Том 4. Время реакции и конституционные монархии. 1815-1847. Часть вторая - [174]
1824–1826 Первая война Англии с Бирмой.
1826 февраль 24. Подписание мирного договора Англии с Бирмой.
1827 Взятие англичанами Бхартпура.
1829 декабрь 7. Декрет губернатора лорда Бентинка о запрещении «сатти» (сожжения вдов).
1830 Основание религиозно-политического общества «Брамо-Самадж».
1830–1831 Крестьянское восстание в Нижнем Бенгале.
1831 Присоединение княжества Майсор к Англии.
1833 август 28. Отмена торговой монополии Ост-Индской компании.
" Акт об устройстве индийского правительства.
1834 апрель 10. Подавление восстания кургского раджи. Присоединение
Курга к Англии.
" * май 1. Допущение туземцев к занятию некоторых административных должностей.
1837–1857 Последний Великий Могол император Бахадур-шах II.
1837 Голод в северной Индии.
1838 август 1. Декларация об отмене рабства.
" октябрь 1. Начало англо-афганской войны. 1840 Мятежи туземных войск Ост-Индской компании.
1843 февраль 17 — июнь. Захват Синда английскими войсками.
" декабрь 29. Захват крепости Гвалиора («Восточный Гибралтар») Англией.
1845 Покупка Англией датских владений в Индии.
" декабрь 14. Восстание в Пенджабе. Начало англо-сикхской войны.
» декабрь 18. Победа сикхов.
1846 февраль 10. Битва при Собрауне и разгром армии Пенджаба.
» февраль 20. Взятие столицы Пенджаба
" март 9. Подписание в Лагоре мирного договора. Оккупация Пенджаба английскими войсками.
1848–1856 Губернаторство лорда Дэлгоузи.
1814 Заключение англо-персидского договора.
1816 Бегство Махмуд-хана из Кабула и воцарение его в Герате.
1817 Посольство русского генерала Ермолова в Персию.
1818 Убийство Махмуд-хана в Герате.
" Афгано-персидская война из-за Герата. 1821–1823 Турецко-персидская война.
1826 Воцарение Дост-Мухаммед-хана в Кабуле.
1826–1828 Русско-персидская война.
1827 Взятие русскими войсками Эривани и Тавриза.
1828 февраль 10. Заключение в Туркманчайе мирного договора между Персией и Россией. Присоединение к России Эривани и Нахичевани.
1829 январь 30. Убийство в Тегеране русского посланника писателя А. С. Грибоедова.
1833 Осада Герата персидскими войсками.
1834–1848 Мухаммед-щдх.
1837 ноябрь — 1838 сентябрь. Осада Герата персидскими войсками.
1838–1842 Англо-афганская война.
1839 август 7. Захват Кабула английскими войсками.
1840 октябрь 18. Поражение Дост-Мухаммеда в горах Гиндукуша.
1841 ноябрь 2. Восстание против Англии в Кабуле под руководством Абхар хана.
1842 январь 6—13. Уход английских войск из Кабула.
" сентябрь 15 — октябрь 12. Карательная экспедиция английских войск в Кабул.
" октябрь. Восстановление власти эмира Дост-Мухаммеда.
1846 Русско-персидский торговый и военный договоры.
1848–1896 Шах Наср-зд-Дин.» Начало восстания бабидов в Персии.
1796 Отречение императора Цянь Луна от престола в пользу сына, принявшего имя Цзя Цина.
1796–1805 Восстание под руководством тайного общества «Белой лилии» в Шэньси, Сычуани, Ганьсу и Хубэе.
1800 Запрещение курения опиума.
1809 Разрешение иностранцам торговать в Кантоне.
1812 Указ императора против христианства.
1813 июль 18. Занятие императорского дворца в Пекине (Бэйпине) членами тайного общества «Небесного Разума».
1814 Восстание в Шаньдуне и Хэнани» под руководством общества «Белой лилии».
1815 Преследование контрабандной торговли опиумом.
1816 Миссия лорда Амхёрста в Китай.
1817 Арест в Кантоне свыше 2000 членов тайного «Общества Триады» (иначе «Общества неба и земли»),
1820–1850 Император Дао Гуан.
