Учиха - [18]

  - А Наруто пригласить не хочешь?

  - Да ну его... - как то обиженно произнес Киба, потирая нос. 'Ха ха... Наруто же ему по носу заехал, а для Кибы это то же самое, что мне пальцем в глаз ткнуть'

  - Ну пошли раз так.

  Придя на полигон, первым делом отправили Шикамару на финиш, в качестве судьи. 'Забавно, что реальность совпадает с мангой в таких вот деталях'. Приготовились к старту, дождались команды от Шикамару и побежали. Я решил не использовать чакру в этом забеге, а оценить свой физический уровень. Бежали мы хорошо, в гору, большинство отстало от нас уже в самом начале, а я вдруг понял, что Киба хоть и потихоньку, но вырывается вперед... 'Черт! Этот собаковод меня сделал!'. Я был расстроен. Меня сделали, пусть и с минимальным отрывом, но все-таки! Выходит я не один тут такой 'крутой'. А я-то считал, что занимаюсь явно больше остальных детей. Может так оно и есть, но выходит, что занимаюсь я недостаточно. 'С чакрой я был бы первым!'. Но это не отменяет того факта, что Киба быстрее, он то чакру не использовал. По крайней мере, я так думаю. Ну да ладно, нечего грузиться из-за проигрыша в детской игре. В конце концов, если я все правильно понимаю - Киба один из сильнейших учеников нашего класса и специализироваться в будущем он будет как раз на тайдзюцу основанном на высоких физических данных. Так что можно взять его за минимум необходимой физической формы и ориентироваться на такие вот соревнования.

  - Мы хотели еще немного поиграть тут, ты с нами?

  - Нет, Киба, у меня еще свои дела есть. - Одно дело у меня и правда было.

  - Да не расстраивайся ты так! Ну подумаешь проиграл, просто я круче! - 'эх, ребенок ты все таки, Киба. Хотя дети тут более сообразительные что ли, чем те, которых я видал в своем мире'

  - Это не на долго, я отыграюсь! В следующий раз захвачу с собой конфет - Киба аж скривился, оно и понятно - деньги то лучше

  - Да можешь напрягаться этим, тащи деньги

  - Пф...Ладно, пока. Я ушел.

  - Я тоже пойду, Киба, надоело... - а это Шикамару в своем репертуаре - Ты сейчас куда?

  - В библиотеку, хочу взять что-нибудь почитать...

  - Понятно, я домой.

  - Кстати, Шика...

  - Чего тебе еще?

  - Ты часом в шоги не играешь?

  - Не-е-е... Отец учил, но мне лениво...

  Шикамару свернул в свою сторону, а я направился в Центральную библиотеку. Надеюсь, Третий не станет обманывать ребенка, и доступ мне будет открыт. Мне срочно нужно было уточнить несколько моментов по той теории чакры, которую начал давать нам Ирука на своих уроках. Не смотря на не очень хорошее впечатление, которое он произвел на меня в первый день, оказалось, что преподавать он умеет - объяснял он все просто и доходчиво. Кратко, все сказанное им можно было свести к нескольким постулатам:

  - Чакра является смесью двух энергий - физической, которая генерируется телом и духовной, которая генерируется ...э-э-э...духом. 'А что под духом подразумевал Ирука?' - это был один из интересующих меня вопросов.

  - От количества доступной человеку физической энергии зависит объем чакры, а от количества духовной уровень управления. Высокий объем чакры позволяет создавать более мощные техники, а высокий уровень управления - более сложные. 'Вот интересно, а от чего зависит тот процент от общего запаса чакры, который я могу выделить за один раз?'

  - Так как управлять осознанно ни физической, ни духовной энергией нельзя, то их количество в выделенной чакре пропорционально общему их количеству. Увеличивать объем физической чакры можно развивая тело, а объем духовной напрямую зависел от уровня интеллекта.

  Разумеется, Ирука не вывалил на нас весь этот ворох информации за один раз. Он выдавал ее небольшими порциями, множество раз повторяя одно и то же разными словами, чтобы мы лучше запомнили, не углубляясь в теорию, а лишь объясняя нам самые базовые понятия. Еще Ирука рассказывал про систему циркуляции чакры. Правда в детали он не вдавался, упомянул вкратце про Очаг и про каналы, сказав только, что подробным изучением энергетической структуры человека мы займемся позже. Про ручные печати он тоже не забыл, но и тут информация была только самая общая - мол, они помогают улучшить контроль, а каким образом не рассказал. Показал нам двенадцать стандартных печатей плюс печать концентрации и заставлял по множеству раз их складывать, этим и ограничилось пока наше с ними знакомство. 'Надо будет выяснить, на каких принципах они функционируют'.

  С такими мыслями я не спеша дошел до библиотеки.

  - Добрый день, молодой человек, чего изволите? - с улыбкой обратилась ко мне не молодая уже женщина, по-видимому, выполнявшая тут роль библиотекаря.

  - Я бы хотел взять почитать кое-какие книги, если можно - я решил быть вежливым и вернул ей улыбку.

  - Извини, малыш - меня чуть не покоробило от такого обращения, но улыбку я удержал - но этой библиотекой могут пользоваться только старшие чунины и джайнины, для учеников академии и генинов есть библиотека в академии. - 'Библиотека есть, но вот есть ли там что-то интересное? Сомнительно. И куда она дела не старших чунинов? И разве они делятся на старших и младших?'