушенных прав, обосновываются рекомендации по совершенствованию законодательства в исследуемой теме.Монография предназначена для студентов, магистрантов, преподавателей юридических вузов, вузов сервиса и туризма, а также для практических работников, занимающихся вопросами туристской деятельности.
Учебник «Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре» раскрывает содержание наиболее важных профессиональных компетенций государственных образовательных стандартов высшего и среднего профессионального образования по направлениям 49.03.01 – «Физическая культура», 49.03.02 – «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» и специальности 050142 – «Адаптивная физическая культура».Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, учащихся техникумов, училищ и колледжей, изучающих адаптивную физическую культуру, а также аспирантов и преподавателей, проводящих научно-исследовательскую работу в этой области.
В учебном пособии характеризуются основные тенденции в современном русском словообразовании, которые находят отражение в медийном словотворчестве начала XXI в. (тенденции к интернационализации и демократизации), описываются механизмы экспрессивизации медийного текста в рамках словотворчества журналистов, характеризуются словообразовательные средства создания экспрессивности, языковой игры, оценочности, включая речевую агрессию, в заголовках и текстах современных российских СМИ. Пособие содержит обширный иллюстративный материал из медийных источников последних лет; включает вопросы и задания к каждой главе.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В данной книге найдет нужную информацию о том, как организовать праздник для самых маленьких и методист детского сада, и родители ребенка. Предлагаются сценарии праздников, игры, которые способствуют эмоциональному, умственному и социальному развитию ребенка, викторины и конкурсы, а также масса советов, как сделать увлекательным и полезным каждый день в детском саду и дома.
Книга посвящена самым различным вопросам генетики и молекулярной биологии. Читатель узнает о тонкой структуре клеток разного типа, о работе молекул ДНК и об уровне их мутационной изменчивости, о происхождении Homo sapiens и об образовании человеческих рас, а также о близких и далеких перспективах развития генно-инженерных технологий.Издание адресовано старшим школьникам, а также всем тем, кто интересуется вопросами биологии, генетики и современных биотехнологий.
Книга посвящена тому, как многие тысячи лет человечество осваивало нашу планету. Это история, полная трагических исходов, драматической борьбы и курьезных случайностей. История заселения континентов и островов, покорения морей, океанов и полюсов. История великих географических открытий. Герои книги – античные мореходы и средневековые викинги, китайские флотоводцы и русские купцы, географы, картографы и судостроители, путешественники и пираты, серьезные исследователи и лихие искатели приключений.
Синтезируя большое количество сведений из самых разных областей науки, автор книги, ученый-палеонтолог, создает целостную картину эволюции биосферы Земли.Книга предназначается для всех, кому интересно побывать на «научной кухне», научиться понимать механизмы развития жизни и узнать, как менялась наша планета на протяжении миллиардов лет.
Книга представляет собой увлекательный рассказ о тайнах Мирового океана, растительного и животного мира, об уникальных способностях человека и о многих других загадочных явлениях природы.Разумны ли дельфины? Мыслят ли растения? Что или кто скрывается в Бермудском треугольнике? В этом своеобразном путеводителе по таинственным явлениям прошлого и настоящего нашей планеты собраны факты, которым ученые пока не нашли однозначной трактовки, а также различные версии их объяснений.