Тесты по биологии. 6 класс - [15]
23. Что называется побегом? Используя рисунок, опишите строение побега и почки. Что такое глазки? Докажите, что клубень – видоизмененный побег.
24. Какая часть растения является стеблем? Перечислите его функции. Какие различают типы стеблей? Используя рисунок, опишите строение стебля. Какую функцию выполняют чечевички, камбий? Содержится ли хлорофилл в клетках основной ткани стебля?
25. Опишите виды стеблей. Приведите 2–3 примера растений для каждого вида стебля.
26. Дайте определение листа? Листовая пластинка пронизана проводящими пучками, какова их функция? Какой тип жилкования у листьев на рисунке? Какой тип жилкования у двудольных и однодольных? Приведите примеры для каждой группы растений.
27. Перечислите типы листорасположения. Приведите 2–3 примера растений для каждого типа.
28. Используя рисунок, подпишите части листа и назовите их функции.
29. Что такое цветок? Назовите основные его части и их функции.
30. Определите соцветия. Приведите по 2–3 примера растений с каждым из соцветий.
31. Назовите функции плода. Из каких частей состоит плод. Из показанных на рисунке плодов выберите простые и сложные (приведите примеры); односеменные и многосеменные (приведите примеры); сочные и сухие (приведите примеры).
32. На рисунке изображены разные виды клевера.
Используя рисунок, ответьте на вопросы:
1. К какому относится семейству.
2. Формула цветка.
3. Формула соцветия.
4. Тип корневой системы.
5. Форма стебля.
6. Способ размножения.
7. Плод.
8. К какой относится группе по срокам жизни.
9. Роль в почвообразовании.
ОТВЕТЫ
1 – А; 2 – Г; 3 – Г; 4 – Г; 5 – Б, А, В, Д, Г; 6 – Б; 7 – Д, А, Б, В, Г; 8 – I – Б, II – А, III – В, IV – Г, V – Е, VI – Д, VII – Ж; 9 – А; 10 – А; 11 – А; 12 – А; 13 – Г; 14 – Г; 15 – дышат; 16 – Б; 17 – А; 18 – Б, А, Г, Е, Д, В, 3, И, Ж; 19 – А, В, Г; 20 – тканью называют группу клеток, сходных по строению и выполняющих одинаковые функции; 21 – I – Б, II – В, III – Д, IV – Г, V – А; 22 – Б; 23-3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 14, 15.
1 – I – Б, II – А, III – Г, IV – В; 2 – бактерии – относительно просто устроенные микроорганизмы, состояние из оболочки, цитоплазмы, ядерного вещества и включений с запасными веществами; 3 – В; 4 – В; 5 – А; 6 – интенсивность размножения бактерий такова, что потомство одной бактерии за 5 суток заполнило бы все океаны и моря, однако в природе этого не происходит, так как многие бактерии погибают под действием солнечного света, нагревания, высушивания, под действием дезинфицирующих веществ, недостатка пищи; 7 – Б; 8 – сапрофитные бактерии гниения являются санитарами наглей планеты, так как, питаясь органическими веществами отмерших организмов, превращают их в перегной;
9. Схема симбиоза:
10. Схема «Использование бактерий в пищевой промышленности»:
11 – А; 12 – болезнетворные бактерии, поселяясь в организме человека, питаются живыми тканями, отравляя организм продуктами своей жизнедеятельности, вызывая заболевания: ангину, туберкулез, столбняк и т. д.; 13 – Б; 14 – В, Г; 15 – А, Б; 16 – А, Б, Г; 17 – В; 18 – грибокорень, или микориза; 19-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 12, 14.
1 – Б; 2 – Г.
3. Заполните таблицу.
4 – Г; 5 – В, Г Д; 6 – Г; 7 – Г; 8 – Б; 9 – А; 10 – I – В, II – А, III – Б; 11 – слоевище лишайника состоит из грибницы и водоросли, живущих в симбиозе; 12 – А, Б; 13 – Б, В; 14 – А, Б; 15 – Б, Г; 16 – А; 17 – В; 18 – А; 19 – В; 20 – Б; 21 – папоротник имеет подземные побеги – корневища, от них растут вайи (рассеченные листья), на нижней стороне которых находятся споранши 22 – В; 23 – В; 24 – А; 25 – А, Г; 26 – I – А, II – В, III – Г, IV – Б, V – Д; 27 – А; 28 – А, В, Г; 29 – В; 30 – А; 31 – Б, Г; 32 – А, Г; 33 – I – Г; II – В, Д, III – А, Б, Е; 34-1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 13, 14, 15.
1 – А; 2 – А; 3 – однодольные – № 1, № 3, № 4, № 6, двудольные – № 2, № 5, № 7; 4 – зародыш семени снабжен запасом питательных веществ; 5 – рубчик – это место прикрепления семени к семяножке; 6 – через микропиле в семя проходит воздух и вода; 7 – пшеница – № 6, № 4, яблоня – № 5, № 1, тыква – № 3, № 2; 8 – Г; 9 – А; 10 – при отщипывании кончика главного корня увеличивается количество боковых корней; 11 – А; 12 – А, Б; 13 – Б; 14 – Г; 15 – В; 16 – В; 17 – корневые волоски образуют зону всасывания, где происходит поглощение из почвы воды и растворенных в ней минеральных веществ; 18 – Б; 19 – прочность и упругость корня обеспечивает механическая ткань; 20 – пикировка – это отщипывание верхушки корня, в результате чего увеличивается количество боковых корней, что благоприятно влияет на повышение урожая; 21 – I – Г, II – А, III – В, IV – Б; 22 – тканью называется группа клеток, сходных по строению и выполняющих одинаковые функции; 23 – А; 24 – А; 25 – I – В, Г; II – А; III – Б, Ж; IV – Е, Д; 26 – В; 27 – I – А, Г; II – Б, В; III – Д; 28 – после опадения листьев на побегах остаются листовые рубцы.
29.
30 – побег развивается из почки; 31 – почка – это зачаточный побег; 32 – снаружи почка покрыта почечными чешуями;
