Тайные смыслы Второй мировой - [27]

Шрифт
Интервал

В октябре 1935-го Италия без объявления войны (так модно было) вторглась в Эфиопию, «демократические страны» фашистам помогли. Как? Сначала отказались продать эфиопам современное оружие (император Хайле Селассие просил об этом заранее, предчувствуя войну). А затем бездействовали — хотя могли перекрыть для итальянцев Суэцкий канал или поставки нефти. Это стало бы «невообразимой по своим последствиям катастрофой», как признал сам Муссолини.

СССР предложил Лиге Наций запретить ввоз нефти в Италию, девять стран эту идею поддержали — но Англия и Франция заблокировали решение. [113]

Впрочем, «потомки римских легионеров» и так оказались небоеспособными. Вот силы сторон:

— эфиопы — 350 тысяч бойцов, около двухсот старых пушек, винтовки XIX века, луки и копья;

— итальянцы — 600 тысяч человек, 1000 самолетов, 500 танков, 600 орудий, 6000 пулеметов. [114]

Тотальный перевес! Но агрессоры все равно продвигались медленно, эфиопы мужественно вели партизанскую войну. Тогда фашисты стали применять запрещенное химическое оружие. Хайле Селассие писал об этом в мемуарах: «Началась жестокая бомбардировка. Люди бросали винтовки, закрывали глаза руками и падали на землю… В этот день погибло столько людей, что у меня нет мужества назвать их число. Почти вся армия раса[41] Сейума погибла в долине реки Такказе от газов. Мы атаковали танки, мы переносили воздушные бомбардировки, но против отравляющих веществ ничего сделать не смогли» [115].

Фашисты (при активной поддержке англосаксов) убили в Эфиопии 484 тысячи человек, еще 273 тысяч погибли от ядовитых газов. [116]

Несмотря на подавляющее превосходство, Аддис-Абебу взяли лишь 5 мая 1936-го. Особенно смешно звучало намерение Муссолини превратить Средиземное море во внутреннее озеро Итальянской империи! Его бойцы оказались хуже некуда, и дальнейшие события это подтвердили.

Но, как бы то ни было, кровища потекла. Война становилась нормой жизни.

Испания

Смута творилась и в Испании. В 1931-м короля Альфонсо XIII выдавили, установилась республика. Однако южный темперамент не позволил испанцам жить спокойно: постоянно вспыхивали бунты, самосуды, правительственные кризисы… На февральских выборах 1936 года большинство в парламенте получил блок левых партий, новая власть начала строить нечто вроде социализма.[42]

Но ей и полугода не дали нормально работать: 17 июля в Испанском Марокко и других колониях начался мятеж. Внутри страны попытки переворота в основном провалились.

Тут вот что интересно: ни правительство, ни мятежники толком не знали, за что бьются: не было у них ясных программ. Чего восстали-то?! Ответ мне ясен, хоть я и не могу подтвердить его документально: владельцам ФРС нужна была локальная война для разогрева мировой, вот они и организовали мятеж.

Итак, путчисты победили в колониях — а флота у них нет, войска в метрополию не перебросить. Тут бы всё и кончилось. Но Италия и рейх отправили в Марокко корабли и транспортную авиацию,[43] на коих мятежники благополучно переправились. А их вождя генерала Франко к месту событий 19 июля доставил… английский самолет с английским пилотом! [117] Комментарии нужны?

Началась полномасштабная бойня.

Гитлер обильно снабжал путчистов оружием: за первые два года войны Франко получил от него 650 самолетов, 200 танков, 700 орудий. Италия поставила мятежникам около 2 тысяч орудий, 7,5 млн снарядов, 7633 автомашины, 950 танков и бронетранспортеров, 1000 самолетов, 2 подводные лодки и 4 миноносца. [118] Чуть позже раскрою одну пикантную деталь.

