Советский Азербайджан: От оттепели к заморозкам - [227]
[подстрочный перевод. – Дж. Г.].
В декабре 1966 г. в Институте литературы и языка им. Низами Академии наук Азербайджанской ССР была проведена большая тюркологическая конференция, посвященная 40-летию Первого Всесоюзного тюркологического съезда, состоявшегося в Баку в 1926 г. На конференции, проходившей с 12 по 15 декабря, член-корреспондент Академии наук СССР А. Н. Кононов сделал большой доклад на тему современного положения советской тюркологии и ее развития. Он рассказал об изменениях, произошедших в советской тюркологии за время, минувшее с первого съезда, подготовке учебных пособий для начальных, средних и высших школ и других вопросах. Академик Мамедага Ширалиев выступил с докладом о развитии азербайджанского языкознания и советской тюркологии. Он сообщил о создании толкового словаря азербайджанского языка, расширении словарного запаса литературного языка, работе, проделанной в сфере исследования истории азербайджанского языка, отметив: «Наша самая главная задача на ближайший период состоит в поднятии общего уровня тюркологической науки в Азербайджане, открытии специального отделения тюркологии в Институте языка и литературы Академии наук, в подготовке высококвалифицированных кадров в этом направлении»[1437]. На конференции выступили ученые-языковеды: Николай Баскаков, Эдхям Тенишев, Мирфатих Закиев, Зарифа Будагова и другие. Они сделали интересные сообщения по различным направлениям тюркологии.
В середине 1960-х гг. Институт истории АН Азербайджана закончил издание трехтомника «История Азербайджана». Впервые в истории был издан учебник «История Азербайджана» для средних школ. Учебник «История Азербайджана», изданный в 1964 г. для учеников 7-го-8-го классов, подготовили Алиовсат Кулиев и Эльман Мамедов. Несмотря на некоторые недостатки, обусловленные доминировавшей идеологией, этот учебник использовался в азербайджанских школах до распада СССР.
В связи с изданием этого учебника научный сотрудник Института географии АН Азербайджанской ССР Рамзи Юзбашев писал его авторам 26 августа 1964 г.: «Ознакомился с вашей книгой “История Азербайджана”. Конечно, в начале каждого дела без недостатков не обходится. Я преподаватель. Для учебника важно, чтобы он был написан доходчивым, простым языком. Такой язык вырабатывается не сразу. В вашей книге есть много малозначащих мелких фактов, не нужных ученикам. В следующих изданиях следует уделить внимание уменьшению объема, доходчивости языка. Однако при помощи вашей книги будет сложно объяснить ученикам некоторые вопросы. 1. Почему иранцы, турки, монголы приходили в Азербайджан с плохими намерениями, а русские – с хорошими? 2. Что это за советская власть, которая в 1918 году вошла в союз с меньшевиками, эсерами, дашнаками? Чем эти партии были лучше партии “Мусават”? 3. В 1918 году советские войска взяли и сожгли Шемаху, но им никто не сопротивлялся. От страха население покинуло город и разбежалось, а город был пустым. (Свидетели этого еще живы, и дети ведь знают правду от своих бабушек и дедушек.) Дельно ответить на такие вопросы учителю будет очень трудно. Одним словом, инициатива ваша была благородной, а труд – тяжелым. Было бы хорошо, если бы вы сами учили детей истории и видели бы применение вашей книги на практике. Чувствуется, что ваша книга не оригинал, а перевод. Это тоже недостаток»[1438].
Большую роль в подготовке и издании этой книги сыграли академик Исмаил Гусейнов и член-корреспондент Алиовсат Кулиев, в свое время руководившие институтом. Оба они защитили докторские диссертации в Москве: И. А. Гусейнов в 1947 г., А. Н. Кулиев – в 1961 г. Каждый из них имел большие творческие связи в московских научных кругах. Однако существовавшие между ними конфликты, долгие интриги, дискуссии на повышенных тонах закончились только со смертью обоих ученых в ноябре 1969 г. 6 ноября умер Алиовсат Кулиев, а 8 ноября – Исмаил Гусейнов.
30 декабря 1965 г. ЦК КП Азербайджана и Совет министров республики приняли постановление об издании Азербайджанской советской энциклопедии. Большинство членов ее редакции должно было состоять из ученых Академии наук Азербайджана. Издавать многотомную энциклопедию объемом в 350 печатных листов, состоящую из 55–65 тыс. статей, планировалось с 1966 по 1972 г. Первый том надлежало выпустить в свет в конце 1967 г., каждый том печатать тиражом в 75 тыс. экземпляров. Редакции энциклопедии поручили до мая 1966 г. подготовить ее макетный образец и представить в ЦК КП Азербайджана [1439]. Постановлением ЦК КП Азербайджана от 3 декабря 1965 г. главным редактором Азербайджанской советской энциклопедии назначался Расул Рза[1440].
