Тканевая терапия в работе с разными категориями клиентов - [3]

4. Арт-коучинговый этап.

Он следует либо за развивающим, либо за терапевтическим этапом. Основные задачи этого этапа:

– осознание внешних и внутренних ресурсов клиента для решения проблемы (задачи);

– формирование навыка самомотивации;

– построение максимально экологичного плана продвижения клиента к собственным целям;

– осознание и коррекция ограничивающих убеждений;

– формирование навыка самоконтроля, стрессменеджмента, таймменеджмента и др.

Коучинговый этап и его результативность напрямую связана с качеством проведенных терапевтом и клиентом предыдущих этапов работы.

5. Завершающий этап.

На этом этапе терапевт организовывает рефлексию клиента согласно всего консультативного процесса в целом и его этапов в отдельности; помогает клиенту сформировать личностную смелость для того, чтобы созданный план в реальной жизни; проверяет – не осталось ли еще в тематике данного запроса клиента какие-либо важные вопросы, которые еще требуют обсуждения. На этом этапе терапевтические отношения движутся к завершению, и клиент максимально принимает на себя ответственность за решение данного вопроса. Обязательно оговаривается возможность получения клиентом промежуточной консультации по необходимости. В самом начале работы с тканью очень важно провести вступительную, ознакомительно-мотивационную беседу с клиентом о тканевой терапии. Поговорить можно о любимых цветах в одежде, о предпочтениях в фактуре тканей. О телесных ощущениях от разных тканей. Это поможет вызвать у клиента интерес к материалу, а это в свою очередь всегда оказывает позитивное воздействие на любой терапевтический процесс.

4. Этическая сторона работы арт-терапевта с тканью

Говоря об этической стороне вопроса, следует отметить тот факт, что тканевая терапия достаточно молодое ответвление современной арт-терапии и данное пособие является одним из первых в пост-советском пространстве, где описана методология направления, его ключевые понятия и представлено такое разнообразие техник.

Этические моменты можно подразделить, образно говоря на две группы:

1. этика терапевтического процесса, которая подразумевает соблюдение определенных этических норм в отношениях терапевта и клиента и

2. этика и эстетика средств психотерапевтической работы, которая предполагает некий перечень требований к материалам работы и способам обращения с ними.

Этика терапевтического процесса предполагает:

1. Обсуждение с клиентом базовых этических принципов консультативного и психотерапевтического процессов, которые обозначены в этическом кодексе психолога Украины.

2. Утверждение с клиентом частоты встреч, их длительности, способа оплаты, проговаривание действий в форс-мажорных обстоятельствах и подписание контракта на оказание психологических услуг.

3. Терапевт оставляет за собой право рекомендовать клиенту, в случае необходимости, консультации специалистов из других сфер жизни.

Большая часть содержания указанных выше пунктов отражена в «Этическом кодексе психолога Украины», о котором уже шла речь выше.

Этика и эстетика средств психотерапевтической работы предполагает:

– Наличие чистого кабинета, чистых тканей и чистоту других материалов работы;

– Терапевт не касается тканевых картин клиента без разрешения клиента;

– Терапевт называет части тканевой картины так, как называет их клиент. Если же клиент не обозначил что либо, рекомендуется уточнить у него: «Что это за элемент и какой его смысл в картине?»;

– Работа в кабинете тканевой арт-терапии не предполагает уде во время работы.

– Клиент обязательно разбирает после себя свою тканевую картину (сфотографировав ее перед этим при необходимости) и размещает все ее элементы в надлежащие места;

– В практике тканевой терапии нет описания случаев, где бы клиент забирал кусочки ткани или части работы домой. В норме, все должно остаться в пределах арт-терапевтического кабинета.

Терапевт не интерпретирует за клиента и никак не оценивает интерпретации клиента. Основная задача терапевта быть «маяком, который будет освещать путь клиенту на 3 метра дальше, чем клиент способен рассмотреть окружающие его пространство».

Терапевт постепенно активирует в клиенте по средствам развивающих вопросов некий особый диалог, где бессознательное клиента посылает сознанию импульсы и подсказки в виде творческих работ (в нашей ситуации тканевых картин). Терапевт должен иметь истинную веру в терапевтический потенциал клиента и таким образом помочь ему самому поверит в то, что только сам клиент способен заметить, осознать и интерпретировать уникальные подсказки нашего мудрого бессознательного.

5. Техники диагностической работы в тканевой арт-терапии

Упражнение 1

Основная задача: диагностика запроса клиента

Инвентарь: Разнообразные кусочки ткани, ленты, булавки.

Алгоритм работы:

1. Предложите клиенту кратко описать ситуацию, которая его тревожит.

2. Предложите клиенту нарисовать тканью картину своей ситуации. Для этого прежде всего предложите ему выбрать материал из которого клиент создаст рамку для своей картины. Сообщите клиенту, что это свободная картина и рамка может быть любой формы и любого размера.

! Создание рамки вызывает у клиента чувство упорядоченности и контроля процесса. Этот феномен в арт-терапии имеет отношение к контейнированию (способности клиента безопасно проживать проявленные чувства, проявлять их без надрыва).