Сумма Оснований, Искусство (фрагмент) - [3]

Но, чур меня! В такие дебри, братцы,

Мне вовсе не хотелось забираться.

К Искусству возвращаться нам пора,

Вооружась идеей информации.

Чтобы теперь в искусстве вскрыть приемы,

Которые по шуткам нам знакомы.

Начнем же мы с Поэзии сейчас,

Со строк, известных каждому из нас.

5

"Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний первый гром,

Как бы резвяся и играя,"

"Все ходит по цепи кругом",

"Швед, русский - колет, рубит, режет",

"Когда не в шутку занемог..."

Мы видим здесь одни и те же

Ритмические формы строк.

И белый стих является стихом,

Когда рожден из магии размера.

(Как следует из нашего примера,

Здесь содержанье вовсе не при чем)

В чем магия размера? В опознании!

Что нас в стихах ритмических влечет?

Возможность угадать хоть часть заранее

Того, что мы не слышали еще.

Приятно в строчке новой опознать

Ритмический рисунок строчки старой.

Пусть не велик эффект с одною парой,

Но в следующей будет он опять.

И каждый раз по ходу декламации

Мы получаем меньше информации,

Чем в прозе мы могли бы ожидать

Здесь важно повторенье ситуации.

Рекомендую, кто в размер не верит,

Перечитайте "Моцарт и Сальери",

Как строки эти чудны и легки...

...А рифма все же действует сильнее!

Ведь предсказать гораздо легче с нею

Вид окончанья будущей строки.

Порою можно точно догадаться

Как много радости - как мало информации!

Сегодня даже странно, что в начале

Не все поэты рифму признавали.

В ней видели угрозу мастерству,

Уступку низкой черни, естеству,

И ей ограниченья назначали.

Чтобы стихи солиднее звучали,

Чтоб труден стал желаемый эффект,

Чтоб снова заработал интеллект,

Стремились ограничить выбор слов,

И знаем мы теперь уже со школы,

Что рифмовать не стоит "кровь-любовь",

А также рифмовать нельзя глаголы.

(А между тем, народные поэты

Успешно и давно кладут на это!

Им наши извращенья не нужны

И непонятны. Например - сонеты.

В частушках нет их вычурной красы,

Припев всегда понятней вдохновенья,

Повтор - источник удовлетворенья.

Заветы эти святы для "попсы".)

6

Теперь позвольте обратить внимание

На то, как фокус превратился в норму,

Как форма подчинила содержание,

И этим снова породила форму.

Я говорю об образе сейчас,

И ведь не зря диктуют нам обычаи,

Что образность - поэзии отличие.

Метафоры читатель ждет от нас.

Нашпиговать должны сравненьем фразу,

Как утку фаршируют по заказу.

Поэт не повар - верно есть причина.

Я думаю, что рифма здесь повинна!

Кто пробовал из вас стихи писать,

Испытывал, конечно же, мучение,

Пытаясь к слову слово подобрать,

Чтоб рифма подходила по значению.

Задача эта делает порою

Стихосложенье - дьявольским трудом,

С ней поступил бы с радостью, не скрою,

Как Александр с гордиевым узлом.

Вот взять - и разрубить. И ты свободен.

Какой соблазн. Как гениально просто:

Любую рифму, что сюда подходит,

Используем в значенье переносном.

И вот уже рифмуем "конь-огонь",

И ум меж ними сходство видит все же,

Хотя на деле более похожи,

Ну, скажем, батарея и гармонь.

И это не каприз, не предрассудки

Метафора во всем подобна шутке:

Довольно сходство в чем-то указать,

Чтоб два понятья меж собой связать.

И чем меж ними больше расстояние,

Тем ярче и приятней акт познания.

Так, рифмы разбивая круг порочный,

Стремясь всего лишь усладить наш слух,

Открыли наслаждения источник,

Глубинней и мощнее прочих двух.

Случалась ли удачней невезуха?

Природа превзошла себя сама:

Поэт готовил пиршество для слуха,

А получилась пища для ума.

Нам дороги случайные дары.

Размер и рифма позабыты ныне,

И образность одна до сей поры

Основа поэтической гордыни.

Оставив в стороне нравоучение,

Консилиум выносит заключение:

Поэзия для слуха предназначена,

Размер и рифма - звуков предсказание

Решают энтропийную задачу,

Задействуя эффекты опознания.

Гиперболы, метафоры, сравнения

Воспринимаем мы, как акт познания.

Они нам дарят удовлетворение,

Внося порядок новый в мироздание.

Теперь мы с техникой поэзии знакомы.

Она, как юмор, подкупает наши чувства.

Но вот являются ли данные законы

Едиными для всех родов искусства?

Принять не можем это мы на веру.

Рассмотрим, скажем, живопись к примеру.

7

Когда с единой нашей точки зрения

Искусство - передача сообщения,

Картина это - сообщений тоже.

Так отчего ж приемы не похожи?

Уже вы, верно, догадались сами:

Анализ ритма с рифмой здесь - орнамент,

Но мы его не видим пред собою,

Поскольку все ж картина - не обои.

Конечно же легко нам различить

Каналы передачи сообщения:

Слух для стихов, для живописи - зрение,

Но сможем ли мы четко объяснить

Родов искусства разные задачи

Спецификой канала передачи?

Надеюсь, да. Поговорим сначала

О пропускной способности канала.

Проделайте простой эксперимент.

Глаза откройте на один момент,

И попытайтесь, вновь закрыв глаза,

Увиденное вслух пересказать.

Рассказ займет минут не меньше двух,

Подробный - может даже полчаса,

Ведь медленней гораздо речь и слух

При передаче данных, чем глаза.

Вот таково (если не лезть в подробности)

Понятие о пропускной способности.

Согласны здесь и опыт и наука:

Она у зренья больше, чем у слуха.

- Зачем еще одно определение?

- Я попрошу вас обратить внимание,

Что часто происходит опознание