Техника живописи - [19]

Шрифт
Интервал


Все краски этой группы принадлежат к соединениям кальция. Им присущи белый

цвет и безусловная светоустойчивость. На масле они неприменимы, не ядовиты, отличают-

ся дешевизной.

Известь


Добывается обжигом различных минеральных пород, носящих название известняков,

в специально оборудованных для этой цели печах, из которых получается в виде так назы-

ваемой жженой, или негашеной извести, химический состав которой — безводная окись

кальция. Будучи погружена в воду или облита водой, она гасится, т. е. поглощает воду,

кипя, распадаясь и обращаясь в тесто — кипелку, — водную окись кальция, имеющую ще-

лочные свойства, подобно жженой извести. Гашеная известь, разведенная большим коли-

чеством воды, образует известковое молоко. Вода растворяет небольшое количество из-

вести, образуя прозрачный и бесцветный раствор, называемый известковой водой.

Гашеная известь обладает цементирующими свойствами и потому имела и имеет ши-

рокое применение в архитектуре для связи кирпича и приготовления штукатурки, а также

для побелки зданий в качестве краски. Кроме того, она находит применение во фреске и в

казеиново-известковой живописи, причем в обоих способах вследствие своих едких

свойств требует особого подбора красок.

Р а с п о з н а в а н и е . Жженая и гашеная извести имеют щелочные свойства, изме-

няющие цвет красной лакмусовой бумаги в синий.

Хороших сортов известь не содержит окислов железа и магнезиальных солей. Хорошо

обожженная известь с достаточным количеством воды бурно гасится, развивая высокую

температуру, кипит и рассыпается в тесто белого цвета без всяких крупинок. Плохо обож-

женная известь гасится очень продолжительное время, пережженная же не гасится вовсе.

Мел


Мел принадлежит к очень распространенным в природе веществам минерального

происхождения и потому общеизвестен. Он получается, кроме того, и искусственным пу-

тем. Химический состав его — углекислый кальций.


21

Мел натурального происхождения часто имеет серовато-желтый оттенок. Бывает и

совершенно серый мел. Лучшие сорта мела (наиболее чистые) имеют почти снежно-белый

цвет, так как состоят почти из чистого углекислого кальция. Побочными натуральными

примесями, находящимися в составе мела, являются: глина, кварц, углекислая магнезия,

углерод и окись железа. Эти примеси в хороших сортах мела не превышают 4% его со-

става. Углерод окрашивает мел в серый цвет, а окись железа — в желтоватый.

В продаже мел находится в кусках и порошке различных чистоты и цвета, а потому и

различных качеств. Натуральный продукт подвергается перемалыванию, просеиванию и

отмучиванию, которые производятся в специальных аппаратах. Полученный таким обра-

зом мел носит название «плавленого».

Искусственный продукт получается осаждением растворов извести углекислым газом.

Мел этот состоит из чистого углекислого кальция, в котором на 100 вес. ч. продукта при-

ходится 56 вес. ч. окиси кальция и 44 вес. ч. углекислого газа. Он обладает безукоризнен-

ным белым цветом, чрезвычайно тонок и хорошо кроет, но цена его значительно выше на-

турального продукта.

Мел абсолютно светопостоянен и может быть смешиваем со всеми красками. В водя-

ной живописи он хорошо кроет, на масле же теряет свой белый цвет сохнет медленно и за-

держивает высыхание смешанных с ним красок.

Мел находит большое применение в клеевой живописи и окраске, во фреске, казеино-

во-известковой живописи и силикатной. В пастели он играет роль белил и до известной

степени связующего вещества пастельных карандашей. В дешевых сортах красок-лаков

служит в качестве белого основания. Наконец, с давних пор применяется при выполнении

клеевых грунтов на холсте и дереве. Им пользуются для подмеси красок и пр.

Имеющиеся в продаже цветные мелки часто совершенно не содержат в своем составе

мела. Так, черный мел состоит из глинистого шифера, окрашенного углеродом; красный

мел представляет глинозем, окрашенный окисью железа, и т. д.

Мел — одна из наиболее древних красок. Он служил белилами и первобытному жи-

вописцу и Апеллесу.

Р а с п о з н а в а н и е . В воде мел растворяется в весьма незначительном количестве

(1 л дистиллированной воды растворяет всего 0,036 г мела). В разведенной соляной, азот-

ной и уксусной кислотах мел растворяется с шипением, без остатка.

