Сошедшие с небес и сотворившие людей - [195]
33. Баренбаум А. Происхождение астероидов и метеоритов.; Солнечная система в эпоху взрыва Фаэтона. Происхождение Луны. // Концептуальные основы геологии. Записки горного института им. Г. Плеханова. СПб., 1992. Т. 134.
34. Баренбаум А. А. Использование геологической цикличности при изучении процессов эволюции Галактики // Математические методы анализа цикличности в геологии. М.: МГОУ, 1992.
35. Бартон Р., Кэвендиш Р. Атлас чудес света. М.: БММ АО, 1997.
36. Бартынко В. Перед тем, как взлетел «Буран» // Московский Комсомолец в Украине. 1998. 20–27 авг.
37. Бацалев В., Варакин А. Тайны археологии. М.: Вече, 1998.
38. Белецкий М. Забытый мир шумеров. М.: Наука, 1980.
39. Бережной А., Карташов В. Солнечная система оживает? // Звездочет. 1998. № 3.
40. Бережной А., Родионова Ж. Новый облик старой Луны // Звездочет. 1997. № 6.
41. Бехтерева Н. П. Через тернии… // Наука и жизнь 1990. № 9.
42. Блаватская Е. П. Тайная доктрина: Алтропогенезис Ч. 1. СПб.: Андреев и сыновья, 1991.
43. Блинов В. О проблеме возможного роста Земли// Геофизический сб. АН УССР. Киев: Изд-во АН УССР, 1973. Т. 54 С. 85
44. Блинов В. Расширение Земли или новая глобальная тектоника? // Геофизический сб. АН УССР. Киев: Изд-во АН УССР, 1977. С. 76–85.
45. Блюм Н. С. Реконструкция климатической зональности плиоцена по планктонным фораминиферам // Климаты Земли в геологическом прошлом/ Под ред. А. А. Величко, А. Л. Чепалыга. М.: Наука, 1987.
46. Боковиков А. А. Открытие кремниевой формы жизни на Земле // Сознание и физическая реальность. 1998. № 6. Т. 3. С. 43–54.
47. Бонгард-Левин Г. М. История древнего Востока. Ч. 2. М.: Наука, 1988.
48. Бондарев Л. Г. Изменчивый мир ледникового периода и древний человек// Земля и Вселенная. 1994. № 6.
49. Борелли А. Фатимская весть: трагедия или надежда? Франция: СА-ГИМ, 1993.
50. Брагинский С. И. Теория магнитного поля Земли // Земля и Вселенная. 1982. № 6.
51. Брей У., Трамп Д. Археологический словарь. М.: Прогресс, 1990.
52. Бронштэн В. А. Зонд штурмует Юпитер // Звездочет. 1996. № 7.
53. Бронштэн В. А. Плутон и Тритон: загадки остаются // Земля и Вселенная. 1990. № 5.
54. Брюханов И. С. Фотографирование Луны // Земля и Вселенная. 1994. № 2.
55. Будыко М. И. Климат в прошлом и будущем. Л.: Гидрометеоиздат, 1980.
56. Мифы древнего мира/ Сост. М. Б. Бурдыкина. СПб.: Каравелла, 1995. С. 93.
57. Быструшкин К. Аркаим — великая обсерватория древности // Наука и жизнь. 1996. № 12.
58. Балле Ж. Великие загадки Земли. М.: Пангея: Прогресс, 1995.
59. Вдовыкин Г. П. Космические стимуляторы возникновения жизни // Земля и Вселенная. 1995. № 3.
60. Великовский И. Столкновение миров. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.
61. Величко А. А. Структура термических изменений палеоклиматовмезо-кайнозоя по материалам изучения Восточной Европы // Климаты
Земли в геологическом прошлом/ Под ред. А. А. Величко, А. Л. Чепалыга. М.: Наука, 1987.
62. Вернадский В. И. О коренном материально-энергетическом отличии живых и косных естественных тел биосферы// Проблемы биогеохимии. Труды биогеохимической лаборатории. Вып. XXVI. М.: Наука, 1980. С. 69–77.
63. Вернадский В. И. Начало и вечность жизни. М.: Советская Россия. 1989.
64. Витязев А. В., Козенко А. В. Происхождение Солнечной системы // Земля и Вселенная. 1987. № 4.