Поначалу редакция временно располагалась в Президиуме АН, в кабинетах Мамед-Арифа Дадашзаде, а в мае 1966 г. перебралась в двухэтажное здание рядом с площадью Азнефть
В представленной вниманию читателей монографии Азербайджанский ученый Дж. П. Гасанлы исследует малоизвестную широкому кругу читателей тему советско-иранских отношений в 40-х годах прошлого века. Изучив уникальные и ранее неизвестные материалы и документы из архивов России, США, Азербайджана, Грузии, а также анализируя изданные за рубежом труды и публикации в прессе, автор приходит к парадоксальному выводу: холодная война началась не в Европе, а в Азии! Именно советско-американо-британский кризис вокруг Иранского Азербайджана обозначил непримиримые противоречия между союзниками по антигитлеровской коалиции и лег в основу последующей конфронтации между Востоком и Западом.Дж.
День 4 ноября 1922 года стал одним из величайших в истории мировой археологии. Именно тогда знаменитый египтолог Говард Картер и лорд Карнарвон, финансировавший раскопки, обнаружили гробницу фараона Тутанхамона, наполненную бесценными сокровищами Однако для членов экспедиции этот день стал началом кошмара. Люди, когда-либо спускавшиеся в усыпальницу, погибали один за другим. Газеты принялись публиковать невероятные материалы о древнем египетском демоне, мстящем археологам за осквернение гробницы…В своей увлекательной книге известные исследователи исторических аномалий Коллинз и Огилви-Геральд подробно изложили хронологию открытия гробницы Тутанхамона и связанных с этим загадочных событий Основываясь на письмах и статьях знаменитых археологов, а также воспоминаниях очевидцев, авторы задаются сенсационным вопросом: не могли ли Говард Картер и лорд Карнарвон обнаружить в гробнице Тутанхамона некую взрывоопасную тайну, способную в случае огласки перевернуть сложившиеся взгляды на библейскую и мировую историю? И не могла ли эта тайна стать для первооткрывателей усыпальницы реальным проклятием — осуществляемым не мстительными богами Египта, а наемными убийцами на службе влиятельных политических сил, которым могла помешать неудобная правда?
Земная цивилизация достигла критического порога, и потеря людьми интереса к космосу лишь вершина айсберга. Первые космические программы имели ясную цель, объявленную Циолковским: расселение человечества по Солнечной системе. Сейчас цель потеряна как для развития космонавтики, так и для человечества в целом. Оно должно сдать экзамен на разумность и обеспечить себе переход на новую ступень развития.(«Техника-молодежи», № 8/2004)
Азию мы называем Азией, а Антарктиду – Антарктидой. Вот Фарерские острова, но нам лучше на Канарские. Слова, известные со школы, звучат, будто музыка: Гренландия и Исландия, Миссури и Ориноко, Босфор и Дарданеллы. С чем и с кем связано то или иное географическое название – кто так назвал, когда и почему? Знать бы! И удивлять других: «Кстати, о Миссисипи…»Эта книга раскрывает многие историко-географические тайны. Рассказы о происхождении названий географических объектов часто оказываются посильнее детективных романов.
Настоящее пособие знакомит учителей физической культуры с нормами санитарно-гигиенического режима, мерами пожарной безопасности на уроках физкультуры. В нем представлены нормативные акты, формы документов, извлечения из методических указаний, правил и инструкций по охране труда, регламентирующие безопасность проведения физкультурно-оздоровительной, учебной и внеклассной работы в образовательных учреждениях; показан порядок и правила проведения инструктажей по мерам безопасности.Пособие предназначено для студентов, преподавателей, учителей физической культуры и школьников.
Эта книга о наших детях, о происшествиях и явлениях, связанных с ними и выходящих за рамки традиционного мировосприятия.Вас, уважаемый читатель, ждут встречи с героями невероятных историй, удивительными людьми, участниками и очевидцами феноменальных событий, необъяснимых с точки зрения логики и «приземленного» мышления.Также вы получите возможность побывать в гостях у известной духовной целительницы Зины Ивановны, побеседовать с ней, вместе проанализировать почерпнутую информацию. Эта необычная женщина будет комментировать те удивительные истории, которые рассказаны на этих страницах.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.