Социальное развитие регионов России: проблемы и тенденции переходного периода - [8]

Уровень жизни определяется Н. М. Римашевской как комплекс условий функционирования человека в сфере потребления, проявляющийся в масштабах развития потребностей людей и характере их удовлетворения (Женщина.., 2001, с. 13). Его системообразующая основа — человеческие нужды, возникающие и реализующиеся в сфере потребления. М. А. Можина рассматривала уровень жизни как взаимоувязанный комплекс потребностей, одну из важнейших статусных характеристик положения человека в обществе и полагала, что само понятие уровня жизни можно считать синонимом понятия благосостояния, но с более выраженным динамическим оттенком (Можина, 2001, с. 13).

Уровень жизни формируют многообразные потребности или нужды (доминанты уровня жизни) в сочетании с показателями потребления. Проблема выделения доминант остается одной из сложнейших. Теоретические подходы отечественных и зарубежных социологов и экономистов к структурированию комплекса потребностей крайне многообразны. Наиболее известна так называемая пирамида Абрахама Маслоу, широко применяемая в PR-кампаниях и маркетинге. Мас-лоу в середине 20 века сформулировал иерархическую систему, включающую физиологические потребности, потребности в безопасности, социальные потребности в общении, в уважении (признание, статус) и в самоутверждении (развитии) (Котлер и др., 2001, с. 245). В модифицированном виде ее начал применять для советских исследований И.В. Бестужев-Лада (Бестужев-Лада, 1984).

В оценках уровня и качества жизни получила известность концепция базовых нужд, появившаяся в 60-е годы в Швеции. В русле этой концепции в исследованиях ИСЭПН РАН разработан широкий комплекс непосредственных человеческих нужд:

— поддержание жизнедеятельности и защита от внешних воздействий (пища, одежда, жилище, предметы обихода, индивидуальная инфраструктура, среда обитания);

— сохранение и восстановление здоровья;

— отдых, развлечения, рекреация;

— семья и продолжение рода; воспитание, обучение, профессиональная подготовка;

— передвижение в связи с трудовой деятельностью и удовлетворением других потребностей;

— потребление культурных благ, информации, обмен и общение с другими членами общества, развитие личности.

Широкое толкование понятия и системный подход к оценке уровня жизни способствуют углубленному анализу взаимосвязей всех его компонентов. Но представляется, что при неоспоримой важности системного подхода расширительный принцип оценки уровня жизни создает методологические и практические проблемы при различных сопоставлениях, особенно территориальных.

Условия жизни определяются в подходах экономистов как детерминанты уровня жизни и наряду с показателями потребления являются основой для определения уровня жизни при проведении исследований, т. е. фактически включаются в его состав. Сложность разделения условий и уровня жизни можно показать на примере жилищных условий: уровень обеспеченности и благоустроенности жилья является одновременно и условием жизни, и элементом потребления.

Образ жизни как понятие наиболее детально рассмотрен Р.В. Рыбкиной {Рыбкина, 1979, с. 21), в него включается совокупность конкретных форм жизнедеятельности людей во всех сферах общественной жизни (труд, потребление, воспроизводство, управление, общественно-политическая деятельность). Изменения образа жизни являются одним из важнейших индикаторов социального развития, понимаемого как развитие человека, поскольку в процессе этого развития меняются цели, активность и интересы людей — весь основной круг индикаторов, представляющих образ жизни. Связь этой категории с уровнем жизни велика, так как в основе образа жизни лежат потребности, которые определяют весь набор интересов субъекта жизнедеятельности.

Проблемой использования оценок образа жизни является неформализуемость основных его индикаторов, преобладание социологического инструментария исследований при практическом отсутствии статистических показателей. Несмотря на актуальность этой категории для изучения социального развития, в региональном анализе она, к сожалению, применима только при репрезентативности региональной выборки социологических обследований. Р. В. Рывкина в недавно изданной книге пишет об отсутствии общенациональной выборки, представляющей все регионы {Рывкина, 2001, с. 64); автору данной книги известен только один такой опрос, проведенный в 2002 г. Е. Е. Горяченко, но его данные не являются общедоступными. Содержательные выводы, полученные на примере локальных «ключевых» исследований, неприменимы для межрегиональных сопоставлений.

Качество жизни — многокомпонентный показатель, трактуемый весьма различно. В работах школы ИСЭПН РАН оно рассматривается как результирующее понятие, объективная характеристика населения с определенным уровнем и образом жизни, т. е. фактически это качество населения при определенных условиях, уровне и образе жизни. При таком подходе к числу показателей, отражающих качество жизни, относятся следующие индикаторы (Женщина.., 2001, с. 14):

— здоровье, заболеваемость, инвалидизация населения;

— уровень образования (среднее число лет обучения) и культуры взрослого населения;