Труд писателя - [200]

Шрифт
Интервал

А. С. Грибоедов. Полное собрание сочинений в 3 томах. СПб., изд. Разряда изящной словесности Академии наук, 1911–1917.

ДИККЕНСДиккенс. Собрание сочинений в 30 томах. М., Гослитиздат, 1957–1961 (не окончено).

ИБСЕНГенрик Ибсен. Собрание сочинений в 4 томах. Л., «Искусство», 1956–1958.

КОРОЛЕНКОВ. Г. Короленко. Собрание сочинений в 10 томах. М., Гослитиздат, 1953–1959.

ЛЕРМОНТОВМ. Ю. Лермонтов. Полное собрание сочинений, тт. 1–5. Л., «Academia», 1935.

МАЯКОВСКИЙВ. В. Маяковский. Полное собрание сочинений в 13 томах. М., Гослитиздат, 1953–1959.

МОПАССАНМопассан. Полное собрание сочинений в 13 томах. М., Гослитиздат, 1939–1950.

НЕКРАСОВН. А. Некрасов. Собрание сочинений в 12 томах. М., Гослитиздат, 1953–1959.

ОСТРОВСКИЙА. Н. Островский. Полное собрание сочинений. М., Гослитиздат, 1949–1953.

ПАВЛЕНКОП. А. Павленко. Писатель и жизнь. М., «Советский писатель», 1955.

ПАУСТОВСКИЙКонстантин Паустовский. Собрание сочинений в 6 томах. М., Гослитиздат, 1958–1959.

ПУШКИНА. С. Пушкин. Полное собрание сочинений в 10 томах. Л., Изд. Академии наук СССР, 1949.

РУССОЖ.-Ж. Руссо. Избранные произведения в 3 томах. М., Гослитиздат, 1960.

СТЕНДАЛЬСтендаль. Собрание сочинений в 15 томах. Л., «Художественная литература», 1933–1950.

ТОЛСТОЙ А. Н.А. Н. Толстой. Собрание сочинений в 10 томах. М., Гослитиздат, 1958–1961.

ТОЛСТОЙ Л. Н.Л. Н. Толстой. Полное собрание сочинений, тт. 1–90. М., Гослитиздат, 1935–1957.

ТУРГЕНЕВИ. С. Тургенев. Собрание сочинений в 12 томах. М., Гослитиздат, 1953–1958.

УСПЕНСКИЙГ. И. Успенский. Полное собрание сочинений, тт. 1–14. М., Изд. Академии наук СССР, 1950–1954.

ФАДЕЕВА. А. Фадеев. Собрание сочинений в 5 томах. М., Гослитиздат, 1959–1961. А. А. Фадеев. За тридцать лет. М., «Советский писатель», 1957.

ФЕДИНКонст. Федин. Собрание сочинений в 9 томах. М., Гослитиздат. 1959–1960. Сб. статей «Писатель, искусство, время». М., 1957.

ФЛОБЕРГ. Флобер. Собрание сочинений, тт. 1–10. М. — Л., ГИХЛ, 1933–1948.

ЧЕХОВА. П. Чехов. Полное собрание сочинений, тт. 1–12. М. — Л., ГИХЛ, 1929–1932. Полное собрание сочинений, тт. 1–20. М., Гослитиздат, 1944–1951.

ШОЛОХОВ — М. А. Шолохов. Собрание сочинений в 8 томах. М., Гослитиздат, 1958–1960.

ЩЕДРИНМ. Е. Салтыков-Щедрин. Полное собрание сочинений, тт. 1–20. М., Гослитиздат, 1932–1941.

Литература о писательском труде

(на русском языке)

Основные работы по теории и психологии творчества

И. И. Лапшин. Художественное творчество. П., «Мысль», 1922; С. О. Грузенберг. Психология творчества. Введение в Психологию и теорию творчества. М., «Белтрестпечать», 1923; Он же. Гений и творчество. Л., изд. П. П. Сойкина, 1924; В. П. Полонский. Сознание и творчество. Изд. писателей в Ленинграде, 1934; В. Вундт. Фантазия как основа искусства. П., изд. М. О. Вольфа, 1914; Рибо. Творческое воображение. СПб., 1901; Н. П. Ферстер. Творческая фантазия. М., «Русский книжник», 1924; Рибо. О чувственной памяти. Казань, 1895; С. Л. Рубинштейн. Основы общей психологии. М., Учпедгиз, 1946; Л. Г. Ковалев. Психология литературного творчества. Изд. Ленинградского университета, 1960; Б. Мейлах. Психология художественного творчества. «Вопросы литературы», 1960, №6.

