То, чему не учат в школе. Как не стать жертвой преступления - [16]
История вторая. Саше было семнадцать и жил он в городе Орджоникидзе. Его отец — милиционер на пенсии, за годы работы сумел накопить не очень-то и великую сумму — двадцать тысяч гривен. Об этих деньгах Саша знал и клянчил у папы мопед. Отец не соглашался — видимо, хотел купить отпрыску что-то посерьёзнее.
Но Саша не мог долго ждать, и в один прекрасный день забрал из дому все деньги, прихватил с собою товарища и с ним отправился покупать мопед. Мопед молодые люди купили быстро и на радостях решили, не заходя домой, совершить на нём прогулку в Днепропетровск. Остаток денег друзья спрятали под сиденье мопеда.
До Днепропетровска они доехали нормально, а вот в самом областном центре с ними случилась неприятность — мопед у них самым наглым образом отобрали опаснейшие обитатели площади Островского — малолетние бомжи. Саше с товарищем ничего не оставалось делать, как идти в райотдел и невразумительно плести что-то о пропавшем мопеде.
Что же сделали с мопедом бомжата? Они поступили просто — поехали на нём в сторону Синельниково с целью покататься. На пол пути у них закончился бензин, и они подняли сиденье, желая узнать, не завалялась ли гам какая-нибудь купюра, ну, или на худой конец, пачка сигарет. Заглянули под сиденье и обмерли — купюра завалялась, и не одна!
Завладев огромными деньгами, бомжата начали тратить их направо и налево — оделись в чистую дорогую одежду, съездили на родину в Донецкую область, что хотели ели, как хотели гуляли,, Попались они из-за того же мопеда — ударив его об столб, они отвезли его на СТО ремонтировать, и уже автослесари сообщили милиции о подозрительных субъектах при мопеде. Бомжат взяли. Они не отпирались, и даже вернули отцу Саши оставшиеся деньги — где-то около четырёх тысяч гривен…
И последняя история, жуткая.
Это случилось в Пятихатках. Лена была единственной дочерью у папы и мамы, училась она в одиннадцатом классе. Как-то в разговоре с подругой Витой Лена похвасталась тем, что её отец — преуспевающий фермер — скопил денег на её образование. Вита покивала, тихонько позавидовала, поделилась своей завистью со своими друзьями — одногодками её и Лены…
Лена, наверное, и не вспомнила об этом разговоре, когда однажды вечером Вита позвонила к ней домой. Девочки долго и непринуждённо болтали, между прочим Лена сказала, что мамы дома нет — её положили в больницу, но дома папа, а также соседский мальчик — восьмилетний Антоша, которого соседка тётя Валя оставила в доме Лены, а сама отправилась на ночное дежурство…
Спустя какое-то время Лена услышала, как с улицы её кто-то зовёт. Она вышла за калитку и увидела Виту с тремя парнями — всех их она хорошо знала, а потому беспрепятственно впустила во двор. Во дворе парни оглушили Лену ударом по голове и ворвались в дом. В доме они устроили настоящее побоище — ножами закололи отца Лены, маленького Антошу и бросившегося защищать хозяев пёсика. Потом принялись искать, чем поживиться. Нашли сущую чепуху — гривен двести-триста (чуть более тысячи рублей), газовый пистолет и ещё какие-то безделушки. Уходя, они перерезали Лене горло. Как вы думаете, куда несовершеннолетние убийцы отправились после совершения этого страшного злодеяния? На дискотеку…
Я сам не выезжал на это происшествие. Там был мой друг, эксперт-биолог Константин Павлович Сармин. Он приехал из Пятихаток белее мела. Вообще-то милиционеры со стажем не пугаются трупов — им приходится частенько наблюдать всякие ужасы, но смотреть спокойно на почти полностью отсечённую голову красавицы-девушки и на окровавленные ручки Антоши, которыми он пытался остановить кровь, которая хлестала из ран в груди, было невозможно…
Преступников, всех четверых, задержали на следующий же день…
Да, и вот ещё один момент в этой ужасной истории — убийцы готовились к своему злодейству не один день, и не утруждали себя тем, чтобы держать язык за зубами — в Пятихатках был человек, который знал о готовящейся бойне, знал, и не попытался её предотвратить…
Интересно, как ему сейчас живётся — молчаливому соучастнику убийства троих человек? Как он смотрит в глаза оставшимся в живых матерям Лены и Антоши? А ведь предотвратить преступление можно было так просто…
Можно было сообщить о готовящемся нападении в милицию — это раз.
