Смузи для счастья. 7 озарений, которые изменят твою жизнь - [23]

Шрифт
Интервал

– Перемены – это не всегда плохо, – отозвался Алекс.

– Ты начинаешь меня пугать, папа! – отрезала Лора. – Не уверена, что мне нравится то, что эта леди с тобой делает.

Алекс задумчиво склонил голову набок, встретив ее взгляд.

– Она помогает мне понять то, о чем я никогда прежде не задумывался, – и это хорошо. Да нет, на самом деле, это великолепно!

– Ну, и о чем же вы беседовали сегодня? – спросил Майкл, когда Алекс уселся на диван рядом с ним.

– Она помогла мне найти верное название для моих проблем и трудностей – это ловушки.

– Ловушки? – в один голос переспросили дети.

– Ловушки, – подтвердил Алекс.

– И в какую же ловушку ты попался, пап? – спросила Лора, борясь с невольной улыбкой. – В медвежью?

– Мечтай! – рассмеялся Алекс. – Пока Виктория успела заметить две ловушки – ловушку отношений, о которой я рассказывал вам вчера, и ловушку денег, о которой мы говорили с ней сегодня. Но, кажется, это еще не все, – вздохнул Алекс, вспоминая прощальные слова Виктории.

– Погоди-ка… ты нас не разыгрываешь? – уточнила Лора. – Я должна это услышать!

– Ну, я был злостным преступником в плане долгов, особенно по кредитным картам, – признался Алекс. – Я имею в виду, даже эта наша поездка оплачена новой кредиткой.

– И что с того? Что в этом плохого? – допытывалась Лора.

– Признаюсь, в прошлом я не видел в этом ничего плохого, – ровным тоном ответил Алекс. – Но у меня куча долгов – и никаких возможностей расплатиться с ними в ближайшем будущем. Каждый месяц я выплачиваю чертову прорву процентов. Это сильно давит на меня.

– И что изменится теперь? Мы станем скучными занудами, как Майкл, и никогда не будем веселиться? – простонала Лора.

– Нет, Лора. Счастливейшие моменты своей жизни я провожу с тобой, Майклом и вашей мамой. Но в данный момент я трачу бо́льшую часть своей жизни на выплату процентов по долгам. Если бы все эти долги были выплачены, мы могли бы выделять часть моего дохода на отпуска и путешествия. Ведь это одно из наших любимых совместных занятий, – объяснил Алекс.

– И как же, папа, ты будешь выбираться из долгов? – с интересом спросил Майкл.

– Вот это и есть самое интересное, Майкл. Виктория предложила соорудить табло, чтобы отслеживать наш прогресс. Мы соорудим бумажную змею, которая будет символизировать 50 000 долларов накопившихся долгов, повесим ее в нашем доме и начнем отрезать от нее по кусочку, выплачивая долги.

– У тебя 50 000 долгов по кредитным картам?! – не веря своим ушам, переспросил Майкл. – Да как такое вообще возможно?

– О, это вполне возможно, – ответил Алекс. – К концу этой поездки их будет уже 55 000.

– Ого! Да это же прорва денег, – вслух задумался Майкл.

– Точно, прорва, – согласился Алекс. – Но все не так плохо! Думаю, если мы наглядно изобразим наши долги по кредитным картам, то сможем избавиться от них за год-полтора.

Лора закатила глаза:

– Ну да, можно подумать! – воскликнула она.

Алекс проигнорировал негативный комментарий дочери.

– Послушай, – сказал он, глядя на Майкла, – если станем откладывать по три тысячи в месяц для оплаты долга по кредиткам и не будем накапливать дополнительные долги, мы сможем это сделать.

Лора выпалила еще громче и язвительнее:

– И все это случится волшебным образом из-за какой-то бумажной змеи? Ну да, а потом мы будем жить долго и счастливо!

– Послушай, я тоже поначалу воспринял это несколько скептически, – обратился Алекс к Лоре, – но…

– Мне нравится эта идея, пап! – перебил Майкл. – У меня прямо руки чешутся взяться за нашу долговую змею!

Алекс усмехнулся.

– Я надеялся, что ты это скажешь, Майкл. Думаю, лучше всего будет сделать эту змею красивой и длинной-предлинной. Что скажешь? Вырезав из бумаги туловище этой змеи, мы разделим его чертами на 55 кусков шириной в один дюйм, по 1000 долларов каждый, чтобы вся целиком она обозначала 55 000 долларов.

