Судья - [5]
По развитию он далеко обходил сверстников. У доски Дима действительно отвечал плохо. Но за письменную работу получил от Павла высший балл. В начальной школе Диме всегда занижали оценку. Во-первых, из-за плохого почерка, который Павел не считал существенным показателем. Во-вторых, из-за стереотипного подхода к личности ребенка, который основан на сложившемся мнении, а не на потенциальных способностях ученика.
Павел был обозлен работой бывшей классной руководительницы Сотникова из школы, где он учился раньше. Он видел ее мельком в коридорах гороно — накрашенная молоденькая дурочка, обеспокоенная в основном личной жизнью и своим отражением в зеркале. Типичная выпускница педагогического. Павел напечатал статью об этом явлении, чем обрек себя на всеобщее осуждение.
Он сильно повздорил с Анной Павловной из-за Сотникова.
— Эта дура скинула его мне на плечи, а сама и пальцем о палец не ударила.
— Сотникова хотели оставить на второй год. Его родители упросили этого не делать.
— Я не о том. Умственные способности Димы меня удовлетворяют. Я о его социализации.
— А, это, — директриса поморщилась.
— Такое ощущение, будто Дима никогда нигде не учился.
— Может быть, это аутизм?
— Аутизм или синдром Дауна, мы обязаны…
— Мы ничего не обязаны, — отрезала Анна Павловна. — Здесь школа, а не богадельня.
— Но я считаю…
— Павел Юрьевич! — Анна Павловна схватила папку со школьным бюджетом. — Это видели?
— Я не слепой.
— Читали?
— Я не заведую бюджетом.
— Как прикажете учить детей на эти копейки? У меня нет времени, сил, желания заниматься душевным здоровьем. В школе есть психолог. Пусть поговорит с этим… мальчиком!
— Психолог ему не поможет.
— Все. Разговор окончен!
Директриса хлопнула папкой об стол. Павел покинул ее кабинет со скрежетом зубов.
Дима Сотников стал жертвой Королева и его свиты. Павел два раза вмешивался в отвратительные случаи унижения. Видя беззащитность мальчика, другие дети тоже включились в игру. Каждый считал своим долгом самоутвердиться за его счет.
Единственная встреча с родителями мальчика произошла первого сентября. На родительское собрание явилась только мать. Одутловатое лицо и характерные темные мешки под глазами. С классным руководителем своего сына она беседовать отказалась.
Он еле вытянул из Димы правду.
Сотниковы ссорились на глазах у сына. Дима не сказал прямо, что «папа бьет маму», но Павел и так понял.
На дому устраивались пьянки. Иван Сотников изменял жене при собственном ребенке.
Дима почти не интересовал их. Родительская любовь выражалась в том, что мальчика посылали в магазин за вином, а также к различным родственникам — попрошайничать. Если Дима возвращался без денег, его били. Дима — единственный ребенок в семье (после двух пьяных выкидышей матери).
— Дима, — сказал Павел. — Твои мама и папа…
Дима мотнул головой.
— Они не помогут.
— Никто не поможет. Пойми, никто не должен защищать тебя от Королева. Твой отец может защитить от взрослого человека. Я могу помочь с учебой или еще с чем — но трогать чужого ребенка мы не вправе. Ты должен научиться защищать себя.
Павел сомневался, что он понял.
Павел собирал в портфель бумаги, когда в дверь постучали.
— Войдите!
В класс вошла Анна Павловна.
— Ну? — со слабой улыбкой сказала она, глядя на Павла через толстые стекла очков. — Как прошел рабочий день? Как настроение?
— Спасибо. Прекрасно.
Анна Павловна вгляделась в усталое лицо учителя.
— Э-э, Павел Юрьич, шалишь. Больно вид у тебя невеселый.
Павел улыбнулся. Ему нравилась манера директора переходить на фамильярный тон вне стен собственного кабинета.
Директриса усмехнулась.
— Рассказывай. Опять Сотников?
— Дима не может влиться в коллектив. Все время сидит в углу.
— В начальной школе у него тоже были проблемы, — Анна Павловна ходила по классу, водружая на парты перевернутые стулья.
