Страницы героической летописи - [15]
Во второй половине 1944 г. характер боевой и политической подготовки личного состава пограничного отряда серьезно изменился. Обязательной составной частью тактических занятий и учений стали наступательные действия на разнообразной местности.
Определяя задачи боевой подготовки на зиму 1944-1945 гг., начальник войск округа обращал особое внимание командиров и политорганов на необходимость обучения личного состава наступательному бою в горах, тайге, на равнинно-болотистой местности зимой и в условиях распутицы, днем и ночью, в любую погоду. Большие и малые тактические учения, проводившиеся в отряде с учетом опыта войны, закаляли пограничников, приучали к выносливости, вырабатывали у них боевой, наступательный порыв.
Здесь врагу заслон поставлен прочно
За годы Великой Отечественной войны пограничники отряда отразили не одну провокационную вылазку японской военщины, задержали десятки вражеских агентов-шпионов, диверсантов, бандитов.
Всем пограничникам отряда стали известны смелые и решительные действия красноармейцев С. Клопова и Н. Давыденко, задержавших нарушителя государственной границы.
...Пограничники находились в наряде. Хорошо зная свой участок, старший пограннаряда красноармеец Клопов обратил внимание на один из кустов возле пограничной тропы.
— Вчера он был поменьше, посветлее, — прошептал он напарнику. — Тебе не кажется?
— Давай, понаблюдаем, — ответил тот, и они стали внимательно следить за подозрительным кустом. Вдруг куст неестественно вздрогнул. Сомнений не было. Клопов приказал товарищу взять «куст» на мушку, а сам пополз навстречу. Шорох травы выдал пограничника. Нарушитель понял, что его обходят, и попытался скрыться в распадке, но это не удалось. К нему подобрался Давыденко: «Встать! Руки вверх!» Это ошеломило нарушителя. Он подчинился требованию пограничного наряда. В процессе расследования была установлена принадлежность этого человека к японской разведке.
Примеров, когда пограничники по незначительным приметам обнаруживали и задерживали нарушителей границы, очень много.
Командиры, политорганы, партийные и комсомольские организации возглавили перестройку жизни пограничного отряда на военный лад, на воспитание воинов в духе высокой бдительности, постоянной готовности к борьбе с врагом на любом фронте, в любых условиях.
Разъясняя справедливый характер Великой Отечественной войны и первостепенное значение советско-германского фронта, политический отдел отряда, политаппараты пограничных комендатур, партийные организации призывали бойцов, командиров и политработников изучать опыт, находиться в постоянной готовности к боям с немецко-фашистскими захватчиками. В то же время, учитывая реальную опасность агрессии со стороны империалистической Японии, они подчеркивали необходимость творческого осмысления опыта боев пограничных застав на западной границе в первые дни Отечественной войны для подготовки к защите советских рубежей на Дальнем Востоке.
В системе партийно-политической работы широкий размах во всех подразделениях отряда получила массовая политическая агитация.
Важное значение во всей воспитательной работе с личным составом приобрела популяризация писем фронтовиков, которые не забывали о своих старых друзьях. Они делились успехами, опытом, давали советы.
Перед нами письмо воспитанника отряда В. Семенова.
«Здравствуйте, дорогие друзья мои, сахалинцы! Что-то долго не получал от вас писем. Расскажите, как живете, охраняете рубежи Сахалина, учитесь, готовитесь пополнять наши ряды. Как изучаете миномет, автомат, станковый пулемет? Эх, друзья, и пригодятся же вам эти знания на войне! У нас на фронте не такие условия, и то мы с большим желанием изучаем оружие. А почему? Да потому, что хотим жить, хотим победить врага, освободить от него нашу родную землю.
Вы посмотрите на наш народ, товарищи. Это поистине мужественные, преданные советские богатыри, они дерутся, как львы.
Не подкачали в бою и сахалинцы. Красноармеец Кочкин подбил немецкий танк, насадил на штык немецкого офицера.
Я тоже не раз ходил в атаки, был в окружении, но и там не сидел сложа руки: взорвал расчет немецкого крупнокалиберного пулемета, уничтожил автомашину.
Врагу от нас достается крепко. Но победа дается нелегко. Пока есть время — учитесь военному делу, готовьтесь к боям. В бою побеждают умелые и бесстрашные!»[67]
Особое внимание в политико-воспитательной работе обращалось на регулярное проведение политических занятий. Тематика их разрабатывалась Главным политическим управлением пограничных войск с учетом особенностей каждого пограничного отряда.
Широко использовались и такие формы политико-воспитательной работы, как собрания военнослужащих, митинги, наглядная агитация и печать.
Высокий патриотический подъем пограничников нашел свое выражение в большой тяге красноармейцев, командиров и политработников на фронт. На имя командования пограничного отряда поступали докладные записки, практически каждый воин изъявлял желание отправиться в Действующую армию
В последние годы почти все публикации, посвященные Максиму Горькому, касаются политических аспектов его биографии. Некоторые решения, принятые писателем в последние годы его жизни: поддержка сталинской культурной политики или оправдание лагерей, которые он считал местом исправления для преступников, – радикальным образом повлияли на оценку его творчества. Для того чтобы понять причины неоднозначных решений, принятых писателем в конце жизни, необходимо еще раз рассмотреть его политическую биографию – от первых революционных кружков и участия в революции 1905 года до создания Каприйской школы.
Книга «Школа штурмующих небо» — это документальный очерк о пятидесятилетнем пути Ейского военного училища. Ее страницы прежде всего посвящены младшему поколению воинов-авиаторов и всем тем, кто любит небо. В ней рассказывается о том, как военные летные кадры совершенствуют свое мастерство, готовятся с достоинством и честью защищать любимую Родину, завоевания Великого Октября.
Автор книги Герой Советского Союза, заслуженный мастер спорта СССР Евгений Николаевич Андреев рассказывает о рабочих буднях испытателей парашютов. Вместе с автором читатель «совершит» немало разнообразных прыжков с парашютом, не раз окажется в сложных ситуациях.
Из этой книги вы узнаете о главных событиях из жизни К. Э. Циолковского, о его юности и начале научной работы, о его преподавании в школе.
Со времен Макиавелли образ политика в сознании общества ассоциируется с лицемерием, жестокостью и беспринципностью в борьбе за власть и ее сохранение. Пример Вацлава Гавела доказывает, что авторитетным политиком способен быть человек иного типа – интеллектуал, проповедующий нравственное сопротивление злу и «жизнь в правде». Писатель и драматург, Гавел стал лидером бескровной революции, последним президентом Чехословакии и первым независимой Чехии. Следуя формуле своего героя «Нет жизни вне истории и истории вне жизни», Иван Беляев написал биографию Гавела, каждое событие в жизни которого вплетено в культурный и политический контекст всего XX столетия.
Автору этих воспоминаний пришлось многое пережить — ее отца, заместителя наркома пищевой промышленности, расстреляли в 1938-м, мать сослали, братья погибли на фронте… В 1978 году она встретилась с писателем Анатолием Рыбаковым. В книге рассказывается о том, как они вместе работали над его романами, как в течение 21 года издательства не решались опубликовать его «Детей Арбата», как приняли потом эту книгу во всем мире.