Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять - [7]

Прибежав домой, он попытался объяснить маме, что так вышло не нарочно, что вначале он боялся заставить друга ждать, а потом просто немножко забыл про время, поскольку было очень интересно и весело. Но мама молча забрала у него лекарства и не стала с ним разговаривать. Федя ушёл в свою комнату и попытался поиграть в компьютерную игру, но даже это не доставило ему никакой радости.

Наконец пришёл папа. Ощутив напряжённую обстановку в доме, он отправился прямиком к маме и вполголоса долго говорил с ней о чём-то. Федя решил, что про него все окончательно забыли, даже его родной папа, и совсем было собрался поплакать, но в это время папа вошёл в комнату, подошёл к сыну и обнял за плечи.

– Ну, рассказывай, что стряслось, – спокойно произнёс он.

И Федя ему всё рассказал. Про то, как написал список, чтобы ничего не забыть. И про то, что обещал маме вернуться через час с лекарствами, но пропустил нужное время. А если бы мама не позвонила, то он, может быть, не вспомнил бы о важном задании ещё дольше.

И тут папа задал ему тот же вопрос, что и Вася:

– А почему же ты сразу не сходил за лекарствами? Принёс бы и шел себе гулять, не задумываясь ни о чём.

– Папа, ну как ты не понимаешь! Ведь меня ждал Вася, а он мой лучший друг. Ты же мне сам говорил, что друга подводить нельзя.

– Давай разберёмся, – предложил папа. – У тебя было два дела: погулять и сходить в аптеку. Скажи, пожалуйста, у какого из этих дел более высокий приоритет?

– А что такое приоритет, папа? – спросил Федя.

– Приоритет – это от латинского слова prior, что значит «первый». То есть это слово обозначает важность дела, его первенство. Высокий приоритет – это важное дело, которое должно быть сделано в первую очередь. А низкий приоритет…

– Это то, что должно быть сделано в последнюю очередь, – закончил папину мысль Федя.

– Совершенно верно. Так вот, что всё-таки важнее – жизнь и здоровье человека или дружба?

– Жизнь, конечно, – согласился Федя.

– Я тоже так думаю. Значит, дела, от выполнения которых зависит жизнь и здоровье человека, имеют наивысший приоритет и должны быть сделаны в первую очередь, согласен?

– Согласен. Даже не только человека, но и лошади, например. Или собаки. Если они заболели, их тоже надо спасать в первую очередь, правда?

– Конечно, и собаки тоже. Но если сравнивать здоровье человека и животного, то здоровье человека важнее.

Федя подумал, что смотря какого человека и какого животного, но спорить с папой не стал.

– А дружба как же? – спросил Федя. – У неё, выходит, низкий приоритет? Разве это правильно?

– Он не сам по себе низкий, Федя, – терпеливо сказал папа. – Он просто более низкий, чем приоритет заботы о заболевшем человеке. Если бы речь шла о том, что ты игрушки свои убрать не успел, потому что тебя Вася ждал, то ни я, ни мама на тебя за это не обиделись бы. Навести порядок можно и немного позже, от этого никто не пострадает.

– Вот и я говорю – игрушки можно потом убрать, а бабушка-то сердится, – посетовал Федя. – Она, когда пыль вытирает и пол моет, всегда требует, чтобы игрушки не валялись. Вот теперь-то я ей и скажу, что у этого дела низкий приоритет, правда, папа?

– Погоди, дружище, это совсем другой случай. Это ситуация, при которой ты тормозишь чью-то работу. Такие дела тоже имеют достаточно высокий приоритет и тоже должны быть сделаны пораньше, чем другие, от которых никто не зависит.

– Почему это я торможу? Она же может вначале пыль вытереть и пол помыть. А потом я игрушки уберу.

– Ага, а там, где они лежали, и пыль осталась, и пол не совсем чистый. И все, кто в твою комнату заходит, эту грязь по всей квартире разносят. И бабушка, выходит, зря старалась? Или другая ситуация: бабушка просит тебя сходить в магазин за капустой, потому что она начинает готовить обед и капуста ей нужна, чтобы сварить щи. Если ты тянешь и не идёшь, то бабушка просто не сможет доделать своё дело. В результате вся семья останется без обеда, – улыбнулся папа.

– Или должна будет есть щи без капусты, – подхватил Федя. – Ну всё, папа, остальные дела наверняка имеют низкий приоритет. Например, сделать математику.

– Ну ты даёшь, Фёдор, – изумился папа. – Где это видано, чтобы у уроков был низкий приоритет? Вот ты мечтаешь заниматься животными, когда вырастешь. Представь, что тебе надо перевезти несколько прекрасных лошадей из одного города в другой. Чтобы успешно решить эту задачу, нужно правильно рассчитать количество корма, который ты возьмёшь в дорогу, вычислить, сколько лошадей можно поместить в фургон для перевозки, чтобы им было удобно и не тесно, подсчитать, с какой скоростью должна идти машина, чтобы, с одной стороны, не нервировать лошадей, а с другой – не слишком долго ехать. Да мало ли что ещё тебе понадобится! И всему этому ты учишься сейчас на уроках математики и будешь учиться дальше. А потом, чтобы стать действительно специалистом в своём деле, тебе понадобится окончить институт. Но вначале поступить в него. А для этого ты должен будешь хорошо окончить школу. Иными словами, достижение твоих целей напрямую связано с таким, казалось бы, будничным делом, как выполнение домашних заданий.