Теория структуры жизни: ознакомительная версия - [11]
Вернёмся же к нашей теме. Ещё раз – волки и олени. Или крокодилы и антилопы. Наличие хищников и падальщиков среди животного мира, условия естественного отбора в борьбе за свою жизнь делает зверей здоровыми и красивыми. Те, что выжили – здоровые и красивые.
Посади их в клетку – сбегут. Клетка для них, это остановка жизни. Начало существования. Зоопарк, зверинец – жалкое подобие звериного мира.
Кто видел медведя в лесу, тот отвернётся от медведя в зоопарке. Жалкое это зрелище (для тех, кто видел). Кто гнал оленя по следу, на звериночного или зоопаркового его собрата посмотрит как на чучело. И есть отчего. Наверно, многим понятно без объяснений.
Вот так и у людей.
Люди в России – дикий мир – живут.
Люди в США – зоопарк – существуют.
Да, у них кормёжка лучше, чем у нас. В среднем. Потому они и толще, чем мы. В среднем. И как объяснить русскому человеку, что раз здесь трудно и опасно, значит, мы – живём? Так почему американцы, немцы, другие хотят в жёны русских женщин? Внешне что ль они отличаются? Ерунда! Такие же, как и те, ихние. Так почему? Да потому, что русские женщины выросли и воспитаны в России. Там, где живут здоровые и красивые люди. В мире «диком», но «живом».
Замечательную фразу сказал Экзюпери: «Когда грозит опасность, вновь чувствуешь себя человеком».
Продолжим мысль, опираясь на концепцию ТСЖ: «В защищённом обществе человек превращается в биологический контейнер».
Вот почему «наши» «оттуда» возвращаются.
Из зоопарка. В дикий мир.
Из существования. В жизнь!
Эпилог
ТСЖ – это ревизия общепризнанных представлений об окружающем нас мире.
И на это есть основание – наше представление не соответствует тому, что нас окружает. Всё наше представление о мире и нашем бытие – как будто перевёрнуто с ног на голову.
Вот, например, ранее считали небо твердью небесной, пока кто-то не ревизовал и не изменил общее мнение, предложив небо считать пустотой. Ранее считали, что Земля плоская, пока не ревизовали и это представление и предложили считать Землю шарообразной и висящей в пустоте. Когда настанет время, и мы познаем параллельные миры, когда познакомимся с «миром тонких материй» то схема «планеты вокруг Солнца» также будет выглядеть нелепой. Как было раньше – «Земля на трёх китах».
Вся наша жизнь – это всеобщие и массовые заблуждения. Но на которых и строится наше бытиё.
ТЕМА 1.
Вот сразу яркий пример однобокого взгляда, что влечёт в принципе неверное представление об одной известной проблеме.
Бытует мнение, имеется формула-связка: излишний вес – значит надо сжигать жир. И на этой догме, на этом массовом незнании основаны производство и продажа средств для похудения, основанных на интенсивном сжигании жира в организме.
Но излишний вес имеет разную природу:
1. Излишний жир.
2. Переизбыток воды в организме.
Во втором случае можем наблюдать дисбаланс в организме по параметрам жир-вода, что само по себе весьма негативно отражается на общем состоянии здоровья. И дополнительное сжигание жира (если следовать общепринятой догме) лишь усугубит это состояние. Хотя улучшение временного характера наблюдается и радует тех, кто принимает препараты для похудения (для сжигания жира). Радует ещё и тех (и в большей степени), кто эти препараты производит и продаёт.
Но это ещё не все причины излишнего веса. Если говорить не просто об излишнем весе, а о возрастной полноте, то причин уже не две, а три:
1. Излишний жир.
2. Перенасыщение организма водой (плохой вывод воды).
3. Разрушение соединительных тканей организма (преждевременное старение).
И отсюда делаем вывод, что реклама и культивирование препаратов для сжигания жира есть не забота о здоровье, а простейший метод уменьшения срока дожития.
Всем понятен смысл последней фразы?
Человечество, как малый ребёнок, пытается познать мироздание, но, познав малую толику, сразу же оформляет в незыблемые законы.
Как было представление о Земле как о плоском сооружении.
Как было насильственное насаждение религии.
Так и нынешний пример о снижении избыточного веса, и говорит он о том, что всеобщее представление о какой-нибудь проблеме не всегда соответствует действительному положению дел или же совсем не отражает ситуацию.
ТЕМА 2.
Вот ещё одно неверное представление своего предназначения в жизни.
