Шурка — Зубная Щетка - [3]
— Да ты, Шурка, вылезай, нельзя так долго в воде сидеть, — крикнул ему Володька.
— Сколько хочу, столько и сижу, — ответил тот.
— Ну, что с таким ослом делать? Да ведь пойми — вредно!
— Ерунда.
— Оттого ты и дохлый такой, что никаких правил пионерских не соблюдаешь. Вылезай, солнце уже к закату клонит. Простудишься.
— Ерунда, — заладил свое Шурка.
Наконец он вылез. Посинев и дрожа от холода, стал одеваться.
— Да ты высохни сначала.
— Где-ж я высохну, когда уж солнце садится?
— А чего-ж ты не вылезал, когда тебя звали?
— А уж очень вода теплая. А на воздухе холодно. Я у костра обсохну.
Развели ребята костер. Шурка сел у костра. От его одежды поднялся целый клуб пара.
— Ох, и дурной ты, Шурка. Все ты делаешь не по-человечески. Смотри, на кого ты похож? Весь дрожишь.
Шурка не попадал зуб на зуб. Кое-как обсохнув и согревшись, полез он в карман за папиросами.
— Где мои папиросы?
Володька и глазом не моргнул, как будто его это не касается.
— Ребята, кто мои папиросы стащил?
— Да ты их, наверное, потерял.
Достали хлеб, поделили поровну.
Шурка живо отправил свою порцию в желудок.
— Видишь, брат, — сказал Володя, — без курева-то и аппетит у тебя лучше. На чорта ты куришь? Разве пионеры курят?
— А тебе что?
— Да мне ничего, а раз ты — пионер, так нечего курить.
— Мое дело.
— Твое-то твое, а у пионеров свои законы есть. Я, брат, в отряде скажу, что ты куришь, вот тебя из пионеров и прогонят.
— Ну, и пускай. Очень мне нужно.
— Однако, мы засиделись, домой пора, ребята, — сказал Петька.
Собрав пожитки и раскидав костер, мальчики отправились домой.
Ночью Шурка проснулся от зубной боли.
— Петька, позови маму, зубы болят.
Петька позвал мать.
— Не чистишь никогда зубы, оттого они у тебя и болят, — сказала мать: — покажи который зуб болит.
Шурка раскрыл рот и показал больной зуб.
— Я тебе компрес согревающий сделаю, — сказала мать. — А больше, что же я могу сделать? Подождешь до утра, утром к зубному врачу сведу.
Всю ночь Шурка охал и стонал. Утром глянул в зеркало и увидел распухшую щеку.
— Э, да это у тебя флюс, — сказала мать, — пока не прорвется нарыв, зуб рвать нельзя.
Два дня мучился Шурка с флюсом. И стонал, и плакал, и под подушку головой забирался. Глаза ввалились, покраснели и распухли от слез.
— Какой ты красавец, Шурка, — говорил покачивая головой Петя: — А все от твоей же глупости. Скажи еще спасибо, что дело только флюсом обошлось.
— Убирайся к чорту! Все зубы повырываю, а чистить на зло не буду.
Когда нарыв на десне прорвался, мать повела Шурку к зубному врачу.
— Да, у него четыре зуба никуда не годятся, — сказал доктор: — самое лучшее их вырвать.
Целую неделю ходил Шурка к врачу.
Когда его усадили в кресло и потянули за больной зуб щипцами, — он так, несчастный, орал, так ему было больно, что даже ногами дрыгал.
— Разве можно так зубы запускать? — сказал доктор: — почистить лень, а теперь приходится такие мученья переносить.
Из-за зубов Шурка не ходил в школу больше недели. Ко всему у него еще кашель открылся.
— Вот видишь, Шура, — говорила мать, — смотри какой Петя здоровый, веселый, сильный, как ему легко всякие науки даются, а ты по лени и по глупости распустил себя, и на кого ты стал похож? В ученьи отстал, только и знаешь, что на разные немочи жалуешься, как старик. А потом я у тебя и куртке папиросы нашла. Неужели ты куришь?
Шурка смутился.
— Это не мои папиросы… это… это… это я их на улице нашел.
— Врешь. А почему простыня у тебя прожжена?
— Не знаю…
Потеряв всякую надежду исправить Шурку, Володя сообщил о нем в отряд.
— Ты не думай, что я на тебя кляузничаю, — сказал он, — как мне ни жаль тебя, но я был принужден сообщить о тебе вожатому.
— Ябеда! я тебе морду набью!
— Не ябеда, а должен я про тебя сказать. Может быть, это тебя исправит…
Обсудив поведение Шурки, пионеры удалили его из отряда, дав срок на исправление.
Отстав от товарищей, Шурка остался в классе на второй год.
В то время, как пионеры, следуя всем своим законам и обычаям, быстро развивались и умственно, и физически, Шурка сидел целые дни дома, ничего не читал, ничего не делал, и только и знал, что курил.
Мать прямо не знала, что с ним делать.
Пришли летние каникулы. Пионеры готовились всем отрядом в экскурсию на море, где предполагали прожить все лето в лагере.
— Эх, Шурка, Шурка, — покачивал головой Петька, — сам ты себя наказываешь.
Шурка ходил из угла в угол, насупившись:
— Плевал я на вашу экскурсию.
