Сказки для всей семьи - [15]
Молчание ребенка еще сильнее ярило женщину:
– Сил на тебя не хватает! Какая же ты у меня бестолочь! Так бы и надавала сейчас!
Генка прижался к Родителям. Ему показалось, что злобные выкрики разъярённой мамочки не только обрушиваются на безответного малыша, но и больно ударяют по нему самому. Он пожалел малыша, которого и защитить было некому от гнева, казалось бы, самого близкого для него человека. Подняв голову, Генка посмотрел Папе в глаза. Тот переглянулся с Мамой, кивнул, соглашаясь с молчаливым решением семьи. Неспешно они подошли к мамочке, которая сделала паузу, набирая воздух для новой волны громкой «воспитательной» беседы.
– У вас что-то произошло? Мы вам можем чем-нибудь помочь? – негромко спросил Папа.
Женщина подняла на него распахнутые гневом глаза, столкнулась со спокойным внимательным Папиным взглядом и грубость, готовая слететь с её языка, беззвучно ссыпалась куда-то внутрь… Женщина отвела взгляд, её уши внезапно вспыхнули ярко-бордовым цветом. Растрёпанная, красная как мак, она подхватила готового заплакать ребёнка, крепко прижала его к себе и, ни на кого не глядя, кинулась прочь.
Удивлённый Генка тронул Папу за руку:
– Как это у тебя получилось? Почему эта женщина убежала, когда ты предложил ей помощь? И почему она так страшно кричала на своего сына?
– Взрослому, как и любому Человеку, бывает очень плохо, – тихо ответил Отец. И, продолжил: – Только ребёнок не знает, что делать с этим «плохо», потому ругается и плачет, да выплеснуть пытается всё то, что накопилось на Душе.
– А Взрослый?
– А Взрослый, ежели Душой своей трудился, то боль и страх, сомненья и обиды умеет в жерновах Души в муку перемолоть, чтоб выпечь зрелости душистые хлеба! Чтоб близких накормить, а в трудную минуту согреть теплом, и нужные слова найти и лаской ободрить родного человека!
– А разве бывает, что Взрослый Душой не трудится?
– По-разному бывает. Вот ребёнок вырос, набирался силы и ума. Душой, бывает, остается в детстве, прожив без зрелости труда. Тогда в тревожную минуту он плачет, или зло кричит. И вылить хочет на кого-то, что на душе его болит!
– Ей стало стыдно. По сути, она не злобный человек. И убежала, так как стало видно, что плохо ей самой, и сын её ни в чем не виноват! – вставила молчавшая до сих пор Мама.
– Так от себя ведь разве убежишь? Пусть милосердный Бог ее простит… – со вздохом ответил Отец и, обняв родных людей, решительно выбросил прочь подкравшуюся печаль из своей Души!
И снова солнце мягким уходящим теплом топило улицы родного города. А по ним так же текли потоки его расслабленных жителей. Так же сосредоточенно хмурились себе под ноги упрямые старушки в тёплых вязаных кофтах. Что-то изменилось в этом уютном мире. Генке казалось, что на встречных лицах играют не только отблески тихого летнего вечера, но и огней их Душ, что трудятся в каждое мгновение жизни этих удивительных существ – Взрослых!
Слышать Мир
Хорошо это или плохо, когда Родители занимаются образованием своего сына? Генку этот вопрос никогда не беспокоил. Лично его всё устраивало. У него была своя, совершенно свободная от родительских взглядов, Вселенная. Ни Папа, ни Мама не докучали сыну поучениями, полагая, что Генка – человек, имеющий право на свою личную жизнь. А если ему нужно будет услышать их мнение, то язык у Генки всегда при себе. Единственное, на чём настаивали Родители, так это честность и обязательность во взаимоотношениях: «Сделал ошибку – имей смелость признать и исправить! Пообещал – будь добр выполнить!»
Изредка Генка скучал без внимания Родителей, видя как Папы и Мамы друзей опекают по каждой мелочи своих любимых чад. Зачастую же он был благодарен Богу, подарившему ему таких прекрасных Родителей. Это потом, через много лет, Генка понял, сколько сил и Любви ненавязчиво вложили в него Папа и Мама, оставляя его Сердце и Душу свободными!
Может, именно поэтому Генка любил и умел слушать вопросы и ответы, рассыпанные в мире вокруг него. Глядя в безмятежную синь Неба, Генка знал, что завтра будет дождь и он обязательно побежит пускать корабли по пузырчатым лужам. Или, приходя домой из школы, появлялся перед удивлённым Папой уже с мячом в руках, зная, что тот его сейчас позовёт гулять. Он и не думал, что многие люди живут по-другому. Что жизнь может преподносить постоянные сюрпризы, то радостные, то горькие. Плохо это или хорошо – Генка не знал. Он просто жил. И ему было хорошо и уютно в этой жизни.
