Сон, отлучение от груди и горшок. Спасение очень уставших родителей - [9]
• «Прикладывай почаще!», «Если просит грудь, значит, надо – корми каждый час».
• Или другая крайность: «Нужно кормить только по часам, во всем должен быть строгий график».
Истина же, как всегда, где-то посередине.
Работая с семьями, видя, насколько влияет питание на сон и жизнь ребенка, я однозначно выступаю за то, чтобы формировать культуру питания у малыша, но делать это мягко, с учетом индивидуальных особенностей крохи.
Как это сделать? Давайте разбираться вместе.
«Здравствуйте. Ребенку 1,3 года, еще на ГВ. Уже несколько месяцев плохо ест прикорм, в основном только молочку. Грудное молоко в приоритете. Мясо, супы не ест, свежие фрукты и ягоды пробовать не хочет, иногда только в виде пюре может съесть. Насильно кормить не хочу. Не знаю, как быть», – поделилась со мной мама малышки.
Таких историй очень много. Наши дети настолько быстро растут, что мы часто не успеваем подстраиваться под их новые нужды и возможности. Важно понимать: что нормально в 5–6 месяцев – не всегда хорошо в 15–16 месяцев.
Если до года прикорм – это главным образом развитие и знакомство, то после 11–12 месяцев мы хотим прийти к четкому графику кормлений и полноценным приемам пищи.
То есть на протяжении введения прикорма мы прилагаем усилия, чтобы сократить число прикладываний к груди, постепенно заменяя их на качественные кормления и здоровые перекусы.
Примерно к 1 году заканчивают свое формирование вкусовые рецепторы языка. Таким образом, вся привычная еда будто меняет свой вкус.
В этот период (10–12 месяцев) очень важно вместе с ребенком исследовать разные блюда, искать то, что ему нравится (без фанатизма в виде банана и печенек).
Если к этому возрасту у ребенка не отработано засыпание без груди, не налажена культура питания, то ГВ может стать большой зависимостью.
Как это может выражаться на деле?
• Ребенок спит только с грудью;
• очень много ночных кормлений;
• днем опять же частые требования груди;
• как правило, игнорирование прикорма или требование только хлеба, банана и т. д.
Как исправить или не допустить такую ситуацию в принципе?
Структурируйте прикладывания днем! Это то, над чем стоит начать работать уже после достижения малышом 4 месяцев от ПДР.
Ребенку важно понимать четкую цепочку ваших действий, ему хочется предсказуемости, ведь именно так он чувствует себя в безопасности.
Что значит «структурировать»? Внести в гибкий график ребенка.
Например: малыш проснулся, кормим его грудью, потом он бодрствует, затем проводим ритуал на засыпание, кормим в ритуале ИЛИ после пробуждения с дневного сна.
То есть нужно определиться: вы кормите перед сном или сразу после.
Когда кормления бессистемны, то на практике это неудобно ни ребенку, ни маме:
✓ непонятно, когда в следующий раз кормить;
✓ плачет из-за голода или усталости;
✓ сложно работать над сном, так как все кормления – перекусы, то есть насыщения надолго не хватает.
Убедитесь, что малыш не скучает. Дома с мамой, даже если она самый любимый человек на планете, бывает скучно. Да и нам, родителям, на протяжении нескольких месяцев и лет придумывать разнообразные интересные занятия крайне сложно.
Внесите в ваш день больше предсказуемости с определенной долей импровизации.
Например, утром после пробуждения вы кормите кроху, играете в развивающие занятия, делаете зарядку или массаж, после чего идете на первый сон в парк. После сна идете домой на кормление и устраиваете видеозвонок с бабушкой.
При таком распорядке вам легко будет заменить поход в парк на поход к педиатру, в магазин, в бассейн.
То есть в вашей жизни будет и предсказуемость, но и менять планы вы тоже сможете вокруг основного каркаса.
Проводите больше времени на свежем воздухе. Конечно, погода не всегда балует, но если есть возможность прогуляться, сходить в гости, на массаж, то почему бы ее не использовать?
Ребенок, у которого интересно спланирован день, как минимум, не висит на груди «от нечего делать».