Однако, он это только говорил. Где-то в глубине точил его червячек. И неприятно ему было, и стыдно, а главное досадно на самого себя.
— А, ведь, как бы хорошо сейчас с ребятами на море… Эх!
Чрез несколько дней пионеры уехали. Шурка остался один и ходил мрачнее тучи.
Раз он зашел в комнату матери. Мать сидела у окна и плакала.
— Ты о чем, мама?
Мать ничего не ответила. Понял Шурка, что он, и только он, является причиной ее огорчения.
Не по себе Шурке. Скучно как-то, нудно. Не знает Шурка, за что взяться.
Вышел во двор, стал дразнить Шарика, но и тот убежал.
Пошел опять Шурка в комнаты, сел за стол и стал рисовать. Нарисовал море, лодку с парусом, а в лодке пионеров.
И еще тоскливее стало. Еще-бы! Петька с Володькой, небось, сейчас по морю на лодке катаются, весело им, интересно, а он, Шурка, дома остался и уже не пионер…
В повести рассказывается о старой дореволюционной гимназии, о педагогах и учениках, небольшой процент которых составляли «кухаркины дети», жители городских рабочих окраин и подавляющее большинство отпрыски «благополучных» семей, принадлежавших чиновничьему люду, а то и «хозяевами жизни», кого величают «вашими благородиями». Не блеща особыми достоинствами и знаниями, все эти прокурорские и иные сынки становились «первыми учениками» за партами, а затем, на государственной или военной службе, где им были уготовлены, соответственно их предназначению и отведенному месту в жизни, места.
Лариса Румарчук — поэт и прозаик, журналист и автор песен, руководитель литературного клуба и член приемной комиссии Союза писателей. Истории из этой книжки описывают далекое от нас детство военного времени: вначале в эвакуации, в Башкирии, потом в Подмосковье. Они рассказывают о жизни, которая мало знакома нынешним школьникам, и тем особенно интересны. Свободная манера повествования, внимание к детали, доверительная интонация — все делает эту книгу не только уникальным свидетельством времени, но и художественно совершенным произведением.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Две маленькие веселые повести, посвященные современной жизни венгерской детворы. Повесть «Непоседа Лайош» удостоена Международной литературной премии социалистических стран имени М. Горького.
Аннотация издательства:В двух новых повестях, адресованных юношеству, автор продолжает исследовать процесс становления нравственно-активного характера советского молодого человека. Герои повести «Картошка» — школьники-старшеклассники, приехавшие в подшефный колхоз на уборку урожая, — выдерживают испытания, гораздо более важные, чем экзамен за пятую трудовую четверть.В повести «Мама, я больше не буду» затрагиваются сложные вопросы воспитания подростков.
О том, как Костя Ковальчук сохранил полковое знамя во время немецкой окупации Киева, рассказано в этой книге.
Библиотека пионера, том VIIИз послесловия:...В «Красном вагоне» пионер Глеб Бабкин, паренек пытливый и подвижной, мечтает о далеком плавании на океанском корабле. Снится ему открытое море, и вот как вызывают его моряки и говорят: «Бабкин Глеб, приказываем тебе явиться на боевой корабль и занять свое боевое место». Он, обыкновенный мальчишка с маленьким вздернутым носом, торчащими в разные стороны волосами и розовыми, похожими на лесной гриб-волнушку ушами, хочет стать необыкновенным героем и рвется в море.В сибирской тайге все кажется ему будничным и скучным.
Библиотека пионера, том IXИз послесловия:...По досадному стечению обстоятельств, встреча школьников с «Анной Второй» сперва омрачена взаимным непониманием: новая учительница не поверила в школьников, в их чуткость и человечность, а класс не поверил в прозорливость и такт учительницы. Так бы и потекли отношения, все более портясь и обостряясь, если бы не вмешалась прежняя учительница, «Анна Первая», сохранившая и в болезни светлую ясность умного сердца...Александра Бруштейн.
Трилогия известного детского прозаика В.А.Осеевой рассказывает о пионерах - Ваське Трубачеве и его товарищах. Это честные, смелые ребята, готовые защитить товарища, взять на себя самое трудное дело. В начале войны они оказались на территории, оккупированной фашистами, где принимают участие в борьбе с врагами. После долгих скитаний, горестей и потерь пионерский отряд возвращается домой. Жизнь продолжается. Надо восстанавливать все, что разрушено, надо работать, учиться. И все ребята, так рано повзрослевшие во время войны, идут строить школу.
Эта книга – о судьбе девочки-пионерки Зины Стрешневой. У неё умерла мать. Потерять так рано мать – само по себе тяжёлое горе. Но Зине, старшей сестре, пришлось принять на себя заботу о хозяйстве, о младших братишке и сестрёнке, постараться сохранить тот же уклад жизни, что был и при матери. Для этого нужно большое мужество, и этого мужества у девочки не всегда хватало.Не совсем гладко сложилась у неё жизнь и в школе, и в пионерском отряде. У Зины были срывы, были и тяжёлые дни, когда она падала духом. Может, и совсем плохо обернулось бы дело, если бы не поддержали её друзья.Эта книга – о дружбе настоящей и ненастоящей, о мужестве и долге, о принципиальности и подлинно пионерском поведении в жизни.