Из работ, характеризующих психологию творчества смежных с литературой искусств, следует, в частности, указать: К. С. Станиславский. Моя жизнь в искусстве. Собрание сочинений, т. 1. М., «Искусство», 1954; Он же. Работа актера над собой. М., «Искусство», 1938; Г. М. Коган. У врат мастерства. Психологические предпосылки успешной пианистической работы. М., «Советский композитор», 1958.


Сборники высказываний писателей о своем труде

«Первые литературные шаги». Собрал Ф. Ф. Фидлер. СПб., 1911; «Как мы пишем». Изд. писателей в Ленинграде, 1930. (А. Белый — Горький — Замятин — Зощенко — Каверин — Лавренев — Либединский — Никитин — Пильняк — Слонимский — Тихонов — А. Н. Толстой — Тынянов — Федин — Форш — Чапыгин — Шишков — Шкловский).

(Оценку сборника «Как мы пишем» см. в книге П. Медведева «В лаборатории писателя». Л., 1933, стр. 197–208);

«О писательском труде». Сборник статей и выступлений советских писателей. М., «Советский писатель», 1955 (высказывания М. Горького, В. Маяковского, Б. Горбатова, М. Исаковского, А. Макаренко, С. Маршака, Н. Островского, П. Павленко, К. Паустовского, Н. Погодина, А. Серафимовича, К. Симонова, А. Твардовского, А. Толстого, А. Фадеева, К. Федина, Д. Фурманова и И. Эренбурга); «О труде драматурга». М., «Искусство», 1957 (статьи и выступления А. Арбузова, А. Крона, Б. Лавренева, Н. Погодина, В. Розова, А. Софронова, А. Штейна); «Писатели и книги. О литературном труде, о своем творчестве рассказывают Н. Асеев, С. Маршак, Н. Погодин, Н. Тихонов». М., «Библиотечка журнала «Вопросы литературы», 1960.


Сборники статей о труде писателей

«Творческая история». Под ред. Н. К. Пиксанова. М., «Никитинские субботники», 1927; «Работа классиков над прозой». Л., изд. «Красная газета», 1929 (статьи: Д. П. Якубович. Работа Пушкина над художественной прозой; Г. О. Берлинер. Как писал романы Лев Толстой; П. Н. Берков. Техника литературной работы А. П. Чехова; Он же. Максим Горький как редактор своих ранних произведений; М. К. Клеман. Эмиль Золя в работе над серией романов «Ругон-Маккары»); сб. «Вопросы советской Литературы», т. VI. М. — Л., Изд. Академии наук СССР, 1957 (статьи о работе над «Баней» Маяковского, окуровским циклом — Горького, «Оптимистической трагедией» — Вишневского, «Как закалялась сталь» — Н. Островского, «Людьми из захолустья» — Малышкина, произведениями Леонова, «Повестью о настоящем человеке» — Полевого; высказывания Исаковского и Чапыгина о писательском труде; обзор А. С. Морщихиной «Советские писатели о творческом процессе. Материалы к библиографии»).


Рекомендуем почитать
Ты умеешь хорошо учиться?! Полезная книга для нерадивых учеников

Книга содержит концентрат проверенных на практике идей и методов, позволяющих на качественно более высоком уровне организовать процесс учения, оптимизировать усвоение необходимого материала, сделать учебу не рутинной обязанностью, а увлекательным, творческим делом.Старшеклассники, студенты, родители школьников, учителя, психологи — вот заинтересованные адресаты этой книги.


Переговоры, которые работают. 12 стратегий, которые помогут вам получить больше в любой ситуации

Стюарт Даймонд, профессор Уортонской школы бизнеса, один из самых востребованных экспертов по переговорам, предлагает работающую схему проведения переговоров, которая поможет вам добиться своего и еще немного большего в любой ситуации: от покупки велосипеда до переговоров о слиянии компаний.Главное в переговорах, по его мнению, – очень ясное понимание своей цели и цели оппонента. В этом случае вы можете маневрировать, находить новые нестандартные способы достижения желаемого, и можете предложить оппоненту именно то, что он ждет (или равноценную замену)


Основы диагностики психических расстройств

Авторы руководства придерживаются взглядов петербургской психиатрической школы (И. М. Балинский, В. М. Бехтерев, В. Х. Кандинский, В. П. Осипов, П. А. Останков, И. Ф. Случевский и др.). Это получило отражение в представленной ими системе психиатрических представлений и понятий.Руководство написано в классическом стиле. С современных позиций рассмотрена патология всех психических сфер: восприятия, ориентировки, самосознания, памяти, мышления, речи, интеллекта, эмоций, воли, внимания и др. Сведения о расстройствах психической сферы и их диагностическом значении предваряются определением и психофизиологической характеристикой ее нормальной функции.


Отцы, матери, дети. Православное воспитание и современный мир

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Биоритмы, или Как стать счастливым

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Зверская самка

Как перестать быть одинокой, стервозной сучкой и найти олигарха своей мечты! Методичка для женщин на каждый день.