Менее чистые сорта мела могут окрашивать раствор в желтый цвет (окиси железа) и

дают больший или меньший остаток.

Разведенная серная кислота разлагает мел с шипением, образуя белый осадок, кото-

рый есть не что иное, как гипс. В щелочах мел не растворяется. При сильном накаливании

теряет углекислый газ, превращаясь в окись кальция, т. е. жженую известь.


Гипс


Подобно мелу, гипс в изобилии находится в природе. Химический состав его — сер-

нокислый кальций.

Различаются два главных вида гипса, имеющих применение на практике. Первый из

них, так называемый нежженый (водный) гипс, содержащий в своем составе химически

связанную воду, находит применение в живописи, но не в виде краски, а лишь материала

для приготовления грунтов. Второй вид гипса, называемый


Рекомендуем почитать
Индийский этикет: речевой и невербальный аспекты

В учебнике представлен одноименный авторский курс, читаемый на восточном факультете СПбГУ студентам-индологам на третьем курсе. Цель данного учебника, как и данного курса, подготовленных по материалам литературы, кинематографа и полевых исследований, — ознакомление обучающихся с региональной спецификой межкультурной коммуникации, особенностями индийской материальной культуры, нормами поведения и различными этикетными формами, зачастую не имеющими аналогов в отечественных традициях, а также подготовка студентов к прохождению языковой практики в Индии и последующей практической профессиональной деятельности. Издание может представлять интерес для студентов-индологов, специалистов по этнографии, туризму, межкультурной коммуникации, переводчиков и бизнесменов, работающих с индийцами, а также для всех интересующихся индийской культурой.


Медицина катастроф и чрезвычайных ситуаций

Даны медицинская характеристика катастроф, организация медицинского обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях; указана последовательность этапов оказания медицинской помощи. Приведены тестовые вопросы и ответы к ним. Для студентов медицинских вузов, слушателей системы последипломного медицинского образования, практикующих врачей.


Православное учение о толковании Священного Писания: лекции по библейской герменевтике

Учебное пособие преподавателя кафедры библеистики Санкт-Петербургской духовной академии, кандидата богословия Дмитрия Георгиевича Добыкина кратко и в доступной форме излагает православное учение о толковании Священного Писания. В книге рассматриваются способы толкования библейского текста с многочисленными примерами. Особое внимание уделено принципам православной герменевтики и этапам развития историко-грамматического метода толкования. Рекомендуется преподавателям и студентам богословских учебных заведений и светских гуманитарных вузов, а также читателям, изучающим Священное Писание.


Ученик во взаимодействии с миром, знанием, самим собой. Новая стратегия, новые технологические решения

Учебное пособие посвящено проблемам детства в новой реальности изменений мира, ребёнка, модели детства. Авторы широко использовали материалы обсуждений за круглым столом «Полидисциплинарное видение социокультурных вызовов школе: дополнительность и оппозиции (2015 год)» (УлГПУ им. И. Н. Ульянова). Ульяновск, 2015.Формулируются ведущие идеи начальной, основной и старшей школы, отмечается рост субъектности воспитанников в условиях новой реальности – интеграции мира детей во взрослый, мир инклюзивной образовательной среды.


Предпринимательское право. Практический курс

Практический курс представляет собой систематизированное изложение материалов по курсу «Предпринимательское право». Он содержит задания по изучению нормативных актов, задачи, задания для тестирования, списки литературы по темам, а также сценарии деловых игр.Практический курс предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей юридических вузов.


Современная зарубежная проза

Учебное пособие представляет всемирный литературный процесс нашего времени в многообразии авторских идейно-художественных миров. Основное внимание уделено становлению современного романа в литературе Англии (Дж. Барнс, И. Макьюэн, М. Эмис), США (Дж. Барт, П. Остер, М. Каннингем), Франции (П. Киньяр, М. Уэльбек, Ф. Бегбедер), Германии и Австрии (П. Зюскинд, К. Рансмайр, Э. Елинек), Италии и Испании (У. Эко, А. Барикко, А. П. Реверто), Латинской Америки (Г. Маркес, В. Льоса) и других стран (Ж. Сарамаго, О. Памук, Х. Мураками).