Теория глобальных заблуждений - [10]
Главная особенность бойца состоит в том, что он с рождения лишен левой руки по локоть. Но это не помешало Ньюэллу добиться 14 побед в 15 боях в World Series of Fightning. Теперь Уайт готов дать ему шанс и в UFC. Так же цитирую комментарий бойца : "Я не хочу, чтобы ко мне относились по-особенному, – отметил сам Ньюэлл. – Не хочу подниматься на пьедестал и говорить: "Эй, я с одной рукой стою тут, а значит, все остальные не правы". Если честно, я хочу, чтобы меня воспринимали, как обычного человека. Я вовсе не супермен, но работаю ради того, что находится прямо перед глазами. Все, что мне нужно, только прийти и забрать это". Если боец впечатлит Уайта в турнире претендентов, то получит возможность подписать контракт с UFC. >> Конец цитаты . Чем же закончилась эта история ? 1 октября 2021 года Ник Ньюэлл совершил свой дебют в лучшем ММА промоушене мира , человек , на минуточку без руки мать вашу . Моя мама в моё время запретила мне заниматься тяжелой атлетикой , из за моего сколиоза , и мне пришлось некоторое время заниматься дома , где мне ясное дело , перспективы были видны лишь перед зеркалом . Означает ли это что его мать лучше , или может быть хуже моей матери ? В обоих случаях нет . Просто его мать сумела сдержать свои инстинкты , и дать ему волю выбора , не препятствуя своими активными переживаниями . Что я хочу этим сказать ? Если сидеть и перебирать истории успеха , которые были изначально лишины перспективы , то вы заметите , что дальше всех пробираются те , кто умеет полагаться на самого себя в большей степени . Когда в вашу жизнь вмешивается кто то со своим опытом , особенно негативным , мало того что это лишает вас шанса , но и настраивает ваше подсознание на негатив . Иглу в стоке сена найти безусловно тяжело , но эта задача невозможна только в одном случае : если её не искать . " Но как же позитивный опыт ? " , спросите вы . К такому опыту имеет смысл прислушаться в том случае , когда он является научно обоснованным . Допустим , то что сжигая сено , нам будет намного проще отыскать затерявшуюся иглу при помощи металлоискателя – есть научный опыт , это изобретение тестировалось и действительно работает , а огонь , понятное дело , способен превратить любой стог сена лишь в горстку пепла , это нам априори известно . К такому опыту уже можно прислушаться . Рассмотрим вот ещё какую ситуацию . У Васи отец бизнесмен . У Илюши отец столяр . Когда Вася учился в школе , отец требовал от него хороших оценок по всем предметам , и вообще закончить школу с отличием . Ровно так же поступал отец Илюши . Оба мальчика отучились на отлично . Оба мальчика поступили на бюджет , по специальности : инженер , что то там о современных технологиях , не будем вдаваться в подробности . Из всего потока , после получения диплома , по специальности пошли работать двое парней , потому как в стране в этом году открылось около пяти тысяч учебных групп на эту специальность , а рабочих мест всего пятьдесят . Одним из этих ребят был Вася , а другим оказался Максим . Максим племянник мэра , его дядя заранее позаботился о бюджетном месте для него в учебном заведении . После окончания обучения , Максим и Вася благодарили своих отцов , за их наставление поступить именно сюда , так как сейчас они зарабатывали не меньше своих родителей , а то и больше , работая на иностранные фирмы . А Илюшин диплом вот уже третий год пылился на полке . А его отец всё продолжал пилить его за то , что на то время зря отдал столько денег , времени , и сил , а Илюша , видите ли , такой неблагодарный , даже не соизволит найти работу . " Ты же специалист ! " , " У тебя есть диплом " ! , " Я на тебя всю молодость угробил " , и десятки других обвинений , которые были суждены Илюше по окончанию обучения . Отец Илюши вырос и отучился в СССР . Тогда все работали по специальности . И все были друг другу равны . Но времена СССР остались только в памяти отца Илюши . Во времена Илюши – реалии жизни другие . Время постоянно меняется . То чему вы посвятили всю свою жизнь , может оказаться более невостребованным в одно мгновение , и оставить вас у разбитого корыта . Возможно к 2030 году , доверие к блогингу вырастит на 90% относительно доверия к книгам , и я осознаю что смыл десять лет своей жизни в общемировой унитаз культуры . Во времена Пушкина , я бы обеспечил себе хорошую жизнь ни ногой даже не вставая с кровати . В 21 же веке мой талант сочинения стихов , с его вот уже 15тилетним стажем – смыт в унитаз . Такая вот экранизация в реальной жизни , адаптированная под современный мир , романа И.С.