— Именно. Родители пьют. А пацана им не жалко.
— Что мы можем сделать? Лишить родительских?
Павел нахмурился.
— Можно попробовать.
— Бесполезно. Будет как с дочкой Яковлевых. Сотникова отправят в детдом. Родители опомнятся и прикинутся паиньками. Их восстановят, и все начнется сызнова.
Павел сжал губы. Директриса права. Так и будет.
Анна Павловна закончила уборку класса. С удовлетворением оглядела через очки результат.
— Вы слишком много думаете об этом, Паша. Работу свою вы делаете на все сто, и я ею довольна.
— Меня тошнит, Анна.
— От чего?
— От всего. Бедный забитый мальчик… с одной стороны. И жирный сынок нувориша — с другой. Я ничего не могу сделать.
Анна Павловна подошла к учителю. Сощурилась.
— У-у-у, милый мой. Против ветра ссать вздумал?
Отвернувшись, Павел начал яростно запирать портфель.
— Может, и вздумал.
Директор побледнела. Погрозила пальцем.
— Не смей, — потрясенным шепотом сказала она. — Работы лишиться хочешь?
Павел поднял глаза.
— Дело не в этом, правда? Вы боитесь, что я и вас дерьмом измажу.
— Верно. Честь школы важна для меня. Моя симпатия к тебе не должна мешать принципам. Не рассчитывай на мою помощь.
— Забудем об этом.
Он улыбнулся. Директор улыбнулась в ответ.
— Ты торопишься куда?
Павел взглянул на часы.
— Да, у меня встреча.
— Во сколько?
— В восемь, — наугад сказал Павел.
Лианка попадает в мир, который не отличался бы от нашего, если бы не драконы. Давняя война разрушила традиционный уклад. Человечество выбрало путь технического прогресса. Драконы одичали настолько, что прямоходящие собратья забыли о прежней дружбе и начали считать ящеров животными, притеснять и отлавливать для опытов и зоопарков. Крылатые обречены. Они отступают все выше в горы, но люди жадные до знаний и земель беспощадны.В первый же день Лианка, угодив в сети ловцов, оказывается в огромной клетке вместе с другими драконами.
В застывшем воздухе — дымы пожарищ. Бреду по раскисшей дороге. Здесь до меня прошли мириады ног. И после будут идти — литься нескончаемым потоком… Рядом жадно чавкает грязь. — тоже кто-то идет. И кажется не один. Если так, то мне остается только позавидовать счастливому попутчику. Ибо неизбывное одиночество сжигает мою душу и нет сил противостоять этому пламени.Ненависть повисла над дорогой, обнажая гнилые, побуревшие от крови клыки. Безысходность… Я не могу идти дальше, я обессилел. Но… все-таки иду. Ибо в движении — жизнь.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Мальчик живет в редкой высотке, коя разваливается ежедневно, вместе со своими странными, капризными и даже дерзкими призраками. Он мастерит механику, чинит приборы в доме и тешится надеждами на лучшее будущее, хотя отказывается переезжать. Вскоре в его город неожиданно приезжает демоническое существо с подлыми планами, на что все его надежды тотчас обращаются на загадочные поиски шальных сущностей.
Я была обычным сталкером, шастала по заброшкам, сидела вечерами в интернете, училась в школе. Что могло со мной случиться? Мечтала попасть в другой мир? Хотела принца, лошадку и кучу неприятностей на свою шикарную попку? Получай, Алина! А в придачу так любимые тобой способности оборотня и стихию огня. Только не жалуйся потом!
Что делать, если проснулась в морге и понятия не имеешь, как могла в нем оказаться? Но страшно даже не это. Что делать, когда память подвела настолько, что неясно даже - кто ты?! В голове остались лишь странные имена, а ночью снятся слишком реальные сны. А потом... черт, да как же я могла такое забыть?! Я же ведьма!!! И у меня любовь с оборотнем, которого еще спасти надо. А заодно и целое королевство, иначе им завладеет беспощадный злодей. Вот только, это совсем другой мир... Хорошо, что ликорис уже зацвел!