Любой здравомыслящий гражданин – например, любой шофёр, любой учёный, любой политик, любой садовод, любой врач, любой инспектор ГИБДД, любой священник – вообще – любой! должны делать каждый своё дело никак не ради производственных показателей. Деятельность не ради деятельности. Карьера не ради карьеры. Исполнение своих обязанностей не ради х результатов самого дела. Всё это вторично. Хотя абсолютное большинство думает по-другому. Даже не так – люди делают дело, и считают, что делают дело ради самого дела. И гордятся своим делом. Довольны своим делом. А потом многие их них недовольны своей личной жизнью. Или тем, что дети их не уважают.
Любой здравомыслящий гражданин должен делать своё дело с первейшей целью – заработать денег на пропитание себе и своему потомству. Потому что это только курочка гребёт от себя – у неё лапы так устроены. А человек должен грести к себе. Кстати, руки именно так и сделаны.
Книга, которую вы видите перед собой, – не коммерческий продукт, не товар, предназначенный для получения прибыли. А «ребёнок тяжёлых родов», «дитя» многих и многих семейных пар. И без пар. Мужские откровения, которые, порою, вслух произносить неловко. В этой книге достаточно много критики. Но на критически поставленные вопросы даны реальные ответы. Для тех, кто ищет формулу семейного счастья и душевной гармонии. И собирается при этом что-то делать, что-то менять в своей жизни для её улучшения.
Человек или homo sapiens: фаза развития конечная или промежуточная?Кто есть действительно население Земли: люди или их души?Теория происхождения видов Ч. Дарвина более не актуальна.Палеонтологическая летопись Земли показала её несостоятельность.И возник вакуум – кто мы, откуда, зачем существуем, куда всё девается.Вопросы древности остались неотвеченными до сих пор.Своей Теорией структуры жизни автор даёт ответы на некоторые главные вопросы бытия человека: тело, душа, жизнь, смерть, жизнь после смерти.В книге приведена Теория структуры жизни И.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Монография посвящена исследованию становления онтологической парадигмы трансгрессии в истории европейской и русской философии. Основное внимание в книге сосредоточено на учениях Г. В. Ф. Гегеля и Ф. Ницше как на основных источниках формирования нового типа философского мышления.Монография адресована философам, аспирантам, студентам и всем интересующимся проблемами современной онтологии.
Книга выдающегося польского логика и философа Яна Лукасевича (1878-1956), опубликованная в 1910 г., уже к концу XX века привлекла к себе настолько большое внимание, что ее начали переводить на многие европейские языки. Теперь пришла очередь русского издания. В этой книге впервые в мире подвергнут обстоятельной критике принцип противоречия, защищаемый Аристотелем в «Метафизике». В данное издание включены четыре статьи Лукасевича и среди них новый перевод знаменитой статьи «О детерминизме». Книга также снабжена биографией Яна Лукасевича и вступительной статьей, показывающей мучительную внутреннюю борьбу Лукасевича в связи с предлагаемой им революцией в логике.
М.Н. Эпштейн – известный филолог и философ, профессор теории культуры (университет Эмори, США). Эта книга – итог его многолетней междисциплинарной работы, в том числе как руководителя Центра гуманитарных инноваций (Даремский университет, Великобритания). Задача книги – наметить выход из кризиса гуманитарных наук, преодолеть их изоляцию в современном обществе, интегрировать в духовное и научно-техническое развитие человечества. В книге рассматриваются пути гуманитарного изобретательства, научного воображения, творческих инноваций.
Книга – дополненное и переработанное издание «Эстетической эпистемологии», опубликованной в 2015 году издательством Palmarium Academic Publishing (Saarbrücken) и Издательским домом «Академия» (Москва). В работе анализируются подходы к построению эстетической теории познания, проблематика соотношения эстетического и познавательного отношения к миру, рассматривается нестираемая данность эстетического в жизни познания, раскрывается, как эстетическое свойство познающего разума проявляется в кибернетике сознания и искусственного интеллекта.
Автор книги профессор Георг Менде – один из видных философов Германской Демократической Республики. «Путь Карла Маркса от революционного демократа к коммунисту» – исследование первого периода идейного развития К. Маркса (1837 – 1844 гг.).Г. Менде в своем небольшом, но ценном труде широко анализирует многие документы, раскрывающие становление К. Маркса как коммуниста, теоретика и вождя революционно-освободительного движения пролетариата.
Книга будет интересна всем, кто неравнодушен к мнению больших учёных о ценности Знания, о путях его расширения и качествах, необходимых первопроходцам науки. Но в первую очередь она адресована старшей школе для обучения искусству мышления на конкретных примерах. Эти примеры представляют собой адаптированные фрагменты из трудов, писем, дневниковых записей, публицистических статей учёных-классиков и учёных нашего времени, подобранные тематически. Прилагаются Словарь и иллюстрированный Указатель имён, с краткими сведениями о характерном в деятельности и личности всех упоминаемых учёных.