Тайная жизнь мозга. Как наш мозг думает, чувствует и принимает решения - [87]
Mechoulam, R., and Y. Gaoni. ‘A total synthesis of dl-Δ1-tetrahydrocannabinol, the active constituent of hashish’, Journal of the American Chemical Society 87.14 (1965): 3273–5
Mooneyham, Benjamin W., and Jonathan W. Schooler. ‘The costs and benefits of mind-wandering: a review’, Canadian Journal of Experimental Psychology/Revue canndienne de psychologic experimentale 67.1 (2013): 11
Nutt, David J, ‘Equasy – an overlooked addiction with implications for the current debate on drug harms’, Journal of Psychopharmacology 20 (2009): 3–5
Nutt, David J., Leslie A. King and Lawrence D. Phillips. ‘Drug harms in the UK: a multicriteria decision analysis’, The Lancet 376.9752 (2010): 1558–65
Purves, Dale, Joseph A. Paydarfarand Timothy J. Andrews. ‘The wagon wheel illusion in movies and reality’, Proceedings of the National Academy of Sciences 93.8 (1996): 3693–7
Reichle, Erik D., Andrew E. Reineberg and Jonathan W. Schooler. ‘Eye movements during mindless reading’, Psychological Science 21.9 (2010): 1300–1310
Ribeiro, Sidarta, and Miguel A. L. Nicolelis. ‘Reverberation, storage, and postsynaptic propagation of memories during sleep’, Learning & Memory 11.6 (2004): 686–96
Sigman, Mariano, and Guillermo A. Cecchi. ‘Global organization of the Wordnet lexicon’, Proceedings of the National Academy of Sciences 99.3 (2002): 1742–7
Stickgold, Robert. ‘Sleep-dependent memory consolidation’, Nature 437.7063 (2005): 1272–8
Tagliazucchi, Enzo, et al. ‘Enhanced repertoire of brain dynamical states during the psychedelic experience’, Human Brain Mapping 35.11 (2014): 5442–56
VanRuIlen, Rutin, Leila Reddy and Christof Koch. ‘The continuous wagon wheel illusion is associated with changes in electroencephalogram power at 13 Hz’, Journal, of Neuroscience 26.2 (2006): 502–7
Voss, Ursula, et al. ‘Lucid dreaming: a state of consciousness with features of both waking and non-lucid dreaming’, Sleep 32.9 (2009): 1191–1200
Voss, Ursula, et al. ‘Induction of self awareness in dreams through frontal low current stimulation of gamma activity’. Nature Neuroscience 17.6 (2014): 810–12
Wagner, Ullrich, et al. ‘Sleep inspires insight’, Nature 427.6972 (2004): 352–5
Wotiz, John H., and Susanna Rudofsky, ‘Kekule’s dreams: fact or fiction?’, Chemistry in Britain 20 (1984): 720–23
Xie, Lulu, et al. ‘Sleep drives metabolite clearance from the adult brain’, Science. 342.6156 (2013): 373–7
5. Мозг постоянно изменяется
Atkeson, Christopher G., et al. ‘Using humanoid robots to study human behavior’, IEЕЕ Intelligent Systems and Their Applications 15.4 (2000): 46–56
Bao, Shaowen, Vincent T. Chan and Michael M.. Merzenich. ‘Cortical remodelling induced by activity of ventral tegmental dopamine neurons’, Nature 412.6842 (2001): 79–83
Changizi, Mark A., and Shinsuke Shimojo. ‘Character complexity and redundancy in writing systems over human history’, Proceedings of the Royal Society of London B: Biological Sciences 272.1560 (2005): 267–75
Chase, William G., and Herbert A. Simon. ‘Perception in chess’, Cognitive Psychology 4.1 (1.973): 55–81
Cohen, Laurent, et al. ‘Reading normal and degraded words: contribution of the dorsal and ventral visual pathways’, Neuroimage 40.1 (2008): 353–66
Conway, Bevil R., and Doris Y. Tsao, ‘Color-tuned neurons are spatially clustered according to color preference within alert macaque posterior inferior temporal cortex’, Proceedings of the National Academy of Sciences 106.42 (2009): 18034–9
Dehaene, Stanislas. Reading in the Brain: The New Science of How We Read. Penguin Books, 2009
Dehaene, Stanislas, et al. ‘The neural code for written words: a proposal’, Trends in Cognitive Sciences 9.7 (2005): 335–41.
