Собибор. Взгляд по обе стороны колючей проволоки - [123]

Шрифт
Интервал

Вопрос: Расскажите подробно, при каких обстоятельствах вы были направлены в полицейскую школу войск «СС» в м. Травники (Польша)?

Ответ: Примерно в сентябре 1941 года в Винницкий лагерь военнопленных, где в то время содержался и я, как военнопленный, приехал немецкий офицер в чине капитана. По его указанию, все военнопленные лагеря, примерно около 500 человек, были выстроены. Немецкий офицер и сопровождавшие его другие двое офицеров ходили перед строем военнопленных и из строя выводили высоких, рослых и здоровых военнопленных. В числе выведенных ими был и я. Присутствовавший здесь же немец-враг осмотрел нас всех, после этого.

Каждый прошедший медицинский осмотр через переводчика был допрошен капитаном немецкой армии, который в основном интересовался только[541] биографическими данными допрашиваемого. После такого маленького допроса, каждому отобранному военнопленному, в том числе и мне, было объявлено, что мы все направляемся для обучения в полицейскую школу войск «СС» в м. Травники (Польша). Таким образом, из всего числа выстроенных военнопленных, нас было отобрано всего 21 человек. Все отобранные военнопленные составляли в основном физически здоровую молодежь, все, за исключением 2–3 человек, были высокого роста, плотного телосложения. В этот же день после отбора мы были погружены на автомашины и направлены в м. Травники.

Вопрос: Значит, ещё будучи в Винницком лагере военнопленных, вы знали, что вас направляют обучаться в полицейскую школу войск «СС»?

Ответ: Да, находясь еще в Винницком лагере военнопленных, я знал, что меня направляют обучаться в полицейскую школу войск «СС». Об этом мне объявил немецкий офицер, который допрашивал меня после проведения моего медицинского осмотра.

Вопрос: Почему же вы на допросе от 21 августа 1947 года показали, что вы не знали о вашем направлении в полицейскую школу войск «СС», а, якобы вам тогда сказали немцы, что вас берут просто на работу?

Ответ: В начале следствия я пытался скрыть отдельные моменты своей преступной деятельности, боясь в сурового наказания, а поэтому этот факт скрыл. Тогда же я скрыл, но на прошлом допросе уже показал о том, что по прибытии в м. Травники мне был присвоен номер. Однако, и сегодня я никак не могу вспомнить, какой именно у меня был номер.

Вопрос: В Травниковской школе полицейских войск «СС» в период вашего обучения находилась только ваша группа в 21 человек, или же были и другие слушатели?

Ответ: В период моего обучения в данной школе, вместе со мной проходили обучение отобранные в Винницком лагере 21 человек военнопленных. Однако, перед нашим приездом в м. Травники, там находилось около 50 человек, очевидно, уже окончивших школу полицейских, так как все они были одеты в форму полицейских-эсэсовцев и через 2 дня после нашего приезда были куда-то отправлены.

Вопрос: На допросе от 15 августа 1947 года вы показали, что вы начали заниматься в данной школе совместно с группой русских военнопленных 50 человек, а на данном допросе показываете, что они окончили школу полицейских до вашего приезда.

Уточните это противоречие.

Ответ: На допросе от 15 августа 1947 года я не точно показал, что в школе полицейских я начал заниматься вместе с группой русских военнопленных в 50 человек. Правильным надо считать мое показание, данное на сегодняшнем допросе. После прибытия в м. Травники нашей группы в 21 человек, эти 50 человек дня через два были куда-то отправлены, и я вместе с ними никогда не обучался.

Вопрос: Назовите, кого вы знаете из этой группы пятидесяти человек полицейских?

Ответ: Из данной группы полицейских я никого не знаю, так как немцы нас к ним не допускали, а они к нам также не подходили.

Протокол мне прочитан, с моих слов записан правильно.

Допросили: ст[арший] следователь Следотдела МГБ ТАССР

лейтенант Подпись (Гурок).