Англия и Франция тоже им помогли: отказались поставлять оружие республиканскому правительству, хоть заказы были оформлены и оплачены еще до бунта! Соединенные Штаты пошли дальше: Мадриду оружие не продавали, а франкистам — без проблем. [119] В очередной раз «демократические страны» поддержали фашистов… И Ватикан их финансировал, давал по 2 миллиона лир в день. [120]

С такой неслыханной поддержкой мятежники победили бы легко. Но тут законной власти начал помогать СССР (с октября 1936-го). За ним последовали добровольцы со всего мира, даже из Германии и Италии! Добираться до Испании им было очень трудно, порой шли тайными ущельями Пиренеев… Антифашисты, 35 тысяч, собирались в интернациональные бригады. Республиканцев поддержали Э. Хемингуэй, Дж. Оруэлл, А. де Сент-Экзюпери, Сикейрос, П. Робсон…

Зачем мы ввязались в испанский конфликт? Чтоб ответить, надо учесть, что Сталин ясно видел надвигающуюся мировую бойню. И вот его мотивы:

1. Республиканцы строят подобие социализма — значит, в грядущей большой войне должны нас поддержать. Надо помочь им сейчас, чтоб не потерять союзника.

2. Немцы испытывают в Испании свою новейшую технику, их солдаты получают боевой опыт. Нам нельзя отставать.

3. За наши поставки оружия испанцы платят золотом. [121] Дружба дружбой, но этот фактор тоже учитывался.

А вот и пикантная деталь: Франко немцам и итальянцам не платил — нечем было! Но они всё равно дали ему оружия примерно на миллиард долларов. [122] Отчего не быть щедрым, когда тебя содержат главные мировые банкиры?

Так сложилoсь, что свое участие в испанской войне нам пришлось скрывать. С Гитлером «демократы» играли в поддавки, потому он мог действовать открыто; а нас непременно обвинили бы в агрессии. Двойные стандарты… Поэтому советских бойцов в Испании побывало лишь 2065; немцев же и итальянцев — триста тысяч (их быстро заменяли, чтоб как можно больше солдат понюхали пороху) [123].


Еще от автора Алексей Николаевич Кофанов
Русский царь Иосиф Сталин

Алексей Кофанов написал самую беспристрастную книгу на самую провокационную тему нашей истории. Работа основана на неопровержимых фактах. Она содержит множество ссылок на источники, поэтому все приводимые сведения легко проверить. Невзирая на крайнюю сложность поднятой темы, книга написана в доступной форме, очень живым и понятным языком и отвечает на все главные вопросы о грандиозной личности - Иосифе Виссарионовиче Сталине.Прочитав ее, вы узнаете, за что разрушители России ненавидят Сталина? Был ли он налетчиком, агентом охранки, маньяком, параноиком? Что на самом деле происходило в XX веке? Почему либералы боготворят Троцкого? Зачем провели коллективизацию? Существовали ли "сталинские репрессии"? Победили ли мы в войне "вопреки Сталину"?.


Россия. Путь к Победе. Горбачев–Ельцин–Путин–?

Россия — страна с великим прошлым и великим будущим. Что происходит в ней сейчас? Кто такие Горбачев, Ельцин и Путин, в чьих интересах они правили страной? Почему погиб СССР, и не погибнет ли Россия? Как обратить поражение в Победу?На эти важнейшие для всех россиян вопросы отвечает новая книга Алексея Кофанова — с опорой на документы, бесспорные факты и здравый смысл…


Предвечный трибунал: убийство Советского Союза

В 1991 году погибла великая Держава – Союз Советских Социалистических Республик…Кто виноват в случившемся? Был ли здесь чей-то злой умысел и кому это было выгодно? Может быть, государство распалось вследствие объективных исторических обстоятельств и некого винить?Автор Алексей Кофанов – неравнодушный человек с активной гражданской позицией – выступает истцом по беспрецедентному делу, озаглавленному как «Убийство СССР». В юридической практике случай исключительный, ибо потерпевший, по мнению большинства, не являлся лицом одушевленным, но тем не менее заседание Трибунала состоится.


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Послесловие к сборнику 'Снежный август'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Граф Лев Николаевич Толстой

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Двести лет, как жизни нет (Подражание Александру Солженицыну)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Универсальный язык, или Шаг за горизонт

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Страничка из жизни Пушкина

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.