Школьный плен - [17]

— Господи, да что это ещё!? — Вспылил Коврин.

— Не обращайте внимания, надо было лучше делать домашнее задание!

— Домашнее блин? Не удивлюсь, если прям тут из пола восстанет сам дьявол. Извращенство тупое, а не учеба!

Парень попробовал снова. Проклятые парты опять скрежетали. Они будто льдины весной, лезли друг на друга.

Тут Виктор чудом вспомнил порядок решения. И весь этот балаган прекратился. Стало опять тихо. Предприниматель, жадно закусив язык, скрипел остроконечным мелом. И через пару минут ответ был готов.

На этот раз, Виктор особо не радовался, прекрасно понимая, что это чревато последствиями.

— Хорошо… Очень неплохо. Вы верно все сделали! — Включив «добряка», сказал учитель.

— Верно, то верно, но у вас там столы со стульями скачут. Или скажете, это не так?

— Все зависит от вас. Не будете писать бред, ничего не случится!

— А если буду!?

— Если да кабы. Таких понятий в математике не бывает! Прекратите свой плачь. Давайте уже продолжим.

— Как будто у меня блин есть выбор.

— Что за слова паразиты… Ладно, вот вам последний пример.

Доска в очередной раз вздрогнула. На ней проступили цифры, буквы, скобки и дроби. Это было похоже на древние иероглифы. Что-то из старшей школы. Элементы высшей математики.

Несмотря на неплохое умственное развитие, у Коврина отвисла челюсть. Он имел высшее образование. За свою жизнь решал огромное количество задач. Но этот конкретный номер выглядел странно. И без подсказки, разобраться с ним не представлялось возможным.

Парень прекрасно понимал, что медлить нельзя. Интуиция громко трубила, в проклятом математическом классе заготовлен «сюрприз». Причем такой, что не покажется мало. Неспроста, новый знакомый был вначале любезен.

Потому Коврин невозмутимо принялся писать. Кое-что прояснилось. Здесь требовались формулы сокращённого умножения или еще какие-то… В общем, надо было открыть последнюю страницу учебника алгебры за десятый-одиннадцатый класс. И там, отыскать в таблице необходимые подсказки.

Иначе, он попросту ничего не сделает. Максимум, можно провести простейшее упрощение. Но оно не приблизит к развязке. Тут же, требовался только ответ. Остальное во внимание не бралось.

Коврин писал что-то несуразное. И каждую секунду слышал за спиной проклятый скрежет. Старался отвлечься, пытался вспомнить.

Но в мозгах образовался пробел. Столько лет пролетело. Столько всего было сделано. Да и вообще, он взрослый человек, решающий практические задачи. К чему эти заморочки для школьников?

— Да, Господи, ты… Что же за ерунда… — Виктор опустил мел, обернувшись назад.

Там он заметил гору из школьной мебели. Парты, стулья, какой-то шкаф, металлическая подставка для цветов. Все это собралось воедино, словно кто-то пытался построить футуристическую пирамиду.

Виктор вытер лоб, ощущая приближение чего-то недоброго. Мужчина пытался хоть как-то сконцентрироваться. Но мерзкий страх не давал этого сделать.

— Я вижу, у вас проблемы? — Сказал учитель.

— Да. Тут нужна формула… одна. Не могли бы вы дать учебник?

— О, уважаемый, кто же выходит к доске с учебниками? Это же не по-взрослому.

— Да, вы правы, конечно.… Но держать все в голове не представляется возможным. Я давно не учился, так скажем. Да и во время учебы часто был шанс пользоваться таблицей. Нас не заставляли учить все именно наизусть.

— А плохо, что не заставляли! — Откровенно вспылил математик. — И плохо, что вы не повторяете. Каждый человек на протяжении жизни обязан совершенствовать математические навыки. Это главная, основная, самая полезная на планете наука. Каждый, кто плохо понимает математику, кто не может осилить элементарные понятия анализа, является умственно отсталым существом!

Это было похоже на крик нациста. Конечно, Коврин понимал, что учителя могут быть фанатичными. Но это уже чересчур.

— Погодите, постойте. Но как же гуманитарии? У некоторых просто нет данных к точным предметам!

— Те умственно отсталые, глупые, неполноценные люди, которые называют себя «гуманитариями», просто не достойны того, чтобы жить. Уничтожение этих особей является важной задачей на пути к созданию процветающего государства.

— Эээ, понял… — произнёс Виктор.

Он прекрасно осознавал, что все вокруг «закипает». Но отвечать грубо просто не мог. Ведь, скорее всего, от него ждали гнева. Лучше постараться сосредоточиться и спокойно продумать план действий.

— У меня, кажется, есть пара мыслишек… — Коврин скрывая дрожь в коленях, отвернулся к доске.

— Не мыслишек, а точное решение! Хотя, что ж, попытайтесь… Сегодня я весьма великодушен, — учитель вновь склонился к журналу, педантично записывая что-то.

Несчастный ученик потерял последние знания, какие только могли сохраниться за десяток лет. Он писал наугад разные цифры, слушая нарастающий скрежет. Ужас сковал сердце. Хотелось броситься прочь. Хотя, почему бы и нет…

В какой-то момент, когда математик отвлекся, Коврин кинулся к двери. Он бежал так быстро, что пролетел несколько метров за один миг.

Потом дернул нержавеющую ручку. Не получилось. Затем еще раз, и снова осечка. Виктор ударил плечом в надежде высадить проклятую дверь. Бесполезно. Она будто вросла в проем, став частью стены.