Три новых мушкетёра - Оля, Саня и Витёк - [7]
- И что, снесли?
- А ты думаешь, это легко снести такую громадину? Не снесли, конечно, оставили стоять, а потом так привыкли и даже полюбили, что башня стала символом города.
- Значит, нам надо пойти посмотреть на неё, правда?
- Конечно! А я о чём говорю! Неужели же мы побываем в Париже и не увидим её, ведь это просто невозможно. Потом будем жалеть всю жизнь.
- И я тоже так думаю. А знаешь, я сочинил ещё одно стихотворение - про Париж, хочешь послушать?
Ах, Париж! Ох, Париж,
Франции столица.
Ты над Сеною стоишь,
Всяк к тебе стремится.
Ты нарядный и красивый,
Но немножечко болтливый,
По-французски говоришь,
Ах, Париж, ох, Париж!
В суете парижских улиц
Каждый хочет очутиться,
Ну а мы б домой вернулись
И пошли учиться.
Конечно же, Витёк ждал если не восхищения, то хотя бы похвалы, но Оля поджала губы и промолчала, ведь ей было очень обидно, что стихи сочиняет не она, отличница, а этот двоечник и хулиган Витёк. Вот уж точно, в мире нет никакой справедливости!
Но Витёк как будто бы и не заметил её раздражения и продолжал спрашивать:
- А что ещё есть в Париже интересного?
Оля смилостивилась и ответила, радуясь тому, что снова может показать себя:
- Ещё есть Диснейленд, есть самый большой музей мира Лувр, но мы туда вряд ли попадём.
- Почему?
- Догадайся сам! Да потому что нам некогда, ведь надо искать Сену, а в ней этих раков, которых там, может быть, и вовсе нет. Значит, неизвестно, сколько ещё стран нам придётся облететь, пока наконец где-нибудь их найдём.
- Это уж точно!
Конечно, дети в первую очередь осмотрели Эйфелеву башню, невидимые для других пассажиров, поднялись на лифте на самый высокий этаж, откуда был виден почти что весь Париж. Эйфелева башня им очень понравилсь, к тому же, где-то вдали они увидели полоску воды и решили, что это, скорее всего, и есть та самая Сена, которую они ищут. Теперь они точно знали, в какую сторону надо идти, чтобы не терять время на поиски реки в незнакомом городе.
Вдоль всей набережной Сены стояли рыболовы с удочками. Витёк и Оля заглянули в их ведёрки с уловом и очень расстроились: у некоторых плескались крохотные рыбёшки, но раков не было ни у кого. Не стоило даже спускаться к воде - и так было ясно, что в Сене раки не водятся, значит, дети летели сюда зря...
Оставалось только отправиться куда-нибудь ещё дальше в поисках этих мифических свистящих раков. Всё-таки кажется, что таких просто не существует на свете, но нельзя же опускать руки и отказываться от борьбы за самих себя. Если не продолжать попытки вернуться к нормальной жизни, то ведь никто и никогда не сделает этого за Олю и Витю...
Витёк и Оля молча брели по Парижу, как вдруг увидели громадную стеклянную пирамиду - ничего подобного они и представить себе не могли. В пирамиду заходили люди, а некоторые уже выходили из неё. Значит, там внутри было что-то интересное. Не сговариваясь, они пошли следом за людским потоком и оказались внутри пирамиды. Тут-то Оля и вспомнила, что это и есть тот самый знаменитый Лувр, для которого не так давно французы построили такой необычный новый вход в виде прозрачной пирамиды. Ну раз уж этот Лувр сам попался им на пути, то грехом было бы не заглянуть в него хотя бы на часок, ведь другой такой случай вряд ли представится в жизни, тем более, что их будущее так непредсказуемо...
Безо всякого интереса переходила Оля из зала в зал мимо каких-то саркофагов и мумий, потому что таких она достаточно насмотрелась ещё в прошлой жизни. А потом так же без особого внимания дети шли мимо множества картин самых знаменитых художников. Конечно, картины интересовали Олю гораздо больше мумий и погребальных урн древнего мира, но у детей просто не было времени - ведь если внимательно рассматривать все эти картины, то придётся провести в Лувре не одну неделю. Ну а тупой Витёк, как и предвидела Оля, и вообще совершенно не интересовался искусством, чего же другого можно ожидать от этого двоечника и хулигана!
