Учебка. Армейский роман - [27]

— Разрешите войти?

Румкин поднял свои маленькие свиные глазки, которые, будто буравчики, изучающе впились в Игоря, и недовольно спросил, не ответив на вопрос курсанта:

— Что такое с тобой стряслось?

— Сегодня утром бежал на зарядке… Стало тяжело бежать, и кровь из носа пошла.

— Ну, и что дальше?

Игорь несколько растерялся от такого тона подполковника:

— Просто мне было плохо, и я подумал… Может, нужно обратиться?

— И что — очень плохо было?

— Не знаю…

— Что ты не знаешь? Ты вот что не знаешь — зачем сюда пришёл! Не засоряй мои мозги, солдат, своими бреднями! Вижу, что служить не хочешь, а придётся! Отправляйся в своё подразделение и больше здесь не появляйся!

— А если кровь… опять пойдёт?

— Ну, пойдёт, и пусть себе идёт — ничего страшного. Голову под кран подставишь, и всё нормально будет! Сам расковырял, наверное, а теперь мне голову дуришь! Свободен!

Игорь выскочил из кабинета, словно ошпаренный. Неприятнее всего было то, что Румкин не только не посмотрел на Игоря, но даже и не предложил ему сесть. Тищенко ожидал чего угодно, но только не такого приёма. В худшем случае Игорь рассчитывал, что ему хотя бы прижгут лопнувшие капилляры. Но всё неожиданно вышло совсем иначе.

А в это время подполковник медицинской службы Румкин самодовольно думал о том, что если бы не он, то добрый десяток солдат ежедневно уклонялся бы от службы: «Сосунок маменькин! Кровь у него пошла, видите ли… Так и норовят, сволочи, какую-нибудь поблажку себе устроить!»

Совершенно бледный и подавленный происшедшим Игорь медленно подошёл к двери класса и позвонил. Двери открыл Гришневич. Увидев лицо курсанта, сержант испуганно спросил:

— Тищенко, что это с тобой случилось? Что тебе в санчасти сказали?

— Мне там нос закапали и таблетку какую-то дали, — соврал Игорь.

— А сейчас как себя чувствуешь? Нормально?

— Так точно.

— Садись, сейчас будем писать.

Поведение Румкина показалось Игорю столь диким, что курсант не решился сказать правду Гришневичу, опасаясь, что сержант не поверит. Между тем Гришневич отдёрнул одну из ширм на стене, и перед глазами курсантов возник большой деревянный щит-схема под названием «тактико-технические характеристики трёхканального телеграфного аппарата Б-67».

— То, что вы здесь видите, предстоит запомнить каждому наизусть. Сегодня мы перепишем эту схему в тетради, а затем будем учить, — торжественно и многозначительно объявил сержант.

Оценив впечатление, произведённое его словами, Гришневич продолжил:

— Сейчас младший сержант Шорох принесёт специальные секретные тетради. От обычных такие тетради отличаются тем, что их нельзя будет выносить за пределы этого класса. Это первое. Второе: все листы в тетрадях пронумерованы. Это сделано для того, чтобы исключить бесконтрольное вырывание листов. В конце каждой тетради будет наклеена специальная печать на нитку, которая продета через все листы. Благодаря этому нельзя вставить другие листы. Предупреждаю — это военная тайна и её несохранение может вам очень дорого стоить, вплоть до дисбата и тюрьмы. Я со своей стороны предупреждаю, что любое неправильное обращение с тетрадями, любая болтовня о том, что мы будем делать в этом классе, будет жестоко караться. Это и заступление дневальным через день, и наряды по столовой, и многое другое. В письмах домой тоже нельзя ничего писать о специальности. Могу вам сказать, что время от времени особый отдел читает ваши письма. И не дай бог кому-нибудь попасться. Всем это ясно?

Ошарашенные курсанты, живо представив себе зоны, дисбаты и наряды, испуганно закивали головами в знак согласия.

— Я не понял! Всем ясно, спрашиваю?!

— Так точно!

Дружный ответ взвода заставил Гришневича поверить, что всем всё действительно ясно.

Пришёл Шорох и раздал всем тетради. «Секретная тетрадь» оказалась самой обыкновенной общей тетрадью за сорок копеек, только с ниткой и печатью. Такой поворот событий разочаровал Игоря: в его представлении Шорох должен был принести что-то необычное — какие-нибудь гербовые бумаги с надписями «совершенно секретно» или что-то подобное. Например: «За разглашение — трибунал». Тетради пришлось нумеровать самим. Выводя очередную цифру, Игорь подумал: «А что, если кто-нибудь два раза «пятьдесят» напишет?» Словно услыхав мысли Игоря, Албанов неожиданно спросил об этом у Гришневича. Тот недовольно ответил:

— Что-то вы слишком ретивые. Для того чтобы кто-нибудь одно и то же число не написал, есть одно очень простое средство. На последнем листе каждой тетради должно стоять число «194». Все тетради абсолютно одинаковые, в том числе и у нас с Шорохом. А в наших тетрадях как раз ровно сто девяносто четыре страницы. Шевелитесь быстрее — надо ещё схему записать.

Пронумеровав тетради, начали записывать схему. Гришневич зачитывал её из какой-то книги. Читал он то быстро, то медленно, поэтому записывать было одно мучение. Если студенты ещё на гражданке привыкли записывать лекции, то их менее образованным товарищам приходилось гораздо тяжелее: Резняк и Кохановский едва поспевали за Гришневичем. «Трёхканальный телеграфный аппарат Б-67 предназначен для передачи и приёма информации на расстояние до 2000 км. Передача и приём осуществляются путём целенаправленного преобразования электрической энергии в радиоволновой сигнал», — без всякого энтузиазма выводил Тищенко.