Техника и вооружение 2004 03 - [4]
Прицеп для стрельбы по самолетам из приспособленного орудия.
Зенитный пулеметный расчет на огневой позиции
Русские телефонисты на передовой позиции.
Из Положения об Офицерской школе стрельбы по воздушному флоту
§ 24 В переменный офицерский состав школы командируются:
а) от батарей для стрельбы по воздушному флоту и от пулеметных команд командир или один из офицеров общее число офицеров, командируемых на очередной курс от каждого из четырех европейских фронтов, не /должно превышать/ 15 человек от артиллерии и 10 человек от пулеметных команд…
б) 15 офицеров от судов флота, морских крепостей и портов…
в) 5 офицеров от частей воздушной обо/юны города Петрограда. § 33. В переменный солдатский состав школы командируются:
а) фейерверкеры или бомбардиры (артиллерийские унтер-офицеры или командиры) для обучения работе на приборах, опознаванию самолетов и действиям при орудиях…
б) унтер-офицеры или ефрейторы от пулеметных команд частей войск для практического изучения стрельбы из пулеметов по воздушному флоту…
в) по одному старшему электроосветителю от электроосветительных частей.
При разработке проекта штата Школы В.В. Тарновский особое внимание уделил батарее, игравшей важную роль в практическом обучении переменного состава. Имея сведения о доброй славе и боевом опыте 7-й батареи капитана Б.Н. Иванова, Тарновский включил положение о привлечении командира батареи Школы (по усмотрению начальника военно-учебного заведения) к руководству практическими стрельбами с обучаемыми офицерами.
Из штата батареи Офицерской школы стрельбы по воздушному флоту
В батарее содержатся:
а) 4 орудия обр. 1900 г. на позиционных установках,
4 орудия обр. 1902 г. на позиционных установках,
4 орудия обр. 1914 г. на позиционных установках;
б) 2 запряженных зарядных ящика:
в) один неподвижный электроосветительный аппарат:
г) в пулеметов на специальных станках.
В качестве установок для стрельбы под большими углами возвышения в Табель артиллерийского имущества были включены системы капитана Иванова, генерала Розенберга (доработанные капитаном Мак-Киббином) и завода Навеля.
Программой обучения в Школе предусматривалось доведение широкого круга вопросов.
Из раздела Положения о школе
V. Учебная часть
§ 35. Преподавание в школе обнимает следующие отделы:
а) по авиации
1/ Краткие сведения об устройстве и боевых свойствах самолетов, дирижаблей и змейковых аэростатов у нас ну противника.
2/ Отличительные признаки и особенности наших и неприятельских воздушных средств.
3/ Сведения о техническом и тактическом использовании воздушных средству нас и у противника.
б) по артиллерии.
1/ Изучение свойств орудий и пулеметов при углах возвышения, отвечающих высоте полета воздушных цепей.
2/ Изучение действия снарядов и трубок в указанных условиях.
3/ Оценка пригодности и свойств существующих образцов артиллерии и пулеметов для стрельбы по воздушному флоту. Организация этой артиллерии, боевое применение, устройство материальной части и установок для стрельбы.
4/ Теоретическое обоснование принятых. методов стрельбы.
5/ Решение по таблицам стрельбы задач, относящихся к стрельбе по воздушному флоту.
6/ Ознакомление с существующими вспомогательными приборами для стрельбы.
7/ Организация службы наблюдения и связи.
8/ Комнатные подготовительные к стрельбе упражнения.
9/ Подготовительные к стрельбе упражнении при орудиях и пуле метах по своим самолетам.
10/ Практическая стрельба по искусственным воздушным подвижным целям.
Таким образом, разработанные и утвержденные документы по Офицерской школе стрельбы по воздушному флоту и практическая деятельность Тарновского по их выполнению обеспечивали подготовку квалифицированных кадров для воздушной обороны русской армии.
Предполагалось, что имеющаяся в Офицерской школе стрельбы 12-орудийная батарея с двумя пулеметными и одним прожекторным взводом сможет пропускать во время войны в течение двухмесячного курса до 300 нижних чинов в качестве инструкторов. В дальнейшем, с окончанием войны, предполагалось всех "зенитчиков", уходящих в запас, держать на особом учете и периодически призывать ежегодно на двухнедельный срок на службу в батареи для стрельбы по воздушному флоту с целью ознакомления с новыми требованиями для тренировки.
Несмо тря на продолжающиеся военные действия, творческая мысль Тарновского уже рассматривала вопросы развития воздушной обороны в послевоенной России. В конце 1917 г. им был подготовлен доклад начальнику Управления артиллерии действующей армии о безусловной необходимости иметь в составе армии большее число зенитных батарей, причем в мирное время в достаточном количестве (развернутых по штатам военного времени) расквартировывать их ближе к границам в виде так называемой артиллерийской воздушной приграничной стражи. Остальные же зенитные батареи содержать в кадровом составе при условии их быстрого развертывания при первом реальном признаке войны идо ее начала в готовности отражения совместно с истребительной авиацией воздушного нападения со стороны противника.
В ноябре назначенные подразделения для формирования Офицерской школы прибыли в Евпаторию. Однако развернуть деятельность школы по подготовке офицеров-зенитчиков Тарновскому не удалось. В декабре 1917 г. в ходе общей демобилизации армии школа прекратила свое существование.