Оля совсем уже собиралась повернуть к выходу, как вдруг увидела табличку со стрелкой, и хотя надпись была сделана на французском языке, девочка поняла, что указатель направляет посетителей Лувра к самой знаменитой картине мира - к Джоконде Леонардо да Винчи, которую иначе ещё называют Мона Лиза. Понятно, что невозможно уйти отсюда, не увидев Джоконду, ведь такая неслыханная удача может случиться с человеком только один раз в жизни.
Витёк не особо смотрел по сторонам, потому что эти бесчисленные картины и скульптуры давно уже ему надоели. Он просто молча брёл за Олей, и всё. Как вдруг Оля застыла перед какой-то картиной, изображающей красивую женщину. Витёк тоже остановился, не понимая, почему перед портретом толпится народ, в то время как в других залах посетителей довольно мало.
Начитанная Оля тут же вспомнила всё, что раньше знала об этом: Леонардо да Винчи (1452-1519 гг.) итальянский живописец, скульптор, архитектор, учёный, инженер. Сочетая разработку новых средств художественного языка с теоретическими обобщениями, создал образ человека, отвечающий гуманистическим идеалам Высокого Возрождения. ... Гуманистический идеал женской красоты воплощён в портрете Моны Лизы (так называемая "Джоконда", около 1503 г.). Известен многочисленными открытиями, проектами, экспериментальными исследованиями в области математики, естественных наук, механики...
Вспомните, как еще недавно вас раздражали собственные предки, а теперь вы сами родители и то и дело сталкиваетесь с проблемой отцов и детей. Попытайтесь понять, что не только вам трудно с детьми, но и детям подчас нелегко с вами. Вам кажется, что никто до вас не сталкивался с ТАКИМИ проблемами? «Да ничего подобного», — утверждает автор книги, доцент МГИМО Инна Мальханова. Проанализировав накопленный не одним поколением опыт, она пришла к выводу, что начинать разбираться со своим чадом нужно… с себя. Всех вас, уважаемые папы и мамы, автор приглашает за парту.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Драматические события повести Петра Столповского «Волк» разворачиваются в таёжном захолустье. Герой повести Фёдор Карякин – из тех людей, которые до конца жизни не могут забыть обиду, и «волчья душа» его на протяжении многих лет горит жаждой мести...
«Про Кешу, рядового Князя» — первая книга художественной прозы сытывкарского журналиста Петра Столповского. Повесть знакомит читателя с воинским бытом и солдатской службой в мирное время наших дней. Главный герой повести Кеша Киселев принадлежит к той части молодежи, которую в последние годы принято называть трудной. Все, происходящее на страницах книги, увидено его глазами и прочувствовано с его жизненных позиций. Однако событийная канва повести, становясь человеческим опытом героя, меняет его самого. Служба в Советской Армии становится для рядового Князя хорошей школой, суровой, но справедливой, и в конечном счете доброй.
Сюжет захватывающего психологического триллера разворачивается в Норвегии. Спокойную жизнь скандинавов всё чаще нарушают преступления, совершаемые эмигрантами из неспокойных регионов Европы. Шелдон, бывший американский морпех и ветеран корейской войны, недавно переехавший к внучке в Осло, становится свидетелем кровавого преступления. Сможет ли он спасти малолетнего сына убитой женщины от преследования бандой албанских боевиков? Ведь Шелдон — старик, не знает норвежского языка и не ориентируется в новой для него стране.
Это конец. Он это понял. И последняя его мысль лихорадочно метнулась к цыганке, про которую он уже совсем забыл и которая неожиданно выплыла в памяти со своим предсказанием — «вы умрете в один день». Метнулась лишь на миг и снова вернулась к Маше с Сергеем. «Простите меня!..»***Могила смотрелась траурно и величественно. Мужчина взглянул на три молодых, улыбающихся ему с фотографии на памятнике лица — в центре девушка, обнимающая двух парней. Все трое радостные, участливые… Он глубоко вздохнул, попрощался со всеми тремя и медленно побрел обратно к машине.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книгу Марины Назаренко вошли повести «Житие Степана Леднева» — о людях современного подмосковного села и «Ты моя женщина», в которой автору удалось найти свои краски для описания обычной на первый взгляд житейской истории любви немолодых людей, а также рассказы.