Введите эффективное время в ежедневный моцион малыша (подробнее – в главе 3 «Особенности работы с детками от 1 года…»).
Обязательно используйте специальную фразу перед каждым кормлением, чтобы ребенок благодаря предсказуемому распорядку и фразе (все работает комплексно) понимал, когда же ждать ту самую грудь.
Старайтесь понемногу увеличивать время между кормлениями. Сегодня и вчера вы кормили каждый час, завтра добавим буквально 15–20 минут, а послезавтра добавим еще минут 15.
Развивайте эмоциональный интеллект ребенка. Если после 8–10 месяцев вы используете грудь для успокоения (упал и заплакал, к примеру), то постарайтесь постепенно предлагать и другие виды помощи.
Например, вы обнимаете, спрашиваете, где ударился, жалеете место ушиба, то есть постепенно приходите к более взрослому способу успокоения.
Попробуйте ввести ПАСС-режим (питание, активность, сон и свободное время мамы). Сразу скажу, что та система, автором которой является Трейси Хогг, легче приживается, если зависимость от груди не велика или если вы обучили кроху самостоятельному засыпанию.
Если ПАСС-режим пока вам не подошел и вы кормите перед сном – это тоже нормально. Главное – определиться, что вы кормите перед сном в ритуале, но тогда не предлагаете грудь после сна.
Целеустремленность, внимательность к деталям, стремление проанализировать все альтернативы становятся проклятием, когда в нашей жизни возникает слишком много переменных. Как в таком случае можно избежать выгорания, не снижая планку и не принося в жертву одну сферу своей жизни? Клинический психолог Хлоя Кармайкл предлагает 9 инструментов, которые помогут обратить препятствия в преимущества и направить энергию своей тревоги на достижение ошеломляющих результатов в личной жизни и работе.
В течение многих лет танцевально-двигательной терапией занимались только в США, однако сегодня новые методы и теории, относящиеся к этой области, разрабатываются по всему миру. Авторы этой книги – ведущие специалисты из разных стран – создают широкую панораму истории становления, развития и последних достижений танцевально-двигательной терапии. Разбираются основные понятия, теории, межкультурные особенности танцевально-двигательной терапии, системы описания и анализа движения. Поднимаются вопросы конкретной работы с пациентами: детьми, семьями, взрослыми с психическими расстройствами и пожилыми людьми с деменцией.
Перед вами простой путеводитель, который вы можете использовать для достижения Успеха в любой, нужной ВАМ сфере жизни. С помощью простых и эффективных приемов, предложенных вам в книге, вы сможете легко выйти на те линии жизни, где все получается. В чем главная особенность этих приемов? Их легкость и универсальность. Я постарался сделать так, чтобы выполнять все упражнения или задания было легко. Чтобы не нужно было никуда ехать, сидеть часами в позе «лотоса» или прилагать какие-то титанические усилия. Читать ее можно начиная с любой понравившейся части.
Люди врут. Ложь пронизывает все стороны нашей жизни – от рекламы и политики до медицины и образования. Виновато ли в этом общество? Или наш мозг от природы настроен на искажение информации? Где граница между самообманом и оптимизмом? И в каких ситуациях неправда ценнее правды? Научные журналисты Шанкар Ведантам и Билл Меслер показывают, как обман сформировал человечество, и раскрывают роль, которую ложь играет в современном мире. Основываясь на исследованиях ученых, криминальных сводках и житейских историях, они объясняют, как извлечь пользу из заблуждений и перестать считать других людей безумцами из-за их странных взглядов.
Ничего не боятся только глупцы. Но есть люди, которые могут собрать все свои силы, подняться и с гордостью сказать: «Привет, страхи!» Так поступила Мишель Полер, которая смогла преодолеть свои барьеры и устроила 100-дневный челендж борьбы со страхами. В своей книге она призывает вас полностью раскрыть свой потенциал и предлагает ряд упражнений, с помощью которых вы: – взглянете своим страхам в лицо и сможете понять, чего боитесь на самом деле; – начнете выбирать рост вместо комфорта; – научитесь позитивно влиять на поведение и мнение других людей; – перестанете говорить «да» новым переживаниям, а скажете «да» новым возможностям.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.