Техника живописи - [14]

Шрифт
Интервал

лах — технологии живописных материалов. Таковы, в общем, достижения нашего времени

в деле техники живописи.

Подводя итог тому, что сделано положительного в области техники и технологии жи-

вописи за последнее столетие, прежде всего, необходимо отметить те крупные достижения

в красочном деле, которые имели место в названный промежуток времени. Живопись обо-

гатилась целым рядом чрезвычайно ценных красок, каковы: цинковые и баритовые белила,

желтые, оранжевые и красные кадмии, искусственные охры, ализариновые крапп-лаки, ис-

кусственный ультрамарин, кобальтовые краски и хромовые зеленые краски. Как видим,

красочное дело достигло большой высоты, и оно продолжает развиваться, так как за это

время открыт новый многообещающий источник красочных материалов, заключающийся

в каменноугольной смоле, давшей уже огромное количество красок, правда, пока еще не

вполне совершенных. Этим ценным приобретением живопись обязана всецело химии —

этой новой отрасли знания, которая из средневековой алхимии преобразовалась в точную и

мощную науку. Разработанный при ее сотрудничестве новейший способ силикатной жи-

вописи не уступает способам античной техники монументальной живописи, и им по праву

может гордиться наше время. Полезное участие химии чувствуется и при проверке под-

линности красок и других материалов живописи и при распознавании той или иной тех-

ники живописи и т. п.


12

Кроме силикатной живописи, ценным приобретением для нашего времени является

казеиново-извесгковая живопись, которая хотя и заимствована из древности, но получила

новую разработку. В лице современной темперы, представляющей собой модернизацию

средневековой, живопись также приобрела технику, которая с успехом может соперничать

по прочности со старинной масляной живописью, причем она как нельзя лучше отвечает

запросам современной живописи.

За этот же период времени наблюдается впервые организация широкой обществен-

ной, т. е. совместной, работы на поприще усовершенствования техники живописи, прояв-

ление которой мы видим в основании специальных обществ, создании всем доступных ла-

бораторий, созывании конгрессов и т. п. В наше время не существует больше секретов в

технике живописи подобно средневековью, а существуют лишь патенты на сделанные от-

крытия и усовершенствования в области технологии живописи; само же достижение явля-

ется общественным достоянием, которым может пользоваться всякий, тогда как в средние

века и даже в более позднее время техника каждого мастера живописи представляла собой

секрет. По словам историка Вазари, целые толпы живописцев устремлялись к произведе-

ниям Я. Ван-Эйка, применившего новый способ живописи, чтобы узнать его секрет; ни-

кто, однако, не мог проникнуть в тайну ее, и до сего дня она является загадкой.

Указав на положительные стороны достижений нашего времени, нельзя, однако,

умолчать об отрицательных их сторонах.

Существенным недостатком нашего времени является то, что современный живопи-

сец располагает готовым живописным материалом и потому мало или совсем не принима-

ет участия в приготовлении красок, грунтов и пр. Правда, он изучает в школе технику жи-

вописи, но обучение это уступает в значительной мере тому, которое практиковалось у

живописцев прошедших веков. В результате современный живописец лишен знания своих

материалов в той степени, как знали их старые мастера, сами готовившие их и потому

сроднившиеся с ними.

Изобилие красочных материалов и связующих веществ, а также появление на рынке

постоянно новых не дают возможности основательно разобраться в них и установить оп-

ределенную систему их использования. Плохая же подготовка художников в техническом

отношении не позволяет использовать в достаточной мере и того, что считается теперь уже

общепризнанным.

