Спецмиссия антихриста - [42]

Шрифт
Интервал

8. Особого разбора заслуживает тема так называемой «ВИЧ-инфекции» как повода к прерыванию беременности. Хотелось бы обсудить ее в присутствии компетентных специалистов.

9. Также важна и тема прививок, вроде бы не имеющая отношения к рождаемости, хотя из некоторых публикаций явствует, что искусственная иммунизация чревата бесплодием.

Евгенические программы в российском здравоохранении

Ю. С. Массино,

Институт высшей нервной деятельности и нейрофизиологии РАН, Москва, старший научный сотрудник, канд. биол. наук,

Н. А. Соколова,

Всероссийский институт научной и технической информации РАН, Москва, старший научный сотрудник, канд. биол. наук


В настоящее время в России много говорится о необходимости преодоления демографического кризиса. Принят ряд государственных программ, направленных на охрану здоровья женщин и детей (см. приоритетный национальный проект «Здоровье», «Дети России» и др.). В этих программах большое значение придается «созданию условий для рождения здоровых детей», снижению «младенческой смертности», а также «профилактике детской инвалидности». Однако при анализе средств, с помощью которых предполагается достичь этих благих целей, возникает ряд серьезных вопросов.

Так, согласно концепции этих программ, одна из важнейших задач – «активнаяпрофилактикарождениядетей с тяжелыми (некорригируемыми) врожденными пороками и наследственными заболеваниями» с помощью новой медицинской технологии – «пренатальной диагностики». Пренатальная диагностика (ПД) – одно из новых направлений современной медицины, в которых «плод рассматривается в качестве «пациента». ПД возникла на стыке клинической медицины и генетики. Методы ПД позволяют выявлять ряд заболеваний у плода, включая наследственные (генные и хромосомные) болезни, а также врожденные пороки развития (ВПР). Скрининговые мероприятия ПД позволяют отобрать в группу риска беременных женщин, имеющих повышенную вероятность наличия этих заболеваний у плода. Эти обследования, согласно указам Минздрава, теперь проводят всем беременным. Они включают УЗИ плода и анализ некоторых белков (продуктов клеток плода) в крови матери. Кроме того, женщинам из группы риска (около 5 % всех беременных) проводят (при условии их информированного согласия) инвазивную ПД – внутриматочное вмешательство, позволяющее получить клетки плода для хромосомного и генетического анализа.

В связи со значительными успехами неонатальной и перинатальной хирургии выявление ВПР у плода (обычно с помощью УЗИ во II и III триместрах беременности) может способствовать оказанию экстренной оперативной помощи ребенку сразу после рождения, а в некоторых случаях – еще внутриутробно. Однако, к сожалению, многие тяжелые ВПР коррекции не подлежат. Также неизлечимыми остаются хромосомные и моногенные заболевания (методы генотерапии только разрабатываются). Таким образом, возможности пренатальной диагностики значительно превосходят возможности пренатальной и неонатальной терапии, и при обнаружении у «пациента» (нерожденного младенца) тяжелых (некорригируемых) ВПР или наследственных болезней врачи настоятельно рекомендуют женщине произвести аборт «по медицинским показаниям». И это – утвердившаяся установка в российском здравоохранении.

В указанных выше государственных программах этот подход (аборт на основании ПД) широко используют для «снижения рождаемости» детей-инвалидов (например, детей с синдромом Дауна) и «создания условий для рождения здоровых детей». В программах по «охране материнства и детства», включающих ПД в качестве составной части (а также в многочисленных руководствах по проведению ПД), подчеркивается, что подобные меры снижают «экономические затраты на медицинское обслуживание и социальную адаптацию» инвалидов с детства. Кроме того, абортирование (желательно до 22 недель беременности) плодов с летальнымизаболеваниями рассматривается в качестве основного «резерва» снижения «показателей» перинатальной и младенческой смертности. На это даже указывается в современных российских учебниках по перинатальному акушерству для медицинских вузов. Возникает вопрос: если болезнь нерожденного ребенка смертельна, почему не допустить естественную смерть, без морально недопустимого для врача и матери прекращения жизни? Вместе с тем в руководстве по ПД (редакторы – акад. РАМН Э. К. Айламазян и член-корр. РАМН В. С. Баранов) эти меры названы «позитивной евгеникой». При этом, видимо, подразумевается, что врачи должны убедить большинство женщин абортировать своих больных младенцев (иначе мероприятия ПД не будут «рентабельны»).