Тургенева " Отцы и Дети " . Вот собственно почему я выступаю против беспрекословного уважения к старшим . Говорят , что в СССР было лучшее образование , но глядя на то , как старая бабушка на последнюю тысячу рублей покупает какой – ни будь фарш единорога , учителя на полном серьезе считают полезной любую литературу , не вдаваясь в её актуальность , и взрослые люди в социальных сетях пишут , что всех чипируют при помощи вакцины от коронавируса , предпочитают молитвы медицине , и крёстный ход профилактическим мерам – начинаешь очень сильно сомневаться , и уровень сего сомнения столь растёт , что его масштабы внушают ужас . Я не хочу оставлять своего ребёнка с бабушкой , которая в случае у него головной боли , не даст ему таблетку парацетамола , и оставит на свежем воздухе , а закроет в душной комнате , положит на лоб какое то тряпьё , и станет читать какие то непонятные текста , а ля мамбл – репер шестидесятых . Опыт необходимо получать научным путём . Психология , философия , культурология , на сегодняшний день , при доступности любой научной информации благодаря интернету , могут ответить на многие волнующие вопросы , а сеанс психолога автоматически избавит вас от привычки перекладывания вины , которую зародило данное правило уважения чужого жизненного опыта . Жизненный опыт , который действительно оказался полезен – давным давно распечатан на книгах по философии и психологии . Вплоть до современности начиная с античных времён . Как гласит поговорка " рукописи не горят " . Да и тут впрочем следует быть осторожным . Возьмите себе за привычку проверять полученную информацию независимо от авторитета источника , и целиком брать на себя ответственность за свою жизнь . Это единственный опыт , который вам по настоящему будет только полезен . Жизненные примеры – это масштабная лотерея . Вы никогда не можете быть уверенным в том , что ставка снова пройдет . Будьте бдительны в своих решениях , научитесь разбирать проблемы на детали , решая их поэтапно , первый шаг покажет в верном ли направлении вы следуете , и стоит ли делать второй , или менять направление ? И тогда вам даже не придется полагаться на чей либо опыт .
Продолжая тему влияния на общество стереотипного мышления, в частности в сексе, а так же поддержания той самой страсти в отношениях, я считаю, что для освежающего эффекта в интимной жизни требуется не только сексуальное развитие и разнообразие, но и вовсе порой бывает не лишним вынести секс за рамки комфорта. Данное пособие представляет собой в некотором смысле Азы стирания сексуальных границ. Цель книги – объяснить каким образом ваши собственные рамки в сексуальном плане превращают вас в анаргозмичную картину, а основу содержания составляет обоснованная наукой и моим личным мнением мотивация перестать ей быть.
Из предисловия:Необходимость в книге, в которой давалось бы систематическое изложение исторического материализма, давно назрела. Такая книга нужна студентам и преподавателям высших учебных заведении, а также многочисленным кадрам советской интеллигенции, самостоятельно изучающим основы марксистско-ленинской философской науки.Предлагаемая читателю книга, написанная авторским коллективом Института философии Академии наук СССР, представляет собой попытку дать более или менее полное изложение основ исторического материализма.
Монография посвящена исследованию становления онтологической парадигмы трансгрессии в истории европейской и русской философии. Основное внимание в книге сосредоточено на учениях Г. В. Ф. Гегеля и Ф. Ницше как на основных источниках формирования нового типа философского мышления.Монография адресована философам, аспирантам, студентам и всем интересующимся проблемами современной онтологии.
М.Н. Эпштейн – известный филолог и философ, профессор теории культуры (университет Эмори, США). Эта книга – итог его многолетней междисциплинарной работы, в том числе как руководителя Центра гуманитарных инноваций (Даремский университет, Великобритания). Задача книги – наметить выход из кризиса гуманитарных наук, преодолеть их изоляцию в современном обществе, интегрировать в духовное и научно-техническое развитие человечества. В книге рассматриваются пути гуманитарного изобретательства, научного воображения, творческих инноваций.
Книга – дополненное и переработанное издание «Эстетической эпистемологии», опубликованной в 2015 году издательством Palmarium Academic Publishing (Saarbrücken) и Издательским домом «Академия» (Москва). В работе анализируются подходы к построению эстетической теории познания, проблематика соотношения эстетического и познавательного отношения к миру, рассматривается нестираемая данность эстетического в жизни познания, раскрывается, как эстетическое свойство познающего разума проявляется в кибернетике сознания и искусственного интеллекта.
Автор книги профессор Георг Менде – один из видных философов Германской Демократической Республики. «Путь Карла Маркса от революционного демократа к коммунисту» – исследование первого периода идейного развития К. Маркса (1837 – 1844 гг.).Г. Менде в своем небольшом, но ценном труде широко анализирует многие документы, раскрывающие становление К. Маркса как коммуниста, теоретика и вождя революционно-освободительного движения пролетариата.
Книга будет интересна всем, кто неравнодушен к мнению больших учёных о ценности Знания, о путях его расширения и качествах, необходимых первопроходцам науки. Но в первую очередь она адресована старшей школе для обучения искусству мышления на конкретных примерах. Эти примеры представляют собой адаптированные фрагменты из трудов, писем, дневниковых записей, публицистических статей учёных-классиков и учёных нашего времени, подобранные тематически. Прилагаются Словарь и иллюстрированный Указатель имён, с краткими сведениями о характерном в деятельности и личности всех упоминаемых учёных.