Теория и анализ пенитенциарного конфликта - [11]

Шрифт
Интервал

.

Исходной фазой предконфликтной стадии является конфликтная ситуация. Это ещё не конфликт, а условно равновесное состояние – обстоятельство, которое может предшествовать противоборству.

Ключевой позицией в понимании конфликтной ситуации является возникновение предмета конфликта (см. параграф 1.2). Т. е., как было отмечено, в пенитенциарном конфликте это возникновение противоречий между исполнением и отбыванием наказания. Разница между пониманием закона и отношением к нему осуждённых и сотрудников как раз и создаёт эти противоречия. Таким образом, конфликтная ситуация, предшествующая пенитенциарному конфликту, – это постоянноеявление в местах лишения свободы, что проявляется в напряжённой атмосфере, которая присуща исправительным учреждениям. Данную ситуацию можно сравнить с миной замедленного действия.

Существующее объективное пенитенциарное противоречие поддерживается и может обостряться вследствие:

• несовершенства отдельных норм уголовно-исполнительного законодательства и наличия в нём положений, реализация которых зависит от усмотрения администрации исправительного учреждения, – так проявляется декларативность ряда уголовно-исполнительных норм;

• недостаточного материального и медицинского обеспечения осуждённых;

• наличия тюремной субкультуры;

• стратификации осуждённых, наличия группировок осуждённых отрицательной направленности и т. д.;

• несоответствия условий отбывания наказания законодательным нормам;

• наличия большого количества осуждённых, проживающих в одном помещении;

• замкнутости сферы общения людей;

• ограничения социально полезных связей;

• низкого социального престижа личности осуждённого;

• нестабильности состава осуждённых[58];

• наличия радикальных религиозных взглядов у осуждённых.

Важным является тот факт, что все субъекты пенитенциарного конфликта реально осознаю́т сложившуюся ситуацию как конфликтную. Более того, они понимают, что между ними существуют трудноразрешимые противоречия в их потребностях. Это является особенностью пенитенциарного конфликта и его отличием от других видов социальных и юридических конфликтов, в которых конфликтная ситуация может не осознаваться участниками, т. е. люди могут даже не подозревать о существующих противоречиях.

Выделяют два этапа предконфликтной стадии:

1. Появление (возникновение) конфликтной ситуации;

2. Осознание и восприятие конфликтной ситуации (возникновение конфликтного отношения)[59].

Учёные справедливо отмечают, что осознание конфликтной ситуации всегда является искажённым, так как участникам конфликта свойственны элементы субъективизма[60]. Поэтому отражение конфликтной ситуации, ко всему прочему, не всегда соответствует реальному положению дел. Пенитенциарный конфликт не является исключением: в этих условиях каждый из субъектов конфликта понимает сложившуюся ситуацию исключительно по-своему – как уже говорилось ранее, ввиду несовпадения потребностей либо целей использования объекта конфликта. Потребности могут выражаться в желаниях или определённой необходимости и удовлетворяться исходя из возможностей. Совокупность желания, необходимости и возможности образовывает степень притязания субъектов пенитенциарного конфликта на объекты. У осуждённых степень притязания на объект конфликта наряду с осознанием ответственности за активные действия по отношению к этому объекту – это главный фактор, определяющий возникновение конфликта.

В качестве примера рассмотрим ситуацию, когда объектом (нематериальным) пенитенциарного конфликта является обязанность осуждённого выполнять работу по благоустройству исправительного учреждения и прилегающей к нему территории без оплаты труда (ст. 106 УИК РФ).

Противоречие между нежеланием осуждённого исполнять данную норму права и необходимостью сотрудника исправительного учреждения требовать от осуждённого её выполнения является предметом данного конфликта. Наличие конкретного предмета конфликта, т. е. наличие противоречия между нежеланием осуждённых и требованием сотрудников, указывает на наличие конфликтной ситуации. Объект конфликта в данном случае нематериален – это норма уголовно-исполнительного законодательства.

Возникновение и дальнейший характер конфликта будут зависеть от степени притязания субъектов на объект конфликта.


Таблица 3.


A + D = низкая степень притязания на объект конфликта. Это означает, что конфликт не возникнет. Применительно к вышеуказанному примеру: осуждённый отказывается от выполнения работ по благоустройству территории, а сотрудники не требуют от осуждённого исполнения его обязанностей.

B + E = средняя степень притязания на объект конфликта. Это означает, что сотрудники могут потребовать от осуждённого выполнения работ по благоустройству территории, в случае же его отказа последует наложение взыскания либо другая мера дисциплинарного воздействия.