Deutsch, Diana, et al. ‘bsolute pitch among American and Chinese conservatory students: prevalence differences, and evidence for a speech-related critical period’, The journal of the Acoustical Society of America 119.2 (2006): 719–22
Ericsson, K. Anders, Ralf T. Krampe and Clemens Tesch-Romer. ‘The role of deliberate practice in the acquisition of expert performance’, Psychological Review 100.3 (1993): 363
Fehr, Ernst, and Urs Fisehbacher. ‘The nature of human altruism’, Nature 425.6960 (2003): 785–91
Field, David)., Anthony Hayes and Robert F. Hess. ‘Contour integration by the human visual system: evidence for a local «association field’, Vision Research 33.2 (1993): 173–93
Gilbert, Charles D., and Mariano Sigman. ‘Brain states: top-down influences in sensory processing’, Neuron 54.5 (2007): 677–96
Gilbert, Charles D., Mariano Sigman and Roy E. Crist. ‘The neural basis of perceptual learning’, Neuron 31.5 (2001): 681–97
Goldin, Andrea P., et al. ‘From ancient Greece to modern education: universality and lack of generalization of the Socratic dialogue’, Mind, Brain, and Education 5.4 (201.1): 180–85
Goodale, Melvyn A., and A. David Milner. ‘Separate visual pathways far perception and action’, Trends in Neurosciences 15.1. (1992): 20–25
Helper, Lisa, et al. ‘The teaching and the learning brain: a cortical hemodynamic marker of teacher-student interactions in the Socratic dialog’,
Вы держите в руках одну из лучших книг Джозефа Кэмпбелла. В ней автор раскрывает тайны влияния мифов на современную жизнь, например, как отношения между супругами в современном браке зависят от мифа о непорочном зачатии Иисуса Христа и как это воплощено в творчестве Джона Леннона. Вы узнаете, как символы древних повествований продолжают оказывать влияние на наше современное понимание таинств рождения, смерти, любви и войны. Кэмпбелл проводит параллели между историями богов и богинь Древней Греции и Рима, традициями буддизма, индуизма и христианства, исследует широкий спектр тем, которые, вместе взятые, определяют универсальность человеческого опыта во времени и культуре.
«На двух стульях не усидишь» – это научно доказано психологом Ларри Д. Розеном и нейробиологом Адамом Газзали! Каждый раз, когда вы одновременно пытаетесь писать сообщение и смотреть новости или читать книгу и слушать музыку, ваш мозг дает сбой – он не приспособлен к многозадачности. А в мире, наполненном смартфонами, социальными сетями и различными информационными ресурсами, его шансы на успех и вовсе стремятся к нулю: рассеянность становится главным спутником жизни. Ее причины, последствия и способы преодоления вы найдете в этой книге.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Если вам не ЗНАКОМО чувство краха, ожидания и бессилия, когда терзаешь себя и не знаешь, что делать дальше. Когда почти потерял веру в себя. Когда не принимают таким, какой ты есть. И тебя не ценят, как бы ты ни старался… ТОГДА я предлагаю ВАМ увлекательные ИГРЫ РАЗУМА. И теперь у меня есть возможность, как и у Вас, смоделировать этот опыт и предложить свою руку, конкретные эффективные шаги, как следствие — проверить это на практике и наблюдать эту трансформацию у себя!
Эта книга о том, как перестать качать гигабайты книг, курсов и других инфопродуктов и начать наконец их изучать, а не просто скачивать и складывать "прозапас" на будущее.
Автор бестселлеров и нейробиолог Дэниел Левитин рассказывает, как организовать свое время, дом и рабочее место, чтобы справиться с информационной перегрузкой и действовать максимально продуктивно. Он объясняет, как устроен наш мозг, и показывает, как применить последние данные когнитивной науки к обычной жизни – работе, здоровью, отношениям, – чтобы управлять информационным потоком, правильно организовывать свое время и не захламлять личное пространство. Эта книга для каждого, кто хочет научиться систематизировать и категоризировать информацию, делать правильный выбор при огромном количестве возможностей и отделять главное от второстепенного. На русском языке публикуется впервые.
Книга нейробиолога и нейропсихолога Элхонона Голдберга – это масштабное и увлекательное исследование самой загадочной стороны человеческого разума: способности к творчеству, созиданию, креативности. Обобщая результаты научных открытий, а также исторические и культурологические факты, Голдберг рассказывает об удивительных возможностях мозга, его перспективах в эпоху виртуальной реальности и искусственного интеллекта и о том, как стремление к инновациям формирует наше будущее уже сейчас. Какова природа творчества? Какая работа разума скрывается за его мистикой? Каковы эволюционные корни креативности? В книге нейробиолога и нейропсихолога Элхонона Голдберга эти и другие вопросы рассматриваются как с научной, так с исторической и культурологической точек зрения, превращаясь в масштабное и увлекательное исследование.
Существует мнение, что наше сознание – это продукт мозговой активности и если мозг умирает, разум исчезает навсегда. Но не все нейробиологи разделяют эту точку зрения. Как компьютер, который имеет физический носитель и программное обеспечение, так и человеческий мозг – физический носитель для разума. После смерти информация о нас не исчезает: ее можно сохранять навсегда, если использовать для этого подходящую материальную форму. Что, если этим носителем является сама Вселенная? Врач Карлос Л. Дельгадо основывается на физике элементарных частиц, теории информации, вычислительных науках и философии, чтобы аргументировать свое и многих нейробиологов мнение: наш разум может продолжать существовать после смерти мозга.
«Свободу мозгу!» — один из самых ярких бестселлеров, написанных за последнее время на тему мозга. Это увлекательная, страстная и смелая книга! Автор книги Идрисс Аберкан вводит понятие «нейроэргономики», то есть искусства правильного использования мозга. Он описывает случаи поразительного применения его возможностей: ведь люди, которые способны за секунды извлечь корень 73-й степени из числа, состоящего из 500 цифр, имеют тот же мозг, что и мы. Разница заключается в их способности правильно распределить нагрузку на познавательные функции мозга.
Принято считать, что мозг руководит всем в человеческом теле: мыслями и действиями, чувствами и эмоциями. А что, если можно «натренировать» его и сделать своим главным помощником, а не боссом? Опытные коучи, британские консультанты по личностному росту Джозеф О’Коннор и Андреа Дейджес рассказывают, как использовать последние достижения нейронауки для того, чтобы помочь себе и другим учиться, меняться, развиваться и быть лучшими.