Однажды, выходя из подъезда, Генка задержался и зацепился за край бесконечного разговора, который вели бабушки-старушки на скамеечках у дома. Они вечно мыли косточки всем соседям, друг другу, обсуждали, кто из них хороший, а кто плохой. В этот раз они никак не могли прийти к общему согласию. И именно накал страстей привлёк внимание Генки. Генка из разговора ничего не понял, но внутри застрял занозой вопрос: «Как же отличить хорошего человека от плохого?» Он постарался забыть весь этот, в целом, неприятный разговор. Но как-то вдруг Генка стал замечать, что перестаёт слышать мир вокруг себя. То он ждёт солнечного дня, а Небо сыплет ему сверху крупные капли дождя, то Папа задержится на работе, когда Генка оделся в футбол с ним поиграть. Особенно обидно стало, когда однажды из-за угла внезапно вынырнула машина и едва не зацепила краем Генку.
Данное издание – максимально доступное, компактное и в то же время исчерпывающее руководство по диагностике и лечению детей с психосоматическими расстройствами. Книга написана известным практикующим врачом-психотерапевтом Г. В. Старшенбаумом, автором целого ряда бестселлеров, посвященных проблемам психосоматики. В книге представлена исчерпывающая информация о психосоматических расстройствах у детей, основанная на полувековой клинической практике автора, а также обобщенных литературных данных за последние 30 лет. Руководство будет полезно медикам и психологам, работающим с детьми, которые страдают психосоматическими расстройствами; воспитателям, педагогам, социальным работникам, а также родителям таких детей. Диагностические критерии описываемых расстройств соответствуют действующей в РФ с 2022 года Международной классификации болезней МКБ-11 и дополнены сведениям из Диагностического справочника Американской психиатрической ассоциации DSM-5.
© ООО Издательство «Питер», 2022 © Серия «Young Adult Nonfiction», 2022 © Игнатьева Алиса, иллюстрация на обложке, 2022 © Рудик Екатерина, 2022 Культ успеха, высокие требования к себе, огромный выбор возможностей – все это вызывает тревожность у молодых взрослых. Как жить с этим и быть счастливым, находясь в гармонии с собой? Как отринуть навязанные роли и приблизиться к себе настоящему? Екатерина Рудик – практикующий психолог, магистр психологии МГУ, автор блога @maonos – написала эту книгу, чтобы рассказать о работе психики и установках, мешающих нам двигаться вперед, предупредить о сложностях, которые ждут нас в первые годы взрослой жизни, и ответить на самые волнующие вопросы. Что мешает нам справиться с тревожностью и прийти к гармонии? Зачем нужны неприятные эмоции? Как выйти из роли жертвы или спасателя? Когда действительно нужно идти к психологу? Каждая глава дополнена тестами и заданиями, которые помогут понять себя, выявить свои сильные стороны, дающие ресурс и опору, и зоны риска, которые требуют внимания и проработки.
Главная тема книги — человек как субъект. Автор раскрывает данный феномен и исследует структуры человеческой субъективности и интерсубъективности. В качестве основы для анализа используется психоаналитическая теория, при этом она помещается в контекст современных дискуссий о соотношении мозга и психической реальности в свете такого междисциплинарного направления, как нейропсихоанализ. От критического разбора нейропсихоанализа автор переходит непосредственно к рассмотрению структур субъективности и вводит ключевое для данной работы понятие объективной субъективности, которая рассматривается наряду с другими элементами структуры человеческой субъективности: объективная объективность, субъективная объективность, субъективная субъективность и т. д.
Состояние тревоги и страха знакомо каждому: стресс перед важным собеседованием или паника перед разговором с начальником, беспокойство за близких из-за пандемии или страх идти ночью по темной улице. С книгой профессионального психолога Юлии Дердо вы научитесь справляться с тревожными состояниями, сделаете свои переживания не врагами, а соратниками, направите энергию, вызванную тревогой, в конструктивное русло, не позволив ей затопить вас. Вас ждет 10-дневное терапевтическое путешествие: доступно изложенная теория, практические задания и медитации.
В этой смешной книге представлены истории из жизни бомжа, дивным образом единого в трех лицах, произошедшие в провинциальном Сиреченске. Тихон знает о жизни слишком много, и поэтому весьма часто попадает в сюжеты "почти фэнтези". Да, тут много "почти"… Почти психотерапевтические истории, загримированные до полной неузнаваемости, будут наверняка вам полезны. Настоятельно рекомендуется к прочтению наблюдательным ироничным интеллектуалам! Тому, кто не готов узнать себя в главном герое – лучше не читать. А тому, кто озабочен духовным ростом, можно и прочесть.
В книге представлены терапевтические сказки для организации коррекционной работы с детьми, имеющими те или иные нарушения психологического здоровья или другие психологические трудности – в общении, адаптации к школе. Представлена типология нарушений психологического здоровья, а также методика работы со сказками.Книга рассчитана на педагогов, психологов и родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста.