Учитель вранья - [22]
– Сначала дополнительный. А вот если вы идёте вдвоём? Как лучше отдохнуть, не останавливаясь?
– Знаю, знаю, – опять выскочил первым Учёный. Он вообще был, похоже, из выскочек. – Надо по очереди нести друг друга на плечах. Один идёт, другой отдыхает.
– Неплохо, – согласился учитель вранья. – Даже не знаю, как быть. То один кажется умней, то другой. Попробую второй вопрос – не на сообразительность, а на сравнение. Скажите, на что похожа морковка?
– На эту… на этот… – захотел опять выскочить первым Учёный, но не смог ничего придумать.
Зато Тим сказал:
– На нос снеговика.
– Пожалуй, – сказал учитель вранья.
– Не знаю я никаких снеговиков, – рассердился Учёный. – Давайте лучше не на сравнение, а на простые слова.
– Можно и на простые. Скажите, кто такой виртуоз?
– Это который всё время вертится. На стуле или на парте, – опять не дал сказать Тиму Учёный.
– Допустим… А что такое… э… что такое гипс?
Тут Тим с Учёным переглянулись.
– Не знаю, – честно признался Тим.
– А я, кажется, знал… только сейчас не могу вспомнить, – сказал Учёный. – Нет, не помню. Что это такое?
– Откуда я знаю? – сказал Антон Петрович. – Я для того и спрашиваю, чтобы узнать.
– Может, это гипс, который заболел гриппом? – предположил Тим.
– Глупости, – замахал руками Учёный. – У гипса не бывает грипса. То есть у гиппа не бывает гриппа… Какой-то дурацкий экзамен, неправильный.
– Ладно, тогда последний вопрос, – сказал учитель вранья. – Только вы станьте от меня подальше, вон на тот мостик. А ты сюда, рядом со мной. Отгадайте, отчего прыгает мяч, когда им стукнешь о землю?
Учёный снова не дал Тиму ни секунды на размышление.
– От боли! – крикнул он. Но тут же передумал: – Нет, нет, сейчас скажу. От удовольствия!
– Как это?
– Вот так. Вот так, – показал Учёный и подпрыгнул раз, другой.
Вдруг мостик под ним проломился, и он свалился в ручей. Ручей был неглубокий, но, пока Учёный из него выбирался, проклиная на чём свет говорящие кометы и глупых профессоров, Тим с Антоном Петровичем были уже далеко.
За Таськой
– Уф, – сказал Тим. – Еле от него избавились. Странные здесь учёные.
– Только учёные? Некоторые кометы меня тоже удивляют, – сказал Антон Петрович. – Как ты сюда попал? Действительно с неба свалился?
– Нет, с лестницы, – сказал Тим.
И он рассказал учителю, как всё случилось. Антон Петрович был недоволен.
– Теперь ещё твою сестру искать. Только мне и заботы разыскивать упрямых пропавших девочек. Ещё ведь неизвестно, куда она угодила. Здесь дороги так незаметно расходятся, легко заблудиться. Вот некстати! А мы как раз договорились встретиться с друзьями.
– С какими друзьями?
– С Фонтаном и Маленьким Великаном. То есть с бывшим Фонтаном и бывшим Маленьким Великаном. Теперь они оба музыканты, вместе путешествуют. Маленький Великан нашёл подходящий рояль, небольшой, но с широкими клавишами, носит с собой на ремне через плечо. А Фонтан играет то на скрипке, то на дудке, то на кастрюле, то на гребешке. Он на всём может.
– Как здорово! – сказал Тим. – А где они?
– Что-то задерживаются. Они собирались поискать Книгу рецептов, которую тётушка Дирекция – помнишь? – нечаянно отдала.
«Кому отдала?» – хотел уточнить Тим, но только открыл рот, как вспомнил другое: он ещё главное Антону Петровичу не сказал.
– А знаете, ведь мы её уже нашли.
– Кого?
– Девочку эту… То есть бывшую девочку, у которой сломался гребешок.
И он рассказал учителю про своё с Таськой открытие. Антон Петрович покачал головой. Он удивился, как показалось Тиму, гораздо меньше, чем заслуживало такое известие.
– Я так и знал, – сказал он. – Я уже догадался, что она где-то в этом посёлке. Кис Кисыч напал на её след. Но я его пока сдерживаю. Ведь у меня ещё нет рецепта, как её расколдовать. Спугну раньше времени, а она опять сделает что-нибудь наоборот. Тогда всё пропало. Так что вы с сестрой даже виду не подавайте, что всё про неё знаете… Да, теперь и сестру ещё надо найти. И друзей наших всё нет. Не случилось ли с ними чего? Давай-ка пойдём им навстречу, а там посоветуемся, как найти Таську. У тебя нет какой-нибудь вещицы, чтобы дать понюхать Кис Кисычу?
– Нет.
– Да он и так всё понял. Кис Кисыч, ищи!
Пёсик, нюхая воздух, тотчас рванулся вперёд, как будто знал куда. Антон Петрович и Тим поспешили за ним.
Солнце светило над головой. Дорога, казалось, сама бежала им под ноги, как движущаяся лента эскалатора. Жёлтые одуванчики сменились седыми, и вот уже с них стал облетать пух. Ветер задул сильнее. Небо меняло цвет, из голубого оно становилось лиловым, и солнце с колючими лучами казалось иногда немного похожим на ежа.
Вдруг Кис Кисыч насторожился, забеспокоился, уши его приподнялись. Он стал нюхать воздух, шевеля чёрным кожаным носом.
– Что там? – спросил учитель вранья.
Пёс не ответил – ему было не до того. Он был занят. То опуская нос к земле, то поднимая его и нюхая воздух перед собой, он двинулся вперёд, сначала медленно, потом всё быстрей, быстрей. Хвост его вращался как сумасшедший – и вот пёс поднялся в воздух и полетел над землёй, чуть-чуть жужжа, как тяжёлый шмель. Тим и Антон Петрович еле за ним поспевали.
Они взбежали на вершину холма и увидели невдалеке большой дом из серого камня, с островерхой крышей. Две башенки по бокам делали его похожим на небольшой замок. Тем более что и каменную ограду вокруг дома можно было назвать стеной и ворота были железные.
В декабре 1992 года впервые в истории авторитетнейшая в мире Букеровская премия по литературе присуждена русскому роману. И первым букеровским лауреатом в России стал Марк Харитонов, автор романа «Линии судьбы, или Сундучок Милашевича». Своеобразная форма трехслойного романа дает читателю возможность увидеть историю России XX века с разных ракурсов, проследить начало захватывающих событий, уже зная их неотвратимые последствия.
Новый роман Марка Харитонова читается как увлекательный интеллектуальный детектив, чем-то близкий его букеровскому роману «Линии судьбы, или Сундучок Милашевича». Герой-писатель пытается проникнуть в судьбу отца, от которого не осталось почти ничего, а то, что осталось, требует перепроверки. Надежда порой не столько на свидетельства, на документы, сколько на работу творящего воображения, которое может быть достоверней видимостей. «Увидеть больше, чем показывают» — способность, которая дается немногим, она требует напряжения, душевной работы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Марк Харитонов родился в 1937 году. В 70-е годы переводил немецкую прозу — Г. Гессе, Ф. Кафку, Э. Канетти. Тогда же писалась проза, дождавшаяся публикации только через двадцать лет. Читавшие роман Харитонова «Линии судьбы, или Сундучок Милашевича», удостоенный в 1992 году первой русской Букеровской премии, узнают многих персонажей этой книги в романах «Прохор Меньшутин» и «Провинциальная философия». Здесь впервые появляется провинциальный писатель и философ Симеон Милашевич, для которого провинция была «не географическое понятие, а категория духовная, способ существования и отношения к жизни».
Главный герой романа — преподаватель литературы, читающий студентам спецкурс. Он любит своё дело и считает себя принадлежащим к «узкому кругу хранителей» культурных ценностей.Его студенты — программисты, экономисты, в общем, те, для кого литература — далеко не основной предмет. Кроме того, они — дети успешных предпринимателей. Тем не менее, и среди них нашлись люди мыслящие, заинтересованные, интеллектуальные. Они размышляют об устройстве мира, о гениальности, о поэзии. А ещё они влюбляются и активно участвуют в делах своих пап.Настоящая публикация — воспроизведение книги изданной в 2014 году.
«В художественной системе Харитонова быт занимает важное место. Выписан он чрезвычайно тщательно и исторически достоверен, хотя является для автора все-таки только фоном для постановки глубоких экзистенциальных вопросов… Единицей текста становится абзац, передающий мысль, действие, мотив и сохраняющий внутри себя логическую связь, но между абзацами — пустота, как и между событиями, и в этой структуре — авторская философия: правда принадлежит не логике, часто вводящей в заблуждение, а целостности бытия, из которой, собственно, и вырастает дух жизни.
Люди всегда задавали себе вопросы: можно ли во имя хорошей цели совершать плохие поступки? Если мой друг голодает, то можно ли украсть яблоко, чтобы помочь другу? Сколько ни думали, а ответы были разные: одни говорили — можно, а другие — нельзя. Но великая книга человечества Новый Завет отвечает на этот вопрос однозначно: нельзя. Прекрасная цель не оправдывает дурных средств.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В сборник вошли сказки одного из самых популярных детских писателей современной Венгрии. Героями их являются люди, звери и вымышленные существа. Книга учит читателя добру, человечности, отзывчивости, верности в дружбе, настойчивости и отваге в борьбе со злом.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Дракон из голубого яйца» – добрая и весёлая история о том, как в обыкновенной немецкой семье появился самый настоящий дракон… и жизнь всей семьи (а также друзей и соседей) очень сильно изменилась.
Сказочная повесть о том, как свежеиспеченная кошка Лиза легкомысленно покидает дом своего «родителя» — кондитера Крема и отправляется на охоту за мышами. В пути ее ждут многочисленные приключения и испытания, но знакомство с беглым домашним котом Валерьяном спасает ее от беды, и блудная кошка вместе со своим новым другом благополучно возвращается в отчий дом.
В необычайно интересной сказке знаменитой детской писательницы Ирины Токмаковой рассказывается о приключениях шестилетней девочки Вари в сказочной стране. Книга заставляет ребят задуматься о том, что такое страх и как с ним бороться, учит оптимистически смотреть в будущее и преодолевать трудности.В формате pdf A4 сохранен издательский дизайн.
В книгу замечательной современной писательницы, автора знаменитых «Приключений жёлтого чемоданчика», вошли остросюжетные повести-сказки: «Клад под старым дубом», «Тайна забытого чердака» и «Приключения плюшевого тигра», адресованные детям младшего школьного возраста.