Тайна Фенимора - [2]
– Пошли!
И направился к двери. Ира Привалова пропустила его и зашагала рядом. Время от времени она забегала вперед и заглядывала в его лицо. Но лицо Be Be было непроницаемым.
Когда они вошли в палату третьего отряда, мальчики действительно лежали в постелях с закрытыми глазами. За окном светило солнце, щебетали птицы и сводный лагерный хор разучивал новую песню. Но песня не будила мальчиков третьего отряда, напротив, укачивала, как колыбельная.
– Спят, – констатировал Be Be. – Крепко спят.
Он прошел вдоль рядов кроватей, словно производил ночной осмотр спящего отряда.
– Не похожи на отравленных, – вслух рассуждал Be Be, – вполне здоровый вид.
Однако в голосе его не было уверенности.
– Почему же они спят? – тихо спросила вожатая Ира Привалова.
Вот на этот-то вопрос Be Be и не мог ответить.
– Может быть, съели каких-нибудь ягод… снотворных? Ели они ягоды?
Не знала Ира Привалова – ели или не ели.
– Сбегать за врачом? – предложила она.
Ве Ве одобрительно кивнул.
Ира Привалова исчезла и вскоре появилась в сопровождении длинного остроносого молодого человека в белом халате.
Врач осмотрел ребят. У одного из спящих проверил пульс. И в раздумье стал пощипывать подбородок.
– Доктор, что с ними? – опасливо спросила Ира Привалова. – Они будут… жить?
– Может быть, госпитализировать? – предложил Ве Ве.
Он тоже был растерян.
Врач с укором посмотрел на вожатую и громко, не боясь разбудить спящих, спросил:
– Вы лучше ответьте, что ваши ребята делают по ночам?
– Спят, – сказала Ира, – спят.
Но ее ответ не убедил врача.
– Позвольте с вами не согласиться, – он покачал головой. – Если бы они ночью спали, их среди бела дня никакая сила не уложила бы в постель. Не спят они у вас ночью.
– Что же они делают? – спросила Ира.
– Вот именно! – воскликнул Ве Ве, левой рукой потирая правое плечо.
– Это вам лучше знать, – врач укоризненно посмотрел на Иру Привалову. – Вы ведь вожатая отряда.
Так никто и не смог ответить на вопрос, почему целый отряд средь бела дня очутился в постели и уснул.
– Надо проверить, что они делают по ночам, – наконец вымолвил Ве Ве. – Придется тебе, Ирина, несколько ночей не поспать.
– Я согласна. Лишь бы они были живы и здоровы.
– Они живы и здоровы, потому и спят, – авторитетно подтвердил врач. – Здоровый детский сон.
В это время один из мальчиков повернулся на спину, и с его губ во сне сорвалось странное слово:
– Фенимор.
Все трое повернулись и прислушались. Но таинственное слово замерло и больше не повторялось.
– Что?… Что он сказал? – переспросил Ве Ве.
– Фенимор, – ответила Ира Привалова.
– Что еще за Фенимор? – нахмурился Ве Ве. – Начитались небось Фенимора Купера, даже бредят. «Зверобой», «Кожаный Чулок»… Я тоже увлекался в детстве.
– Может быть, попробовать разбудить их? – предложила Ира Привалова, кивая на своих спящих богатырей. Она все еще до конца не была уверена, что это обыкновенный здоровый сон.
– Пусть спят, – сказал врач. – Пусть отоспятся.
– Пойдемте, – скомандовал Ве Ве.
Все трое решительно вышли из палаты.
А лагерный хор все пел.
В тот же день перед ужином состоялось заседание совета третьего отряда. Председатель совета отряда Валя Зернова объявила:
– Заседание совета отряда объявляю открытым. На повестке дня один вопрос…
Тут Валя запнулась и посмотрела на вожатую Иру Привалову, так как сама не знала, какой вопрос на повестке дня.
– На повестке дня один вопрос, – решительно сказала Ира Привалова. – Чем занимаются наши мальчики ночью?
Все члены совета, а их было трое, переглянулись. Очень странно звучал вопрос, который предстояло обсудить совету отряда. Но Валя Зернова сразу нашлась и, обращаясь к Жене Рыжику, представителю мужской части отряда, сказала:
– Рыжик, расскажи, чем занимаются мальчики ночью?
Женя не был рыжим, это из-за фамилии Рыжов его звали Рыжиком.
Женя Рыжик непонимающе посмотрел на Валю и, не переставая улыбаться, сказал:
– Спят… мальчики ночью.
– Как же спят, – вмешалась в разговор Лидка Белова, – ночью спят, днем спят… Вы куда-то ходите по ночам. Яблони трясете?
Чувствовалось, что ей самой было крайне любопытно узнать, куда ходят мальчики ночью.
