Шутцхунд. Теория и методы дрессировки - [6]

По нашим наблюдениям кобели с крепкой нервной системой, подходящей для шутцхунда, встречаются чаще, чем суки. Поскольку хороших сук меньше, чем кобелей, их купить сложнее. С другой стороны, жесткий кобель может быть источником трудностей в повседневной жизни и дрессировке, тогда как даже у самой жесткой суки контакт с дрессировщиком обычно чуть лучше, и ее, соответственно, легче контролировать.

В соответствии с требованиями SV в Германии любая немецкая овчарка, независимо от пола, для допуска в разведение должна выполнить нормативы по шутцхунду I или успешно пройти испытания пастушьих собак (herding test).

Выбор наиболее перспективного щенка

Выбирая щенка для занятий шутцхундом, мы должны оценивать как его индивидуальные особенности, так и родословную. Пожалуй, наилучший способ определить, что за собака вырастет из данного щенка, — посмотреть на его родителей и их родителей. В США нелегко получить подобную информацию, но предусмотрительным покупателям следует обратить внимание на такие качества родителей щенка как смелость, уравновешенность и контактность. В Германии проще добыть нужную информацию, поскольку каждое племенное животное в обязательном порядке проходит испытания для пастушьих собак (herding test) либо сдает нормативы по шутцхунду, — можно получить сведения о результатах испытаний и о потомстве данного производителя.

Помимо детального изучения рабочих качеств кровных линий, представленных в родословной щенка, перед покупкой необходимо хорошо присмотреться и к нему самому. Если щенок не пуглив, внимателен и энергичен, повзрослев, он будет смелым и активным псом.

Исследования, проведенные ветеринаром и специалистом в области поведения животных д-ром Майклом Фоксом, говорят о том, что основные свойства темперамента, которые проявляются у щенка в раннем возрасте, остаются неизменными в течение всей дальнейшей жизни. Хотя развитие собаки полностью завершается не ранее, чем к полутора годам, основные черты характера четко проявляются уже на шестой-восьмой неделе. Поэтому надежнее всего выбирать щенка наиболее перспективного для шутцхунда, основываясь на результатах некоторых простых поведенческих тестов.

В разработку таких тестов для щенков значительный вклад внес американец Кларенс Пфаффенберг. Многолетние занятия дрессировкой в сочетании с детальным анализом полученных результатов и их систематизацией позволили ему сделать выводы, имеющие практическое значение для служебного собаководства. Его работа «Собаки — поводыри слепых» совершила прорыв. Когда Пфаффенбергер занялся поиском идеальной собаки-поводыря, только 9 % всех животных, с которыми он начинал работать, смогли стать надежными поводырями. Программа Пфаффенбергера основывалась на двух ключевых моментах: использовании собак только рабочих кровей и ранней социализации всех щенков с задатками собаки-поводыря. В ходе своих исследований он пришел к выводу, что правильно выбрать будущих племенных сук и кобелей можно уже из щенков 12-недельного возраста. В результате 90 % собак, отобранных для обучения, были впоследствии аттестованы.

Рекомендации Пфаффенберга по выбору щенка для работы поводырем слепых, применимы к выбору и выращиванию щенков для шутцхунда. Особенно интересна отмеченная Пфаффенбергером связь между врожденной склонностью к апортировке и успешной работой в качестве поводыря. Наш опыт общения с рабочими собаками свидетельствует, что природная склонность к апортировке абсолютно необходима для шутцхунда по двум причинам: во-первых, это мощный источник мотивации и энергии, а во-вторых, заинтересованность в апортировке, как правило, сочетается с желанием работать и контактностью. Короче говоря, такие собаки чаще заинтересованы в получении поощрения.

Чтобы усовершенствовать свои программы разведения и дрессировки, Пфаффенбергер много лет сотрудничал с д-рами Джоном Скоттом и Джоном Фуллером, из Лаборатории Джексона, штат Мэн. Свои признанные выдающимися исследования по генетике поведения и формированию поведенческих моделей Скотт и Фуллер провели на пяти разных породах собак. И пришли к заключению, что в развитии собаки существуют критические периоды.

Из-за недостаточного развития органов чувств, вплоть до 21 дня жизни щенок мало обучается, хотя способность к этому у него без сомнения уже есть. Критическим является период с 21 по 28 день жизни. В это время «щенок подвержен эмоциональным расстройствам, которые впоследствии могут отразиться на его социальном поведении». Другие исследователи называют это периодом импринтинга страха. В период с четвертой по шестнадцатую неделю формируются социальные связи. Этот промежуток времени носит название периода социализации. Скотт и Фуллер полагали, что к концу шестнадцатой недели жизни характер собаки уже сформирован.

Следует отметить, что основная масса специалистов по шутцхунду не согласна с тем, что все предопределено уже к четырехмесячному возрасту. Теория шутцхунда как раз настаивает на важности всего жизненного опыта собаки, считается, что характер окончательно формируется после года. Более того, большинство дрессировщиков, готовящих рабочих собак, утверждают, что в общем стиле поведения собаки возможны радикальные изменения (как в лучшую, так и в худшую стороны), по крайней мере, в период первых 12 и даже 18 месяцев жизни.