мл[адщий]следователь Следотдела МГБ ТАССР

капитан Подпись (Аминов)

Документ № 4. Выписка из протокола допроса Тихонова Александра Петровича от 11 сентября 1946 г. Допрос начат в 20 часов [Л. 134]

Вопрос: Расскажите об этом подробно, когда и как это было?

Ответ: Я не знаю, известно ли для следствия, что из себя представляет лагерь в Травниках, это не просто учебный лагерь, но это, вместе с тем, являлся в лагерь смерти.

До поступления нас на работу в качестве охранников лагерей, как я уже давал показания, мы проходили учёбу, за время этой учёбы нас систематически воспитывали в антисоветском духе и особую ненависть прививали в отношении евреев, в результате чего мы действительно начали питать ненависть к еврейскому населению.

После окончания учебы мы получили оружие — винтовки, точно дату не помню, но так в начале ноября месяца 1942 года 10 человек немецкий офицер взял с собой, мы вышли за пределы лагеря, где примерно метрах в 300 от лагеря расположен барак, там содержались заключенные евреи. Подойдя к бараку, нас остановили, а потом по одному человеку заводили в этот барак и предлагали расстреливать каждому по одному человеку, то же предложили мне, когда я пришел в этот барак, то уже был выведен и стоял очевидно ожидающий смерти один еврей, офицер мне предложил расстрелять его, и я из своей винтовки этого еврея расстрелял, то же самое проделали и остальные курсанты, все без исключения. Вскоре после того, как все курсанты прошли это «испытание», наша группа в составе примерно 150 человек, в том числе были и немцы, направили в город Петряково


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.


Рекомендуем почитать
Тудор Аргези

21 мая 1980 года исполняется 100 лет со дня рождения замечательного румынского поэта, прозаика, публициста Тудора Аргези. По решению ЮНЕСКО эта дата будет широко отмечена. Писатель Феодосий Видрашку знакомит читателя с жизнью и творчеством славного сына Румынии.


Петру Гроза

В этой книге рассказывается о жизни и деятельности виднейшего борца за свободную демократическую Румынию доктора Петру Грозы. Крупный помещик, владелец огромного состояния, широко образованный человек, доктор Петру Гроза в зрелом возрасте порывает с реакционным режимом буржуазной Румынии, отказывается от своего богатства и возглавляет крупнейшую крестьянскую организацию «Фронт земледельцев». В тесном союзе с коммунистами он боролся против фашистского режима в Румынии, возглавил первое в истории страны демократическое правительство.


Мир открывается настежь

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Правда обо мне. Мои секреты красоты

Лина Кавальери (1874-1944) – божественная итальянка, каноническая красавица и блистательная оперная певица, знаменитая звезда Прекрасной эпохи, ее называли «самой красивой женщиной в мире». Книга состоит из двух частей. Первая часть – это мемуары оперной дивы, где она попыталась рассказать «правду о себе». Во второй части собраны старинные рецепты натуральных средств по уходу за внешностью, которые она использовала в своем парижском салоне красоты, и ее простые, безопасные и эффективные рекомендации по сохранению молодости и привлекательности. На русском языке издается впервые. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.


Джованна I. Пути провидения

Повествование описывает жизнь Джованны I, которая в течение полувека поддерживала благосостояние и стабильность королевства Неаполя. Сие повествование является продуктом скрупулезного исследования документов, заметок, писем 13-15 веков, гарантирующих подлинность исторических событий и описываемых в них мельчайших подробностей, дабы имя мудрой королевы Неаполя вошло в историю так, как оно того и заслуживает. Книга является историко-приключенческим романом, но кроме описания захватывающих событий, присущих этому жанру, можно найти элементы философии, детектива, мистики, приправленные тонким юмором автора, оживляющим историческую аккуратность и расширяющим круг потенциальных читателей. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Верные до конца

В этой книге рассказано о некоторых первых агентах «Искры», их жизни и деятельности до той поры, пока газетой руководил В. И. Ленин. После выхода № 52 «Искра» перестала быть ленинской, ею завладели меньшевики. Твердые искровцы-ленинцы сложили с себя полномочия агентов. Им стало не по пути с оппортунистической газетой. Они остались верными до конца идеям ленинской «Искры».