Теория диктатуры люмпен-пролетариата - [57]

Шрифт
Интервал

В речи «вождя», как видно, используется и обман другого рода – неполное информирование о событиях.

К началу 30-х годов Сталин добился абсолютной власти. Теперь он одного за другим физически уничтожал тех «вождей», кто действительно делал революцию в отличие от него. Один из последних большевиков-ленинцев Н.И.Бухарин в 1938 году оказался врагом народа и «Процесс Бухарина» был одной из вершин сталинских репрессий, а сам Бухарин был расстрелян как враг, шпион и организатор многих политических убийств: «Следствие в настоящее время располагает неопровержимыми данными о том, что произведённое 30 августа 1918 года эсеровской террористкой Ф.Каплан злодейское покушение на жизнь В.И.Ленина явилось прямым результатом осуществления преступных замыслов «левых коммунистов» во главе с Бухариным» – так звучит лишь один абзац из многостраничного обвинительного заключения этого процесса (Процесс Бухарина 2013, с. 65).

Сам процесс от его начала и до его конца – абсолютная ложь.

«Коба, зачем тебе была нужна моя смерть?» – написал, как считают некоторые историки, Бухарин Сталину перед расстрелом. Как это – зачем? Бухарин, знавший Сталина более двадцати лет и одно время даже друживший с ним, так и не понял, что Сталин маниакально желал реализовать в жизнь простую схему: теоретиком революции был Ленин, а революцию делал Сталин, он же и является главным строителем социалистического общества! Ни Троцкий, ни Зиновьев, ни Каменев, ни Бухарин, а только он – И. Сталин, верный ученик великого Ленина.

!!!И пока живы были непосредственные участники тех событий, революционеры первого эшелона, они легко могли эту ложь опровергнуть – ведь они были непосредственными участниками и организаторами революции. Бухарин был последним из этой когорты. Более того, Бухарин по сути написал вместо Сталина его первые марксистские статьи в эмиграции, переложив на бумагу мысли малограмотного Сталина. Слишком много знал Бухарин, а возможно, и болтал в узком кругу. А потому и расстреляли Бухарина.

Но уничтожался не только «ближний круг». Уничтожалось всё      , что расходилось с официальной версией. Известно, например, что летом 1917 года В.И. Ленин сначала скрывался от ареста в доме Н.А.Емельянова в Сестрорецке вместе с Г.Е. Зиновьевым, а через несколько дней все втроём перебрались на необитаемый луг на противоположном берегу разлива, где жили в шалаше. Связь с ЦК поддерживалась через связных, а в целях конспирации личные встречи были сведены к минимуму. Но это выпадало из общего строя официальной лжи – Ленин должен был встречаться со Сталиным и другими «ленинцами», хотя свидетели утверждали в своих воспоминаниях, что этого не было. И вот в 1935 году Н.А.Емельянов, его жена и его сын Николай были арестованы НКВД и подвергнуты пыткам. Современный исследователь В.Т.Логинов пишет: «После допросов 64-летний Николай Александрович заболел, оглох и «вспомнил», что Сталин приезжал в шалаш «раза два»… С тех пор – даже после смерти Емельянова в 1958 году – во всех интервью и «литературных записях» его воспоминаний всегда содержалось упоминание о приезде Сталина, Дзержинского, Свердлова и т.д.

В 1946 году, когда издавались сочинения Сталина, директор ИМЭЛ В.Кружков написал помощнику Сталина Поскрёбышеву о том, что Емельянов вспомнил о двух приездах Сталина в Разлив. Поскрёбышев ответил: «Тов. Сталин подтверждает приезд к Ленину в Разлив дважды» (Логинов 2016, с. 262).

А ложь, придуманная Сталиным, стала официальной точкой зрения и её стали вбивать в головы простых советских граждан – художественными фильмами; повестями, рассказами и драмами; сборниками воспоминаний и т.п.

А затем ложь 30-х годов ХХ века трансформировалась в ложь времён Великой Отечественной войны. Каких только героев не нарисовали «инженеры человеческих душ»! Ложь о 28 героях-панфиловцах, сфабрикованная в ноябре 1941 года – только один пример. «Свыше пятидесяти вражеских танков двинулись на рубежи, занимаемые двадцатью девятью советскими гвардейцами из дивизии Панфилова… Смалодушничал только один из двадцати девяти… только один поднял руки вверх… несколько гвардейцев одновременно, не сговариваясь, без команды, выстрелили в труса и предателя… оставшиеся 28 гвардейцев уничтожили 18 танков противника и сложили свои головы – все двадцать восемь. Погибли, но не пропустили врага…».

А политрук В. Г. Клочков, ободряя перед боем гвардейцев, сказал так: «Велика Россия, а отступать некуда – позади Москва». Как эти слова долетели до корреспондентов? Не понятно, ведь все свидетели погибли!

Всё это – ложь. От начала и до конца. В ноябре 1947 года Военной прокуратурой Харьковского гарнизона был арестован и привлечён к уголовной ответственности за измену Родине И.Е.Добробабин. Согласно материалам дела, будучи на фронте, Добробабин добровольно сдался в плен немцам и весной 1942 года поступил к ним на службу. Оказалось, что он числится одним из главных участников этого героического боя, за что ему и присвоено звание Героя Советского Союза. Допросом Добробабина было установлено, что в районе Дубосекова он был легко ранен и пленён немцами, но никаких подвигов не совершал, и всё, что написано о нём как о герое-панфиловце, не соответствует действительности. Известны и ещё несколько «погибших» героев-панфиловцев, которые прошли через немецкий, а затем и советский плен (как узники концлагерей).


Рекомендуем почитать
Грани допустимого

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Антифашистскому конгрессу в Чикаго

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


А Н Алексин

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Романами Уоллеса увлекается весь мир

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Драматургия Лопе де Вега

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.