Сны о Христе - [4]

Шрифт
Интервал

— Не смотри на меня так! — завопил он.

Схватив с земли гнилое яблоко, швырнул прямо в лицо Иисусу. К счастью он промахнулся, и яблоко, ударившись о землю, разлетелось мелкими брызгами. Пошарив по земле руками и не найдя ничего, чем бы можно было бросить в Иисуса, он подбежал к яблоне и влез на нее. Град тяжелых, как камни, яблок обрушился на ребенка. Но ни одно яблоко не попало в Иисуса, словно стоял он под невидимым зонтиком. Внезапно ветка, на которую взгромоздился Иуда, обломилась, и он упал на землю, сломав себе руку. От боли Иуда взвыл еще громче, катаясь по земле и проклиная все на свете. Иисус подошел к Иуде, коснулся своими маленькими пальчиками сломанной руки, и произошло чудо. Сломанная кость мгновенно срослась. Боль ушла куда-то. Иуда открыл зажмуренные глаза, и взгляды их встретились.

Иуда почувствовал, как под этим удивительным взглядом, полным любви и сострадания, душа его очистилась и посветлела.

Иуда, дернув головой, отвернулся от Иисуса и, не оглядываясь, пошел прочь.

Хождение по воде

Случилось это в Тиверии, куда Иосиф ходил на заработки. Пятилетний Иисус сидел с детьми на берегу реки Иордан. Дети наблюдали, как утки легко спускались с берега в воду и плыли, словно шли по воде.

— Человек тоже может ходить по воде! — воскликнул Иисус.

Дети дружно рассмеялись. Иисус решил доказать свои слова делом: вскочил, подбежал к самой кромке воды и с ходу ступил в воду. Ноги по щиколотку погрузились в поток. Дети засмеялись еще громче. Тогда Иисус стал молиться. Он стоял в холодной воде и неистово молился, прося Бога о помощи, но молитва не помогла ему. Под смех детей Иисус вышел из воды и побежал к Иосифу, работающему неподалеку. Иосиф заметив, что Иисус чем-то огорчен, спросил.

— Что с тобой?

Иисус рассказал Иосифу, как смеялись над ним, когда не смог он по слову своему пройти по воде, хотя и был уверен, что это возможно.

Тогда Иосиф напомнил Иисусу одну из притч Соломоновых:»Надейся на Господа всем сердцем твоим, и не полагайся на разум твой. Во всех путях твоих познавай Его. И Он направит пути твои.» — и добавил. — Ты, сынок, человек, и потому разум твой идет впереди сердца!

Маленький Иисус знал теперь, что ему нужно делать. Он вновь направился к реке. Дети встретили его обидными выкриками и смехом, но Иисус не обратил на это внимание. Он сосредоточился на молитве. Сердце его легко и уверенно встало впереди разума. Он даже не заметил, как нога его коснулась поверхности реки. Тонкая пленка воды прогнулась, но не разорвалась. Иисус благополучно прошел по воде несколько метров и вернулся обратно. На последнем шаге, увидев открытые от удивления рты и изумленные глаза новых друзей своих, Иисус снова позволил человеческому разуму встать впереди сердца. Тончайшая пленка воды, не выдержав внезапной тяжести разорвалась и левая ступня Иисуса провалилась в речную воду. Но этого уже никто не заметил.

Учитель

Когда Иисусу исполнилось шесть лет, он пошел в школу вместе с другими детьми. Учитель спросил детей, кто из них умеет читать. Но никто не умел. Только Аир, десятилетний мальчик, знал две буквы алфавита.

Учитель стал учить детей читать и писать. Аиру, пальцы которого огрубели от работы на виноградниках, писать буквы было очень трудно. Однажды учитель рассердился на Аира за то, что тот недостаточно ровно вывел заданную им букву, и ударил мальчика по голове. Аир заплакал. Другие ученики в страхе пригнули головы, боясь гнева учителя. И только Иисус, глядя прямо в глаза разгневанному наставнику, спросил.

— Зачем сеешь зло, учитель? Ведь сказано, что «мудрость лучше воинских орудий; но один погрешивший погубит много доброго… кто копает яму, тот упадет в нее; и кто разрушает ограду, того ужалит змей…»

Учитель поднял было кулак на Иисуса, но что-то остановило его. Он быстро опустил руку и, смягчившись, спросил.

— Откуда ты знаешь стихи из Екклесиаста, Иисус? Ты же не умеешь читать!

Иисус пожал плечами.

— Мне кажется, учитель, я знал их всегда…

Учителя удивил ответ Иисуса.

— Что значит «всегда»?

— Это значит «вечно», — ответил Иисус.

Ответ Иисуса еще более озадачил и запутал учителя. Чтобы скрыть свою растерянность, он неестественно громко проговорил известный ему стих из Екклесиаста: «Отпусти хлеб твой по водам, потому что по прошествии многих дней опять найдешь его…». Что это значит, Иисус, ты можешь объяснить?

Иисус кивнул.

— Знаю, учитель, если отпустишь в путь зло свое, по прошествии многих дней найдешь зло, отпустишь любовь к человекам, найдешь любовь…

— Иди домой, Иисус, мне нечему тебя учить, сокрушенно сказал учитель.

— Позволь мне остаться, учитель, я знаю великую мудрость из наставлений Соломона и Екклесиаста, но не знаю простой арифметики и азбуки, — спокойно ответил Иисус, — тебе есть чему учить меня.