– Хочу начать прямо сейчас! – воскликнул Майкл, выскакивая из кровати и хватая Лору за локоть. – Лора, пойдем со мной!

Сестра картинно застонала, когда он потащил ее к двери.

– Мы сейчас вернемся, па! – с энтузиазмом воскликнул Майкл.

Двадцать минут спустя они вернулись с оберточной бумагой, которую им выдали в кухне отеля, тремя линейками по 12 дюймов и маркерами, выпрошенными на рецепции. Майкл занялся вычислениями, чтобы определить размеры будущей змеи.

– А можно сделать каждый кусок по тысяче долларов длиной в два дюйма, чтобы мы лучше видели, как она укорачивается? – спросил Майкл.

– Чем быстрее она будет это делать, тем лучше, – отозвалась Лора, мрачно покачав головой.

– Сейчас посмотрим… это будет 110 дюймов в длину, не считая головы, – сказал Майкл, нацарапав числа на клочке все той же оберточной бумаги.

– Если сделаем голову длиной в десять дюймов, у нас получится десятифутовая змеюка! – вставила Лора.

Майкл кивнул в знак согласия, размечая размеры будущей змеи на длинном куске бумаги. Они принялись вместе трудиться над головой, рисуя широко разинутую пасть, словно змея готовилась проглотить их заживо. Майкл добавил острые зубы и длинный язык. Лора изобразила маленькие глазки-бусинки, потом закрасила их красным маркером и пририсовала сверху нахмуренные брови. В общем и целом создание получилось весьма недружелюбное!


Рекомендуем почитать
Полноприводный мозг. Как управлять подсознанием

Шереметьев К. П.Полноприводной мозг. Как управлять подсознанием.СПб.: Издательство «Крылов», 2007. (Серия «Библиотека G-модератора»).ISBN 5-9717-0174-6Хотите стать умнее? Талантливее? Успешнее? Это несложно. Все, что для этого нужно, у вас уже есть. У вас есть великолепный и совершенный мозг. Однако давно известно, что люди используют лишь 20% возможностей мозга. А вот если научиться мыслить подсознанием, то эти цифры значительно возрастут. Научившись им управлять, вы сможете достичь успеха в любом деле.А знаете ли вы, кто управляет вашим мозгом сейчас? Нет, не вы, а ваше подсознание.


Переживание Учения на опыте

Настоящая книга, основанная на собственных переживаниях Рамеша, связанных с глубинными аспектами Учения Махараджа Нисаргадатты, предоставляет глубинное рассмотрение различных аспектов сущности Учения Адвайты.


Кома: ключ к пробуждению

Эта книга опровергает расхожее мнение о том, что люди в коматозном состоянии бессознательны. Они находятся в измененном состоянии сознания и испытывают важные и значимые переживания.«Почему у меня такое чувство, что я безотлагательно должен написать эту книгу? Может быть, потому, что я отстаиваю новую этику, сражаюсь за расширение современного медицинского представления о смерти мозга? Или мне необходимо изучать предсмертные переживания, чтобы обнаружить собственную вечную сущность? Вечный религиозный опыт, который всегда приписывали жизни после смерти, безусловно, можно пережить в этой жизни.


Манипулирование личностью

Организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия.Комплексно рассматривается проблема манипулирования людьми с использованием различных средств, способов и технологий информационно-психологического воздействия, ставшего достаточно массовым явлением в повседневной жизни, экономической конкуренции и политической борьбе и представляющего основную угрозу информационно-психологической безопасности личности в современных условиях развития российского общества. Сущность манипуляций людьми, выделяется как скрытое психологическое принуждение личности.Показывается, что тайное принуждение личности как специфический способ управления используется на всех уровнях социального взаимодействия людей – от межличностного общения, до массовой коммуникации и присуще различным культурам и историческим условиям.


Закон Кармы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Исправление школьного конвейера

«По моему мнению, Майкл Гриндер изложил нечто экстраординар­ное в этой книге. Он прекрасно представил некоторые репрезента­тивные паттерны, смоделированные в НЛП – технологии, и существен­но усовершенствовал их для конкретного контекста образования. Читателю представлены точные описания техник активного и пассив­ного наблюдений, классификация стилей научения учеников и техники адаптации учителя к ученику. Результат – не только улучшение успеваемости, но и улучшение взаимоотношений с учениками. Поэтому я с удовольствием рекомендую всем, кто хочет самосовершенствоваться, овладеть паттернами, представленными в этой книге.