Можно было обойтись и без милиции — сообщить Лене и её отцу о том, что Вита с друзьями поговаривают вот о такой страшной вещи и их следует опасаться — это два.
Ну и наконец, можно было сказать самим будущим убийцам где-то следующие: «Вита и товарищи, знайте, что я не позволю вам сделать то, что вы задумали! Вы мои друзья и в милицию я не ходил, но если с Леной и её семьёй что-нибудь случиться, я пойду туда обязательно! Да, и ещё — всё, что касается ваших планов, я изложил в нескольких письмах, которые в запечатанных конвертах передал надёжным людям. Имейте в виду — эти люди вскроют конверты, если что-то случится со мной».
И всех делов. Так просто! Три человека остались бы живы, а люди, которых покрывал этот малодушный человек, сейчас не сидели бы в тюрьме…
Глава 3. Грабёж и разбой
Как уже было сказано выше, преступные деяния, именуемые в уголовном кодексе грабёж и разбой, заключаются в том, что преступник пытается открыто, не таясь, отнять у жертвы какое-то имущество, но при разбое он наносит жертве опасные для жизни и здоровья увечья (пли угрожает их нанести), а при грабеже обходится без этого.
Наполеон притягивает и отталкивает, завораживает и вызывает неприятие, но никого не оставляет равнодушным. В 2019 году исполнилось 250 лет со дня рождения Наполеона Бонапарта, и его имя, уже при жизни превратившееся в легенду, стало не просто мифом, но национальным, точнее, интернациональным брендом, фирменным знаком. В свое время знаменитый писатель и поэт Виктор Гюго, отец которого был наполеоновским генералом, писал, что французы продолжают то показывать, то прятать Наполеона, не в силах прийти к окончательному мнению, и эти слова не потеряли своей актуальности и сегодня.
Монография доктора исторических наук Андрея Юрьевича Митрофанова рассматривает военно-политическую обстановку, сложившуюся вокруг византийской империи накануне захвата власти Алексеем Комнином в 1081 году, и исследует основные военные кампании этого императора, тактику и вооружение его армии. выводы относительно характера военно-политической стратегии Алексея Комнина автор делает, опираясь на известный памятник византийской исторической литературы – «Алексиаду» Анны Комниной, а также «Анналы» Иоанна Зонары, «Стратегикон» Катакалона Кекавмена, латинские и сельджукские исторические сочинения. В работе приводятся новые доказательства монгольского происхождения династии великих Сельджукидов и новые аргументы в пользу радикального изменения тактики варяжской гвардии в эпоху Алексея Комнина, рассматриваются процессы вестернизации византийской армии накануне Первого Крестового похода.
Виктор Пронин пишет о героях, которые решают острые нравственные проблемы. В конфликтных ситуациях им приходится делать выбор между добром и злом, отстаивать свои убеждения или изменять им — тогда человек неизбежно теряет многое.
«Любая история, в том числе история развития жизни на Земле, – это замысловатое переплетение причин и следствий. Убери что-то одно, и все остальное изменится до неузнаваемости» – с этих слов и знаменитого примера с бабочкой из рассказа Рэя Брэдбери палеоэнтомолог Александр Храмов начинает свой удивительный рассказ о шестиногих хозяевах планеты. Мы отмахиваемся от мух и комаров, сражаемся с тараканами, обходим стороной муравейники, что уж говорить о вшах! Только не будь вшей, человек остался бы волосатым, как шимпанзе.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.