Смертельная рана

Иуда колол дрова. Он был рад, что для него нашлась работа, но у него довольно быстро устали руки держать тяжелый топор. Лезвие топора, скользнув по сучковатому полену, рассекло ногу Иуде.

— О, Господь! — Закричал Иуда, упав на землю и зажав рану, из которой хлестала кровь. — За что ты наказываешь меня? Я ни в чем не виноват перед тобой! Помоги мне, Господь!


Еще от автора Игорь Дмитриевич Востряков
Дождь из огурцов

В послесловии к этой книге Эдуард Успенский писал: «Ребята! Перед вами книжка ОЧЕНЬ веселых рассказов. Уж на что я привык к веселым рассказам, и то часто смеялся, когда их читал. После прочтения этой книги и школа, и город, и семья кажутся читателю более интересными и живыми. И сам читатель становится более веселым, немного новеньким».Художник И. Латинский.Для младшего школьного возраста.


Сказки о мышонке и лягушонке

«За маленьким мышонком гналась лиса. Бедный мышонок едва успел юркнуть в норку под большим горелым пнем. Уселась лиса возле норки и стала поджидать. Тут она заметила лягушонка, который сидел на болотной кочке…».


Чунды-унды-заколюки

«Чунды-унды-заколюки» – веселые стихи для детей. Художник Елена Агафонова.


Учебник по вранью, или Как тренировать воображение

УЧЕБНИК ПО ВРАНЬЮ, ИЛИ КАК ТРЕНИРОВАТЬ ВООБРАЖЕНИЕ – книга с элементами обучения. Петрозаводск, издательство «Периодика», 2000 г.Об этой книге, доктор филологических наук, профессор Софья Михайловна Лойтер, в своей аналитической статье «Дар детского писателя», опубликованной в журнале «Север» № 10, 2001 г., писала: «…Не раз убеждалась, что писатель Игорь Востряков – настоящий «детский праздник». Подлинным праздником стала и его новая книга «Учебник по вранью». К этой книге писатель шел всем своим литературным творчеством, опытом постижения ребенка, проникновением в стихию фольклора.


Братья

Я учился на факультете журналистики Ленинградского университета. После первого курса, вернувшись в Петрозаводск, зашел в редакцию газеты «Комсомолец». В редакции меня попросили сделать материал о студенческих отрядах и выписали командировку в город Пудож. Подготовив материал о студентах, решил прогуляться по городу. На окраине города увидел красивый каменный дом. На стене висела табличка:» Пудожский детский дом». Мимо детского дома я, как будущий журналист, пройти просто не мог. В результате, вместо двух дней пробыл в Пудоже больше недели.



Рекомендуем почитать
Несколько месяцев — целая жизнь

Психологическая повесть известной современной польской писательницы, раскрывающая сложные переживания мальчика-подростка, впервые столкнувшегося с разладом и противоречиями в семье.


Мануш-Вартуш

Страна наша большая. И живут в ней дети разных народов. У каждого народа свои обычаи, свой язык.Но у детей, живущих в различных уголках нашей страны, есть много общего.Вот об этом общем и разном мне хотелось рассказать в своей книжке. Её героями стали мальчик из Хакассии и девочка из Москвы. Маленькая казашка и сестрёнки-близнецы из армянской деревушки на Кавказе. И негр, которого зовут Ваня.Я люблю этих девчонок и мальчишек. Верю, что из них вырастут настоящие люди. Надеюсь, их полюбите и вы…


Рецепт идеального праздника

В волшебной долине единорогов и праздники всегда совершенно волшебные. На празднество в честь дня рождения Авроры, королевы долины, пригласили всех-всех, даже Аишу и Эмили, девочек из нашего мира, и добрых подруг Авторы. Но кто-то хочет сорвать праздник. Блёстки, которыми собирались осыпать именинницу, превратились в жижу, а прекрасные подарки в нарядных коробках оказались испорчены… Аиша и Эмили намерены разобраться и всё исправить. В конце концов без приключений не бывает идеального дня рождения!


Неуклюжая Мари

Тихоня Мари страдает от своей неуклюжести. Она не умеет укладывать волосы, красить глаза и стильно одеваться. Не то что ее одноклассница Хедди с тысячами подписчиков в социальных сетях. Однажды в школе Мари задают необычное задание: создать интернет-феномен. Девочка публикует видео о своей неуклюжести, и обретает мгновенную популярность. Мари теперь знаменитость, и даже Хедди хочет стать ее подругой. Казалось бы, чего еще можно желать? Но у внезапной популярности есть и обратная сторона…


Истории медвежонка Тедди

Медвежонок Тедди живёт в комнате мальчика. Он – не простая игрушка. Вместе они просыпаются, играют в мяч, пускают бумажные кораблики в ручье и пьют какао. Но однажды у мальчика появляется новый мишка Белыш. И Тедди совсем не готов подружиться с ним… Книга научит детей дошкольного возраста дружить и подойдёт для совместного чтения. А дополнят историю красочные иллюстрации, выполненные в классической манере. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.


Сборник сказок «Детям от детей». Выпуск №1–2020

Почему летают олени, а лошадь мэра съела все яблоки в городе? Зачем гномы-алмазокопы до холодов собирают алмазы? Кто такая Мерзетта? Откуда берутся волшебные камни, исполняющие желание? Могут ли дружить щенок, котёнок, волк и ёжик? «Детям от детей» – первый сборник лучших сказок, написанных детьми на занятиях по сказкотворению с детским писателем Светланой Кривошлыковой в рамках проекта "Творческая мастерская для семьи и детей "Книготворение" Фонда возрождения национальных традиций "Новый век".