Специальный приз - [9]
Песня кончилась, гитарист посмотрел на нас и со всей силы еще раз ударил по струнам. У него было добродушное лицо и курносый, как у мальчишки, нос.
— Простите, — осмелев, спросил я, — какой вы сейчас взяли аккорд?
— Блатной квадрат, — солидно ответил гитарист. Ему страшно появилось, что я обратился к нему на «вы».
Тут я услышал знакомый свист и, обернувшись, заметил Игорька: бежал к нашему подъезду через детскую площадку прямо по гробам, в которых даже днем можно утонуть.
— Коль! Привет! — крикнул он, обращаясь к гитаристу.
— Привет, — кивнул парень, будто старому знакомому. (И где только Игорек успел познакомиться с таким взрослым парнем?)
Коля сыграл еще одну песню и, вытащив из кармана сигарету, спросил:
— Кто поиграть хочет?
— Можно мне? — загорелся Игорек. Он схватил гитару и сыграл одной струне «Чижик-пыжик». На сегодняшний день это был весь репертуар.
— Слабак! — разочарованно протянули ребята.
— Так я не умею, только учусь, — объяснил Игорек.
— Значит, плохо учишься! — покровительственно заметил Коля, закуривая сигарету.
— Как же — научишься, если гитары нет! — вздохнул Игорек. — Мы сегодня ездили в магазин, говорят, гитар нет и неизвестно, когда будут.
— Тяжелый случай, — посочувствовал Коля и вдруг предложил: — А ты пока возьми мою.
— Как это — возьми? — изумился Игорек.
— Поиграешь — отдашь, мне все равно скоро в армию… Игорек зачарованно смотрел на гитару. Он никак не мог поверить, она теперь на время принадлежит ему.
— Если что, я к тебе за гитарой зайду. Ты в какой квартире живешь?
— В семьдесят пятой, прямо над тобой, — объяснил Игорек. Ребята с завистью поглядывали на Игорька. Такого они не ожидали, и Коля, в общем, вел себя странно: разговаривал с нами, как равными, не заносился, не демонстрировал свое превосходство.
— Леня! Леня! Иди домой! — послышалось откуда-то с неба. Это мама звала меня домой.
— Зайдем к тебе, — предложил Игорек.
Заметив Игорька и в особенности гитару, мама помрачнела и сразу предупредила:
— Леня, ты, пожалуйста, недолго, скоро придут гости.
Мы прошли ко мне в комнату. Игорек не мог оторваться от гитары.
— Она расстроена, — объяснил он, проводя рукой по струнам.
— А как ты определяешь? — спросил я.
— Очень просто, смотри. Первая струна, прижатая на пятом ходу, должна давать «ля». Так в самоучителе написано. Ля, ля… — пел Игорек и подкручивал колки, регулирующие натяжение струн.
В комнату заглянула мама.
Я понял, что пора сматывать удочки. Мы договорились, что встретимся завтра или послезавтра и пойдем в ЖЭК. Гитару Игорек бережно спрятал под куртку.
Вскоре приехали гости. Они все почему-то больше всего интересовались моими успехами в учебе и заставляли меня, как маленького, зажигать бенгальские огни. Родители подарили мне кляссер для марок, которые я уже давно не собираю.
В половине двенадцатого вдруг раздался звонок.
Я пошел открывать дверь. На лестнице стоял Игорек. Он чуть не плакал.
— Лень! Возьми гитару к себе. Я матери объяснил, что мне Коля на время дал, а она раскричалась…
Проснулся я в час дня. Ночевать мне пришлось на раскладушке в большой комнате, потому что мою комнату заняли гости.
Я умылся и взял гитару, которую вчера незаметно засунул в стенной шкаф.
В коридоре, зевая и потягиваясь, появился отец. Увидев гитару, он спросил:
— Что, уже гитару купил?
— Это не моя, — уклончиво объяснил я.
Отец больше ничего не спросил, но от мамы так просто отделаться не удалось.
— Леня! Объясни толком, где ты взял гитару? — спросила она за завтраком.
— У Коли.
— У какого Коли?
— Его фамилия Снегирев. Он с Игорьком в одном подъезде живет.
— А где он учится?
— Он работает учеником слесаря в троллейбусном парке.
— Час от часу не легче! — воскликнула мама. — За что он вам дал гитару?
— Просто так. Ни за что. Гитара ему сейчас не нужна, он скоро в армию уходит.
— А сколько ему лет? — спросила мама.
— Восемнадцать…
— Тебе что, дружить больше не с кем? Одноклассников мало?
— А где вы познакомились? — спросил отец.
— В подъезде.
— Больше во дворе гулять не будешь! — твердо сказала мама.
— Погоди, Наташа. Давай без паники, — вмешался в разговор отец. — Ты меня с этим парнем познакомишь?
— Пожалуйста, — согласился я, так и не поняв, зачем отцу понадобилось это знакомство.
Третьего января мы отправились в ЖЭК. Саня взял с собой новенький кассетофон «Весна-306», который бабушка подарила ему на Новый год. Кассетофон работал от батареек. Записей у Сани было совсем немного — всего одна кассета, но носить с собой музыку было интересно.
ЖЭК находился на первом этаже. У подъезда висела большая красная табличка: «Часы приема населения».
Саня почесал в затылке, пытаясь определить, считаемся ли мы населением или нет.
— Кто хоть раз в ЖЭКе был? — спросил Игорек.
— Я, — признался Юрик. — Когда у нас кран протекал.
— Лучше пусть Саня пойдет, — предложил я.
Я считал, что переговоры лучше всего вести ему. Саня у нас акселерат. Если бы из класса в класс переводили по росту, он давно бы окончил школу.
Войдя в подъезд, мы обнаружили на площадке три двери с разными табличками: ЖЭК занимал весь этаж.
Мы вошли в дверь с надписью «Секретарь» и увидели обыкновенную квартиру. Начальник принимал посетителей в большой комнате с письменным столом, кожаным диваном и стульями вдоль стены.
Повесть о подростке, который попал в ситуацию, требующую от него серьезных нравственных решений.Повесть Александра Ампелонова «Новоселье» была опубликована в журнале «Пионер» №№ 7–9 в 1978 году.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга «Приключения лесной ведьмочки Шиши» — результат социального проекта газеты «Вечерняя Москва», издательства АСТ и компании «Книга по требованию». Сказку написала сибирячка (г. Новокузнецк) Тамара Черемнова — инвалид детства с тяжелой формой ДЦП: парализованы руки и ноги, сильно нарушена координация движений, затруднена речь. И при этом светлый ум, умение радоваться жизни и доброе отношение к людям. Тамара не захотела мириться с жалкой участью пассивной инвалидки-колясочницы — и начала писать рассказы, очерки, сказки, сразу проявив свой яркий литературный талант.
Герои этой повести - обыкновенные городские ребята По вечерам они собираются во дворе, слушают «Спидолу», спорят о футболе и боксе. Иногда все вместе отправляются в кино или на стадион. Короче говоря, на первый взгляд кажется, что жизнь их идет без особенных происшествий. Но ребята взрослеют и все чаще задумываются над жизненными вопросами, все внимательнее присматриваются к жизни взрослых. И отношения их с родителями становятся более сложными, а порой и нелегкими… Художник Леонтий Филиппович Селизаров.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Повесть о египетском поэте и борце за свободу и независимость своей родины — Абд ар-Рахмаие аль-Хамиси.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.