C + F = высокая степень притязания на объект конфликта с обеих сторон. Это может означать, что осуждённый в грубой форме отказывается от выполнения работ по благоустройству территории и может призывать к тому же остальных осуждённых. Со стороны сотрудников, помимо наложения дисциплинарных взысканий, к осуждённому может быть применена физическая сила, водворение его в штрафной изолятор, перевод в отряд строгих условий отбывания наказания и т. д. Данное соотношение степеней притязания на объект конфликта означает, что стороны непримиримы – значит, конфликт неизбежен, причём проходить он будет в крайне деструктивной форме.


Еще от автора Никита Сергеевич Емельянов
На пути к новой пенитенциарной ролевой парадигме

Монографическое исследование на основе ролевой теории (теории ролей), современных концепций психологии, социологии, конфликтологии и юриспруденции представляет собой нестандартный анализ пенитенциарного процесса. В результате исследования выявляются универсальные факторы, которые приводят процесс исполнения наказания в виде лишения свободы в состояние криминального кризиса. Краеугольным камнем исследования стал вывод о том, что первопричиной конфликтов в местах лишения свободы с криминальной динамикой является наличие у сотрудников архаичной пенитенциарной парадигмы применения власти.


Рекомендуем почитать
Опасности городской жизни в СССР в период позднего сталинизма. Здоровье, гигиена и условия жизни 1943-1953

Перед вами первое подробное исследование норм жизни населения России после Второй мировой войны. Рассматриваются условия жизни в городе в период сталинского режима. Основное внимание уделяется таким ключевым вопросам, как санитария, доступ к безопасному водоснабжению, личная гигиена и эпидемический контроль, рацион, питание и детская смертность. Автор сравнивает условия жизни в пяти ключевых промышленных районах и показывает, что СССР отставал от существующих на тот момент норм в западно-европейских странах на 30-50 лет.


Что память сохранила. Воспоминания

В книге воспоминаний заслуженного деятеля науки РФ, почетного профессора СПбГУ Л. И. Селезнева рассказывается о его довоенном и блокадном детстве, первой любви, дипломатической работе и службе в университете. За кратким повествованием, в котором отражены наиболее яркие страницы личной жизни, ощутимо дыхание целой страны, ее забот при Сталине, Хрущеве, Брежневе… Книга адресована широкому кругу читателей.


Детство в европейских автобиографиях: от Античности до Нового времени. Антология

Содержание антологии составляют переводы автобиографических текстов, снабженные комментариями об их авторах. Некоторые из этих авторов хорошо известны читателям (Аврелий Августин, Мишель Монтень, Жан-Жак Руссо), но с большинством из них читатели встретятся впервые. Книга включает также введение, анализирующее «автобиографический поворот» в истории детства, вводные статьи к каждой из частей, рассматривающие особенности рассказов о детстве в разные эпохи, и краткое заключение, в котором отмечается появление принципиально новых представлений о детстве в начале XIX века.


История изучения восточных языков в русской императорской армии

Монография впервые в отечественной и зарубежной историографии представляет в системном и обобщенном виде историю изучения восточных языков в русской императорской армии. В работе на основе широкого круга архивных документов, многие из которых впервые вводятся в научный оборот, рассматриваются вопросы эволюции системы военно-востоковедного образования в России, реконструируется история военно-учебных заведений лингвистического профиля, их учебная и научная деятельность. Значительное место в работе отводится деятельности выпускников военно-востоковедных учебных заведений, их вкладу в развитие в России общего и военного востоковедения.


Лето: Секреты выживания растений и животных в сезон изобилия

Как цикады выживают при температуре до +46 °С? Знают ли колибри, пускаясь в путь через воды Мексиканского залива, что им предстоит провести в полете без посадки около 17 часов? Почему ветви некоторых деревьев перестают удлиняться к середине июня, хотя впереди еще почти три месяца лета, но лозы и побеги на пнях продолжают интенсивно расти? Известный американский натуралист Бернд Хайнрих описывает сложные механизмы взаимодействия животных и растений с окружающей средой и различные стратегии их поведения в летний период.


История викингов. Дети Ясеня и Вяза

Немногие культуры древности вызывают столько же интереса, как культура викингов. Всего за три столетия, примерно с 750 по 1050 год, народы Скандинавии преобразили северный мир, и последствия этого ощущаются до сих пор. Викинги изменили политическую и культурную карту Европы, придали новую форму торговле, экономике, поселениям и конфликтам, распространив их от Восточного побережья Америки до азиатских степей. Кроме агрессии, набегов и грабежей скандинавы приносили землям, которые открывали, и народам, с которыми сталкивались, новые идеи, технологии, убеждения и обычаи.