Польза, приносимая участием науки в деле техники живописи, ощущается, конечно,

всеми, но степень участия в этом деле той или иной из существующих ее отраслей пони-

мается правильно не многими. Так как живопись, как это было указано выше, обязана хи-

мии своим нынешним богатством красок, а также разрешением многих важных вопросов,

то в глазах многих, работающих в области техники живописи, она получила прева-

лирующее значение; вот почему ко всем вопросам техники живописи стали подходить

лишь с точки зрения химии; физическая же сторона ее или игнорировалась вовсе, или ей

отводилось мало внимания, что, безусловно, ошибочно. Одним из наиболее ярких приме-

ров такого ошибочного понимания дела может служить недоразумение, имевшее место в

живописи в середине XIX столетия в связи с применением масляного грунта, которое на-

несло значительный вред живописи, сократив век многих произведений того времени. Де-

ло в том, что масляная краска прикрепляется очень слабо к масляному, особенно гладкому

грунту и после достаточного просыхания легко отделяется от него. Явление это чисто фи-

зического характера, невнимательное отношение к которому и привело к печальным по-

следствиям. Большинство произведений, исполненных на масляных грунтах, в числе кото-


Рекомендуем почитать
Индийский этикет: речевой и невербальный аспекты

В учебнике представлен одноименный авторский курс, читаемый на восточном факультете СПбГУ студентам-индологам на третьем курсе. Цель данного учебника, как и данного курса, подготовленных по материалам литературы, кинематографа и полевых исследований, — ознакомление обучающихся с региональной спецификой межкультурной коммуникации, особенностями индийской материальной культуры, нормами поведения и различными этикетными формами, зачастую не имеющими аналогов в отечественных традициях, а также подготовка студентов к прохождению языковой практики в Индии и последующей практической профессиональной деятельности. Издание может представлять интерес для студентов-индологов, специалистов по этнографии, туризму, межкультурной коммуникации, переводчиков и бизнесменов, работающих с индийцами, а также для всех интересующихся индийской культурой.


Медицина катастроф и чрезвычайных ситуаций

Даны медицинская характеристика катастроф, организация медицинского обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях; указана последовательность этапов оказания медицинской помощи. Приведены тестовые вопросы и ответы к ним. Для студентов медицинских вузов, слушателей системы последипломного медицинского образования, практикующих врачей.


Православное учение о толковании Священного Писания: лекции по библейской герменевтике

Учебное пособие преподавателя кафедры библеистики Санкт-Петербургской духовной академии, кандидата богословия Дмитрия Георгиевича Добыкина кратко и в доступной форме излагает православное учение о толковании Священного Писания. В книге рассматриваются способы толкования библейского текста с многочисленными примерами. Особое внимание уделено принципам православной герменевтики и этапам развития историко-грамматического метода толкования. Рекомендуется преподавателям и студентам богословских учебных заведений и светских гуманитарных вузов, а также читателям, изучающим Священное Писание.


Ученик во взаимодействии с миром, знанием, самим собой. Новая стратегия, новые технологические решения

Учебное пособие посвящено проблемам детства в новой реальности изменений мира, ребёнка, модели детства. Авторы широко использовали материалы обсуждений за круглым столом «Полидисциплинарное видение социокультурных вызовов школе: дополнительность и оппозиции (2015 год)» (УлГПУ им. И. Н. Ульянова). Ульяновск, 2015.Формулируются ведущие идеи начальной, основной и старшей школы, отмечается рост субъектности воспитанников в условиях новой реальности – интеграции мира детей во взрослый, мир инклюзивной образовательной среды.


Предпринимательское право. Практический курс

Практический курс представляет собой систематизированное изложение материалов по курсу «Предпринимательское право». Он содержит задания по изучению нормативных актов, задачи, задания для тестирования, списки литературы по темам, а также сценарии деловых игр.Практический курс предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей юридических вузов.


Современная зарубежная проза

Учебное пособие представляет всемирный литературный процесс нашего времени в многообразии авторских идейно-художественных миров. Основное внимание уделено становлению современного романа в литературе Англии (Дж. Барнс, И. Макьюэн, М. Эмис), США (Дж. Барт, П. Остер, М. Каннингем), Франции (П. Киньяр, М. Уэльбек, Ф. Бегбедер), Германии и Австрии (П. Зюскинд, К. Рансмайр, Э. Елинек), Италии и Испании (У. Эко, А. Барикко, А. П. Реверто), Латинской Америки (Г. Маркес, В. Льоса) и других стран (Ж. Сарамаго, О. Памук, Х. Мураками).