Суперфадж - [12]
Мама вздохнула.
— Делиться нужно игрушками или печеньем. А тут другое дело.
— Может, если Черри будет спать с Фаджем… — начал папа.
Но я не дал ему закончить мысль.
— Эй! Черри — мой пёс, помнишь?
— Но разве ты не хочешь им поделиться, Питер? — спросил папа.
— Только не на ночь. Спит он со мной!
Фадж заревел.
— Никто не любит Фаджа. Ага, пусть его монстры съедят, всем плевать.
— Никто тебя не съест, — сказала мама.
— Откуда ты знаешь? — спросил Фадж.
— Оттуда. Знаю, и всё, — отрезала она.
— Тебя этому в старших классах научили?
— Вы меня, конечно, извините, — сказал я, вставая, — но с меня хватит.
Фадж сам нашёл решение проблемы. Каждую ночь после того, как все улягутся, он перетаскивал свой спальный мешок на первый этаж и устраивался под дверью родителей, где и спал до утра.
И папа с мамой ничего по этому поводу не предпринимали. Просыпались утром, перешагивали через него и шли по своим делам. Говорили друг другу: это у него такая фаза, перерастёт. У Фаджа если не одна фаза, так другая. Я не мог отделаться от мысли, что и Тутси в один прекрасный момент начнёт проходить эти фазы. И конца этому не предвидится.
В один из последних дней каникул мы с Алексом ехали на велосипедах в магазин за канцтоварами. Я вспомнил Джимми Фарго: мы всегда вместе закупали школьные принадлежности. Я почувствовал, что очень скучаю по Джимми. Что будет со мной в новой школе? А вдруг ребята меня возненавидят? Или я их. Может, мы возненавидим друг друга. Или попадётся мне тупая училка. Тупые училки хуже всего. Уж я-то знаю. Была у меня такая в третьем классе.
В эту ночь я даже не стал пытаться уснуть без хрустального шара. Но даже с ним просыпался среди ночи, наверное, миллион раз.
Наутро я спросил маму, как, по её мнению, я буду водить Фаджа в школу и при этом ехать на велике с Алексом. Потому что Алекс говорит, в Принстоне все ездят в школу на великах.
— Может, поедешь медленно, а он рядом пойдёт? — предложила она.
— Ну ты что, мам!
— Может, поводишь его пешком, пока он дорогу не выучит?
— Да на это весь год уйдёт, — сказал я. — К тому же я хочу ходить в школу с Алексом.
— Слушай, Питер. Может, поводишь его одну неделю, а дальше посмотрим?
— Ты, кажется, не совсем поняла, мама. Шестиклассники вообще не водят в школу подготовишек, в принципе.
— А мне кажется, это ты не совсем понимаешь, как огорчится Фадж, — сказала мама, хлопая дверцей холодильника. — Но если ты к этому так относишься, я сама его буду водить.
— Хорошая мысль, — сказал я.
Но Фадж, который нагло подслушивал под дверью, заорал:
— Нет! Я хочу ходить в школу с Питом. Ты обещала, — сказал он маме. — Обещала!
Мама одарила меня взглядом из серии «Вот видишь!».
— Ну ладно, — говорю. — Тогда я поеду, а ты пойдёшь рядом.
— Я тоже поеду.
— У тебя нет велика.
— Зато есть машинка с педалями — «Тодл-байк».
— На «Тодл-байке» в школу не ездят.
— Почему?
— Потому что. А теперь шевелись. Я не хочу опаздывать в первый день.
Алекс ждал на улице. Мы направились к школе. Фадж бежал рядом с велосипедами, весь запыхался и, хоть мы и крутили педали очень медленно, начал отставать. Мне стало его жалко. Он не виноват, что ещё малявка. Так что я сгрёб его и посадил на раму, хотя родичи миллион раз предупреждали, чтобы я не смел этого делать. Кажется, кто-то из их знакомых свалился с рамы и разбил голову. Но кто им расскажет, родителям-то? Да и школа близко. Кстати, Фаджу очень понравилось ездить на раме. Он махал прохожим и распевал:
— А я иду в школу!
Алекс, у которого не было ни сестёр, ни братьев, смеялся.
Когда мы приехали, я вручил Фаджа и его документы миссис Хилдебранд, учительнице подготовительного класса, после чего поднялся за Алексом в наш шестой, к мистеру Богнеру. Класс пел:
Я сел за парту рядом с Алексом. С другой стороны сидела девочка головы на три выше меня, с тёмными вьющимися волосами.
Тупым мистер Богнер не был. Это было сразу видно. Я всегда вижу сразу. Сперва он рассказал, как провёл лето. Он работал инструктором в Колорадо — учил студентов лазать по горам. Потом мы рассказывали, чем занимались летом. Хорошо бы мой отчёт звучал более экзотично. Например: «Этим летом я переплыл под парусом Атлантический океан. Со мной был мой пёс Черри и мой друг Джимми Фарго. Конечно, порой приходилось трудновато, но мы справились». Беда только, что Алекс сидел рядом, и он знал правду.
В классе оказалось трое новеньких. Но я был единственный из Нью-Йорка. Другой мальчик, Харви, приехал из Пенсильвании, а девочка Марта — из Миннесоты.
Мистер Богнер рассказал нам о нескольких проектах, предстоящих нам в этом году: постройка корабля викингов и изучение нашего родного штата Нью-Джерси. Я хотел сказать, что Нью-Джерси мне не родной штат и родным никогда не станет, но не успел, Марта меня опередила:
— Простите, мистер Богнер, но мой родной штат — Миннесота. Я что же, буду его изучать вместо Нью-Джерси?
— Нет, Марта, — сказал мистер Богнер. — Пока здесь живёшь, можешь считать Нью-Джерси своим штатом.