– Никуда мы не ходим, – заулыбался Рыжик. – И яблони не трясем.
– Что же вы уснули днем? – строго спросила Ира Привалова. У нее перед глазами еще стояла залитая солнцем палата и – спящие мальчики.
Женя Рыжик подумал, потом сказал:
– Ночью комары не дают спать. А днем нет комариков.
– Еще вопросы есть? – спросила Валя Зернова собравшихся.
Все молчали. Тогда заговорила Валя:
– Очень плохо, что наши мальчики такие безвольные. Даже если всю ночь их грызли комары, они не должны были засыпать среди бела дня. Предлагаю осудить их и предложить им пользоваться жидкостью «Тайга» от комаров. Другие предложения есть?
Не было других предложений, все были согласны с Валей Зерновой.
Но неожиданно Ира Привалова спросила Женю Рыжика:
– А кто такой Фенимор?
– Не знаю… – неуверенно сказал мальчик и тут же поправился: – Писатель такой… Фенимор… Купер.
– Странно, – сказала вожатая, – сегодня во сне ты произносил это имя. Может быть, тебе приснился Фенимор Купер?… Писатель?
– Не знаю. Может быть, и приснился. Какое это имеет значение.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книгу входят рассказы и повести известного советского писателя, посвященные становлению характера подростка. Они – о чуткости и доброте, о самовоспитании растущего человека, формировании у него чувства товарищества, доброжелательности к людям.
Имя французской писательницы-коммунистки Жоржетты Геген-Дрейфюс знакомо советским детям, В 1938 году в Детгизе выходила ее повесть «Маленький Жак» - о мальчике из предместья Парижа. Повесть «Как бездомная собака» написана после войны. В ней рассказывается о девочке-сироте, жертве войны, о том, как она находит семью. Все содержание книги направлено против войны, которая приводит к неисчислимым бедствиям, калечит людей и физически и морально. В книге много красочных описаний природы южной Франции, показана жизнь крестьян. Художник Владимир Петрович Куприянов.
Нелегка жизнь путешественника, но зато как приятно лежать на спине, слышать торопливый говорок речных струй и сознавать, что ты сам себе хозяин. Прямо над тобой бездонное небо, такое просторное и чистое, что кажется, звенит оно, как звенит раковина, поднесенная к уху.Путешественники отличаются от прочих людей тем, что они открывают новые земли. Кроме того, они всегда голодны. Они много едят. Здесь уха пахнет дымом, а дым — ухой! Дырявая палатка с хвойным колючим полом — это твой дом. Так пусть же пойдет дождь, чтобы можно было залезть внутрь и, слушая, как барабанят по полотну капли, наслаждаться тем, что над головой есть крыша: это совсем не тот дождь, что развозит грязь на улицах.
Нелегка жизнь путешественника, но зато как приятно лежать на спине, слышать торопливый говорок речных струй и сознавать, что ты сам себе хозяин. Прямо над тобой бездонное небо, такое просторное и чистое, что кажется, звенит оно, как звенит раковина, поднесенная к уху.Путешественники отличаются от прочих людей тем, что они открывают новые земли. Кроме того, они всегда голодны. Они много едят. Здесь уха пахнет дымом, а дым — ухой! Дырявая палатка с хвойным колючим полом — это твой дом. Так пусть же пойдет дождь, чтобы можно было залезть внутрь и, слушая, как барабанят по полотну капли, наслаждаться тем, что над головой есть крыша: это совсем не тот дождь, что развозит грязь на улицах.
Вильмос и Ильзе Корн – писатели Германской Демократической Республики, авторы многих книг для детей и юношества. Но самое значительное их произведение – роман «Мавр и лондонские грачи». В этом романе авторы живо и увлекательно рассказывают нам о гениальных мыслителях и революционерах – Карле Марксе и Фридрихе Энгельсе, об их великой дружбе, совместной работе и героической борьбе. Книга пользуется большой популярностью у читателей Германской Демократической Республики. Она выдержала несколько изданий и удостоена премии, как одно из лучших художественных произведений для юношества.
Повесть о жизни девочки Вали — дочери рабочего-революционера. Действие происходит вначале в городе Перми, затем в Петрограде в 1914–1918 годы. Прочтя эту книгу, вы узнаете о том, как живописец Кончиков, заметив способности Вали к рисованию, стремится развить её талант, и о том, как настойчивость и желание учиться помогают Вале выдержать конкурс и поступить в художественное училище.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книгу входят рассказы и повести известного советского писателя, посвященные становлению характера подростка. Они – о чуткости и доброте, о самовоспитании растущего человека, формировании у него чувства товарищества, доброжелательности к людям.
Повесть «Саманта» посвященна интернациональной дружбе. Благородство и бесстрашие, готовность всегда прийти на помощь своим друзьям и самоотверженность — вот что объединяет героев этого произведения.