Совладающий интеллект: человек в сложной жизненной ситуации - [33]

2. Какие две стратегии включает в себя проблемно-ориентированное совладание в классификации Фолкман и Лазаруса? Чем обусловлено предпочтение стратегий этого типа?

3. Какие шесть стратегий включает в себя эмоционально-ориентированное совладание в классификации Сюзан Фолкман и Ричарда Лазаруса? Чем обусловлено их предпочтение?

4. Сколько типов совладания со стрессом различается в классификации Чарльза Карвера? Как они различаются между собой?

5. Что представляют собой стратегии дисфункционального характера?

Контрольные задания:

Какие два из четырех ответов являются верными?

1. Понимание Фолкман и Лазарусом проблемно-ориентированного совладания в качестве более агрессивного способа достижения желаемого кардинально отличает его от понимания совладания в качестве _________________________________________________.

(а) разумного и интеллектуального способа достижения желаемого в концепции Нормы Хаан

(б) зрелого механизма функционирования эго в концепции Джорджа Вейлланта

(в) миролюбивого способа достижения желаемого в концепции Ганса Гартманна

(г) препятствующего свободному выражению вовне биологических влечений в теории Зигмунда Фрейда

Какой из ответов является неверным?

2. С точки зрения Сюзан Фолкман и Ричарда Лазаруса эмоционально-ориентированные стратегии направлены на __________________________________.

(а) разрешение стрессовой ситуации

(б) сохранение самоконтроля в случае, когда ситуация воспринимается человеком в качестве неразрешимой

(в) позитивную переоценку неблагоприятной ситуации

(г) поиск эмоциональной поддержки

Какой из ответов является верным?

3. Согласно теории Лазаруса и Фолкман в неконтролируемой ситуации чаще возникает _______________________________________________________________ совладание.

(а) проблемно-ориентированное

(б) эмоционально-ориентированное

(в) социально-ориентированное

(г) когнитивно-ориентированное

Какие два из четырех ответов являются верными?

4. Согласно классификации Лазаруса и Фолкман стратегия проблемно-ориентированного совладания включает в себя ________________________________________________ усилия.

(а) когнитивные

(б) поведенческие

(в) эмоциональные

(г) социальные

Какой из ответов является неверным?

5. Согласно Чарльзу Карверу проблемно-ориентированные стратегии направлены на ______________________________________________

(а) активное совладание

(б) подавление конкурирующей активности

(в) планирование

(г) поиск эмоциональной социальной поддержки

ЧАСТЬ II КОНЦЕПЦИЯ СОВЛАДАЮЩЕГО ИНТЕЛЛЕКТА: ИНТЕГРАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ СОВЛАДАНИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ

...

Во второй части обосновывается актуальная потребность в создании нового подхода к изучению успешных и неуспешных способов разрешения жизненных трудностей, названного нами Совладающим Интеллектом.

Данный подход интегрирует как лучшие традиции в изучении совладания и защиты, так и новые достижения в различных областях теоретической и экспериментальной психологии, консультативной и клинической практики, нацеленных на системное изучение взаимодействия человека с миром и ориентированных на сохранение его психического здоровья и достижение счастья и благополучия.

Глава 7 Совладающий Интеллект в контексте дифференциальной психологии

Исследователи совладания, предлагая различные подходы к анализу способов разрешения повседневных проблем, тем не менее проявляют полное единодушие в осознании сложности человеческой жизни и ее вариативности. Как сторонники теории стресса, так и эго -ориентированные психологи, равно как сторонники диспозиционального подхода и исследователи социальной адаптации, единодушны в том, что сложность оценки и восприятия затруднительных ситуаций, трудность в принятии решения и осуществления адекватных поступков отражаются в индивидуальном поведении. Мы по-разному реагируем на одни и те же жизненные события, различными способами справляемся с жизненными трудностями, получая при этом различные результаты. С другой стороны, мы совершаем одни и те же ошибки и используем схожие успешные способы разрешения проблем. Системный анализ феномена совладания с жизненными трудностями с точки зрения изучения индивидуальных особенностей, выявление многообразия способов поведения в различных ситуациях, а также анализ сходства и различий между людьми в их индивидуальных предпочтениях по сей день относятся к наиболее актуальным задачам психологической науки и практики.

Роль индивидуальных различий в изучении сложного процесса взаимодействия человека с миром и совладания с неизбежными трудностями

Дифференциальную психологию, основным предметом которой является всестороннее изучение природы человеческой индивидуальности, интересует то, как в процессе сложного взаимодействия с миром человек актуализирует свою уникальную индивидуальность несмотря на постоянно возникающие на его жизненном пути трудности. С этой точки зрения в исследованиях акцент ставится на целях, интересах и испытываемых затруднениях самого человека. Через призму интер– и интраиндивидуальных различий оценивается характер и способы взаимодействия человека с миром, а также результат этого взаимодействия. Дифференциальный подход позволяет интегрировать как лучшие традиции в изучении совладания и защиты, так и новые достижения в различных областях теоретической и экспериментальной психологии, консультативной и клинической практики, нацеленные на системное изучение взаимодействия человека с миром и ориентированные на сохранение его психического здоровья, достижение счастья и благополучия.