65. Вишняцкий Л. Африка. Дважды прародина? // Знание — сила. 1988. № 8.
66. Войткевич Г. В. Космические основы зарождения жизни // Земля и Вселенная. 1986. № 5.
67. Войцеховский А. И. Виновница земных бед // Знак вопроса. Вып. 7. М.: Знание, 1990.
68. Войцеховский А. И. Кто построил каменные цепи? // Невозможная цивилизация? М.: Знание, 1996.
69. Войцеховский А., Супруненко Ю. Таинственные излучатели каменного века // Чудеса и приключения. 1995. № 11.
70. Волков В. П. Летучие компоненты планеты Венера // Космохимия и сравнительная планетология/ Под ред. В. Л. Барсукова: Материалы Международного геологического конгресса. XXVIII сессия. М.: Наука, 1989.
71. Волошин Ю. Пифагорейский путь к Сверхчеловеку // Мир непознанного. 1996. Сент. № 17.
72. Волченко В. Н. Приятие Творца современной наукой // Сознание и физическая реальность. 1997. Т.2, № 1. С. 1–7.
73. Ворилон К. Послание, переданное мне инопланетянами. М.: Радио и связь, 1986.
74. ВуллиЛ. Ур халдеев. М.: Восточная литература, 1961.
75. Гаврилов В. Геодинамика и нефтеобразование // Земля и Вселенная. 1990. № 1.
76. ГаланопулосА., БэконЭ. Атлантида: залегендой — истина. М.: Наука, 1983.
77. Галынский М. Тысяча вопросов к таинственным камням Ики // Чудеса и приключения. 1995. № 3.
78. Геррье Э. Эссе на тему догонской космологии: «Ковчег Номмо».
79. Герштейн М. Сигналы с Марса или природный лазер? // Аномалия. СПб., 1996. № 23.
80. Герштейн М. Сириус известный и неизвестный // Аномалия. СПб., 1996. № 19.
81. Герштейн М. Тайна взорвавшейся планеты//Аномалия. СПб., 1998. № 9.
82. Глазкова Н., Ланда В. Вселенские тайны пирамид и Атлантиды. Чита: Зов иных миров, 1996.
83. Гораи М. Эволюция расширяющейся Земли. М.: Недра, 1984.
84. Горькавый Н. И., Фридман А. М. На чем держатся кольца планет // Земля и Вселенная. 1991. № 6.
85. Гребенникова Е., Рябов Ю. Поиск и открытия планет. М.: Наука, 1984.
Это история об Уильяме Перкине, который случайно изобрел пурпурный цвет. И навсегда изменил мир вокруг себя. До 1856 года красители были исключительно натуральными – их получали из насекомых, моллюсков, корней и листьев, а искусственное окрашивание было кропотливым и дорогим. Но в 1856 году все изменилось. Английский химик, работая над лекарством от малярии в своей домашней лаборатории, случайно открыл способ массового производства красителей на фабриках. Этот эксперимент – или даже ошибка – произвел революцию в моде, химии и промышленности. Эта книга – удивительный рассказ о том, как иногда даже самая маленькая вещь может менять и иметь такое продолжительное и важное воздействие. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.
Монография посвящена истории высших учебных заведений Русской Православной Церкви – Санкт-Петербургской, Московской, Киевской и Казанской духовных академий – в один из важных и сложных периодов их развития, во второй половине XIX в. В работе исследованы организационное устройство духовных академий, их отношения с высшей и епархиальной церковной властью; состав, положение и деятельность профессорско-преподавательских и студенческих корпораций; основные направления деятельности духовных академий. Особое внимание уделено анализу учебной и научной деятельности академий, проблем, возникающих в этой деятельности, и попыток их решения.
В монографии рассматривается проблема школьного образования в ходе реформ Консервативной, Либеральной и Лейбористской партий с 1870 г. по 1997 г. Охарактеризованы и систематизированы разные типы государственных школ, частных заведений и церковных школ разных конфессий. Повышенное внимание уделено инициативе британских церквей, и в первую очередь государственной Церкви Англии, создавшей основу начального обучения в Англии в XVIII в. и опекавшей специальные заведения для детей с ограниченными возможностями, а также благотворительные женские школы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.