Техника живописи - [7]
Французский карандаш ......................................................................................................................................................... 128
Соус....................................................................................................................................................................................... 129
Мел ........................................................................................................................................................................................ 129
Бумага ................................................................................................................................................................................... 130
ЗАКРЕПЛЕНИЕ РИСУНКОВ............................................................................................................................... 130
Водные фиксативы ............................................................................................................................................................... 131
Спиртовые и прочие фиксативы .......................................................................................................................................... 132
П А С Т Е Л Ь ........................................................................................................................................................... 132
СОСТАВ ПАСТЕЛИ............................................................................................................................................... 133
7
Пастель В. Оствальда .......................................................................................................................................................... 133
ГРУНТ..................................................................................................................................................................... 134
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПАСТЕЛИ.................................................................................................................................. 135
МЕТОДЫ РАБОТЫ ПАСТЕЛЬЮ ........................................................................................................................ 135
ПРОЧНОСТЬ ПАСТЕЛИ ...................................................................................................................................... 136
НОВЫЕ ВИДЫ ПАСТЕЛИ ................................................................................................................................... 136
МАСЛЯНАЯ ЖИВОПИСЬ ........................................................................................................................................... 137
М А С Л А ...................................................................................................................................................................... 137
В В Е Д Е Н И Е ........................................................................................................................................................... 137
О Б Щ И Е С В Е Д Е Н И Я О М А С Л А Х , П Р И М Е Н Я Ю Щ И Х С Я В Ж И В О П И С И
...................................................................................................................................................................................... 138
В Ы С Ы Х А Ю Щ И Е Ж И Р Н Ы Е М А С Л А И П Р О Ц Е С С И Х З А Т В Е Р Д Е В А Н И Я
...................................................................................................................................................................................... 140
Льняное масло ....................................................................................................................................................................... 143
Маковое масло....................................................................................................................................................................... 144
Ореховое масло...................................................................................................................................................................... 145
Подсолнечное масло .............................................................................................................................................................. 146
ОЧИСТКА, ОТБЕЛКА И СГУЩЕНИЕ ЖИРНЫХ МАСЕЛ............................................................................... 148
СГУЩЕННЫЕ МАСЛА......................................................................................................................................... 150
Оксидированные масла.......................................................................................................................................................... 150
Полимеризованные масла...................................................................................................................................................... 151
В учебнике представлен одноименный авторский курс, читаемый на восточном факультете СПбГУ студентам-индологам на третьем курсе. Цель данного учебника, как и данного курса, подготовленных по материалам литературы, кинематографа и полевых исследований, — ознакомление обучающихся с региональной спецификой межкультурной коммуникации, особенностями индийской материальной культуры, нормами поведения и различными этикетными формами, зачастую не имеющими аналогов в отечественных традициях, а также подготовка студентов к прохождению языковой практики в Индии и последующей практической профессиональной деятельности. Издание может представлять интерес для студентов-индологов, специалистов по этнографии, туризму, межкультурной коммуникации, переводчиков и бизнесменов, работающих с индийцами, а также для всех интересующихся индийской культурой.
Даны медицинская характеристика катастроф, организация медицинского обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях; указана последовательность этапов оказания медицинской помощи. Приведены тестовые вопросы и ответы к ним. Для студентов медицинских вузов, слушателей системы последипломного медицинского образования, практикующих врачей.
Учебное пособие преподавателя кафедры библеистики Санкт-Петербургской духовной академии, кандидата богословия Дмитрия Георгиевича Добыкина кратко и в доступной форме излагает православное учение о толковании Священного Писания. В книге рассматриваются способы толкования библейского текста с многочисленными примерами. Особое внимание уделено принципам православной герменевтики и этапам развития историко-грамматического метода толкования. Рекомендуется преподавателям и студентам богословских учебных заведений и светских гуманитарных вузов, а также читателям, изучающим Священное Писание.
Учебное пособие посвящено проблемам детства в новой реальности изменений мира, ребёнка, модели детства. Авторы широко использовали материалы обсуждений за круглым столом «Полидисциплинарное видение социокультурных вызовов школе: дополнительность и оппозиции (2015 год)» (УлГПУ им. И. Н. Ульянова). Ульяновск, 2015.Формулируются ведущие идеи начальной, основной и старшей школы, отмечается рост субъектности воспитанников в условиях новой реальности – интеграции мира детей во взрослый, мир инклюзивной образовательной среды.
Практический курс представляет собой систематизированное изложение материалов по курсу «Предпринимательское право». Он содержит задания по изучению нормативных актов, задачи, задания для тестирования, списки литературы по темам, а также сценарии деловых игр.Практический курс предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей юридических вузов.
Учебное пособие представляет всемирный литературный процесс нашего времени в многообразии авторских идейно-художественных миров. Основное внимание уделено становлению современного романа в литературе Англии (Дж. Барнс, И. Макьюэн, М. Эмис), США (Дж. Барт, П. Остер, М. Каннингем), Франции (П. Киньяр, М. Уэльбек, Ф. Бегбедер), Германии и Австрии (П. Зюскинд, К. Рансмайр, Э. Елинек), Италии и Испании (У. Эко, А. Барикко, А. П. Реверто), Латинской Америки (Г. Маркес, В. Льоса) и других стран (Ж. Сарамаго, О. Памук, Х. Мураками).