1825–1828 Война в Тянь-шане в связи с восстанием мусульман в Кашгаре. 1830–1833 Восстание на Формозе.
1834 июль 15. Прибытие в Макао миссии лорда Нэпира.
" сентябрь. Англо-китайский конфликт в Кантоне. Прибытие английских военных кораблей в Кантон.
1835 февраль 23. Сожжение опиума в Кантоне.
1836 декабрь 14. Назначение английским верховным контролером по торговле в Китае капитана Эллиота.
1838 декабрь. Назначение Линь Цзз-сюй особым императорским комиссаром в Кантоне.
1839 март 18. Приказ о конфискации всего опиума в Кантоне.
» май 24. Выезд английских купцов из Кантона.
" июнь 3. Уничтожение опиума китайцами.
" август 23. Занятие английским десантом Гонконга.
" ноябрь. Начало войны Англии с Китаем.
1840 январь 5. Указ императора о запрещении торговли с англичанами.
" июнь — июль. Блокада Кантона и начало блокады китайских берегов
английской эскадрой.» июль 5. Взятие англичанами Динхая.
1841 январь 20. Заключение предварительного англо-китайского соглашения.
» март 6 и 18. Возобновление военных действий. Уничтожение китайской флотилии.
" май 25. Взятие Кантона англичанами.
" август 27. Взятие Амоя англичанами.
" октябрь 13. Взятие Нинбо анишчанами.
" Восстание в провинции Хубэи («Суньянская революция»),
1842 март 9—10. Неудачная атака китайцев на Нинбо.
» июнь 18–19. Взятие Шанхая английским флотом.
" июль 21. Взятие Чжэнь-цзяня.
" август 29. Подписание в Нанкине первого неравноправного договора с Англией (уступка Гонконга, открытие б портов, уплата контрибуции и пр.).
1843 июль 27. Открытие порта Кантона для англичан.
1844 февраль 24. Прибытие американской миссии в Макао.
» июль 3. Подписание неравноправного договора с США.
" октябрь 24. Подписание неравноправного договора с Францией.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Настоящая работа написана в 1942 г. в Свердловске. В условиях военного времени не было возможности использовать в полной мере относящуюся к разбираемому вопросу литературу.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга воспоминаний австро-венгерского офицера о действиях речной флотилии на Дунае в годы Первой мировой войны. Автор участвовал в боевых действиях с момента объявления войны до падения Австро-Венгерской империи, находясь на различных командных должностях вплоть до командующего Дунайской флотилией.Текст печатается по изданию — «Австро-венгерская Дунайская флотилия в мировую войну 1914―1918 гг.» Л.: Военно-морская академия РККФ им. тов. Ворошилова, 1938 — с незначительной литературной обработкой, касающейся, главным образом, неудачных и архаичных выражений, без нарушения смысловой нагрузки.
Боец легендарного 181-го отдельного разведотряда Северного флота Макар Бабиков в годы Великой Отечественной участвовал в самых рискованных рейдах и диверсионных операциях в тылу противника — разгроме немецких гарнизонов на берегах Баренцева моря, захвате артиллерийской батареи на мысе Крестовый и др., — а Золотой Звезды Героя был удостоен за отчаянный десант в южнокорейский город Сейсин в августе 1945 года, когда, высадившись с торпедных катеров, его взвод с боем захватил порт и стратегический мост и, несмотря на непрерывные контратаки японцев, почти сутки удерживал плацдарм до подхода главных сил.Эта книга вошла в золотой фонд мемуаров о Второй мировой войне.
Впервые — Новый мир, 1928, № 9, с. 207–213. П. Е. Щеголев, всегда интересовавшийся творчеством и личностью великого русского писателя, посвятил ему, кроме данных воспоминаний, еще две статьи: "Популярность Толстого" (Вестник и Библиотека самообразования, 1904, № 4) и "Блондинка" в Ясной Поляне в 1910 году" (Былое, 1917, № 3 (25)), перепечатанную затем в его книге "Охранники и авантюристы" (М., 1930).Сборник избранных работ П. Е. Щеголева характеризует его исторические и литературные взгляды, общественную позицию.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.