Вместе с тем методы инвазивной ПД не безопасны для жизни и здоровья плода и как минимум в 0,5–2 % случаях приводят к его гибели. Кроме того, в ПД возможны ложноположительные результаты, приводящие к абортированию здоровых плодов. Таким образом, массовые мероприятия «позитивной евгеники» ведут к гибели как больных, так и части здоровых нерожденных детей. Евгенические аборты по результатам ПД (разрешены на любомсроке беременности) представляют большую угрозу для физического и психического здоровья женщин.

Через многотиражные «медико-просветительские» журналы для современных родителей (например, «9 месяцев», «Беременность») женщин побуждают обязательно проходить скрининговые обследования плода. При этом тенденция выявлять синдром Дауна и другие хромосомные заболевания как можно раньше – в I триместре и, соответственно, смещать евгенический аборт на более ранние сроки не снимает остроты проблемы. В редколлегии указанных журналов входят ведущие специалисты в области акушерства и перинатологии, один из которых продвигает фетальную терапию (академик РАМН Сухих Г. Т.).


Еще от автора Ирина Яковлевна Медведева
Статьи за 10 лет о молодёжи, семье и психологии

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Чтобы ребенок не был трудным

Книга Т.Л. Шишовой "Чтобы ребенок не был трудным", выдержав несколько изданий, пользуется неизменным успехом у родителей и педагогов, помогая им избежать многих ошибок воспитания, которые чреваты разладом детско-родительских отношений и расшатыванием психики ребенка.Книга в первую очередь адресована молодым родителям, педагогам и всем, кто интересуется проблемами воспитания детей.


«Кто соблазнит малых сих…»

В этой книге известных психологов и публицистов И. Я. Медведевой и Т. Л. Шишовой собраны статьи разных лет, анализирующие с православной точки зрения влияние на детей, подростков и молодежь средств массовой информации, информационной политики государства. Книга будет интересна и полезна родителям, педагогам, воспитателям, психологам, психотерапевтам, всем, кому не безразлична судьба нашей страны.


Бомбы в сахарной глазури

В книге рассматриваются технологии навязывания нашему народу, особенно молодежи, губительных стереотипов мышления и поведения, которые являются бомбами в информационной войне против нашего Отечества.


Рекомендуем почитать
Алтарь без божества

Животворящей святыней назвал А.С. Пушкин два чувства, столь близкие русскому человеку – «любовь к родному пепелищу, любовь к отеческим гробам». Отсутствие этих чувств, пренебрежение ими лишает человека самостояния и самосознания. И чтобы не делал он в этом бренном мире, какие бы усилия не прилагал к достижению поставленных целей – без этой любви к истокам своим, все превращается в сизифов труд, является суетой сует, становится, как ни страшно, алтарем без божества.Очерками из современной жизни страны, людей, рассказами о былом – эти мысли пытается своеобразно донести до читателей автор данной книги.


Русская жизнь-цитаты-май-2017

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Письмо писателей России (о русофобии)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Наука и анархия

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Интервью с Уильямом Берроузом

Уильям Берроуз — каким он был и каким себя видел. Король и классик англоязычной альтернативной прозы — о себе, своем творчестве и своей жизни. Что вдохновляло его? Секс, политика, вечная «тень смерти», нависшая над каждым из нас? Или… что-то еще? Какие «мифы о Берроузе» правдивы, какие есть выдумка журналистов, а какие создатель сюрреалистической мифологии XX века сложил о себе сам? И… зачем? Перед вами — книга, в которой на эти и многие другие вопросы отвечает сам Уильям Берроуз — человек, который был способен рассказать о себе много большее, чем его кто-нибудь смел спросить.


Дети об СССР

Как предстовляют наши дети жизнь в СССР? Ниже приведены выдержки из школьных сочинений. Несмотря на некоторую юмористичность приведённых цитат, становится холодго и неуютно от той лжи, котору. запрограммировали в детский мозг...А через десяток-другой лет эти дети будут преподовать и писать историю нашей страны. Сумеют ли они стряхнуть с себя всю ту шелуху брехни, которая опутала их с рождения?...